Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN MẪU GIÁO CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: BÁC HỒ KÍNH YÊU

(2)

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4:

Thời gian TH: Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị

(3)

Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi ở lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự do

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

Trò chuyện về Bác Hồ và ngày sinh nhật Bác

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài hát chủ đề: “Bé lên mẫu giáo?”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác - Hô hấp: Gà gáy ó o

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao

+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật tại chỗ

- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết tên Bác và ngày sinh nhật của Bác - Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt,

ca,cốc…

sạch sẽ

Đồ chơi

Bút, Sổ điểm danh Tranh ảnh về Bác Hồ

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

BÉ LÊN MẪU GIÁO

Từ ngày 23/04/2018 đến ngày 18/05/2018 Bác Hồ kính yêu

(4)

* Đón trẻ, chơi tự chọn

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết.

- Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề Bác Hồ kính yêu

* Điểm danh, trò chuyện buổi sáng

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô cho trẻ quan sát tranh về Bác Hồ: Các con có biết đây là ai không? Bác Hồ là ai? Bạn nào giỏi biết Bác Hồ sinh nhật ngày nào không? Con thường thấy Bác ở đâu? Con có yêu Bác Hồ không? Yêu thì cacs con phải làm gì?...

- Cô giới thiệu tên Bác, ngày sinh của Bác và giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm ngoan học giỏi để trở thành Cháu ngoan Bác Hồ

* Thể dục sáng

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập cùng cô

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trò chuyện cùng cô và các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

(5)

Hoạt động góc - Hoạt

độn chơi tập

* Thứ 2: Góc âm nhạc, góc thao tác vai, góc học tập

* Thứ 3: Góc âm nhạc, góc thao tác vai, góc HĐVĐV

* Thứ 4: Góc học tập, Góc HĐVĐV, góc thao tác vai

* Thứ 5: Góc thiên nhiên, góc HĐVĐV, góc âm nhạc

* Thứ 6: Góc thao tác vai, góc HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Trò chơi thao tác vai:

+ Làm đầu bếp giỏi + Bán hàng lưu niệm

* Hoạt động với đồ vật:

- Xếp lăng Bác Hồ

* Góc học tập:

- Xem tranh ảnh về Bác Hồ - Xâu vòng tặng Bác ngày sinh nhật

* Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động

* Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô - Biết đóng vai nấu ăn, bán hàng lưu niệm

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xếp tháp cao - Trẻ biết sử dụng cáckhối gỗ, các vật liệu để xếp lăng Bác Hồ

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết xem tranh và nhận xét về những bức tranh về Bác, tạo được sản phẩm tặng Bác

- Trẻ biết múa hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề

- Trẻ biết chăm sóc góc

Đồ chơi thao tác

vai

Các khối gỗ, cây cối, thảm

cỏ

Tranh ảnh Bác Hồ, dây xâu, hột hạt

Dụng cụ âm nhạc

Dung cụ chăm sóc

cây

(6)

1. Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 2. Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi: Hàng ngày cô làm những Hàng ngày cô cho chúng mình chơi ở những góc nào ?Hôm nay các con chơi ở các góc……….

Ở góc HĐVĐV xếp lăng Bác con cần những nguyên vật liệu gì ? Xếp như thế nào ?

Ở góc thao tác vai nấu ăn, bán hàng cần có dụng cụ gì ? Sử dụng như thế nào ? thái độ người bán hàng ra sao ?

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại, đàm thoại tương tự với trẻ về cách tô màu, cách sử dụng nhạc cụ, cách chăm sóc tưới nước cho cây

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.

4. Cô và trẻ phân vai chơi

- Ai sẽ chơi góc thao tác vai? Ai ở góc HĐVĐV? Góc học tập thì sao? Góc âm nhạc ai chơi nào?....

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm. Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự

giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

Trẻ đi tham quan Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

(7)

Hoạt động ngoài

trời – Họat

động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2, thứ 4:

Quan sát tranh ảnh về Bác Hồ

* Thứ 3, Thứ 5:

Nghe và hát các bài hát mừng sinh nhật Bác

* Thứ 6:

Làm quà tặng Bác ngày sinh nhật

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.

Sân trường sạch sẽ

Các bài hát về Bác

Giấy, sáp màu, hồ

dán

2. Trò chơi vận động

* Thứ 2, 4: Thi ai đoán tài, Kéo co

* Thứ 3, thứ 5: Ai múa dẻo, nu na nu nống

* Thứ 6: Ai nhanh nào, chi chi chành chành

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

(8)

1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát tranh ảnh về Bác

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về Bác và trò chuyện:

Các con có biết đây là ai không? Bác Hồ là ai? Bác sinh nhật vào ngày nào?...

- Cô giới thiệu về Bác, ngày sinh nhật Bác và giáo dục trẻ biết yêu quý chăm ngoan học giỏi.

* Nghe và hát các bài hát mừng sinh nhật Bác

- Cho trẻ nghe, múa hát các bài hát mừng sinh nhật Bác, khuyến khích trẻ biết thể hiện tình cảm của mình khi hát những bài hát về Bác Hồ

* Làm quà tặng bác ngày sinh nhật

- Cô giới thiệu cho trẻ ngày sinh nhật Bác và hướng dẫn trẻ làm những món quà nhỏ để tặng sinh nhật Bác.

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ nghe hát và hát cùng cô

Trẻ làm quà tặng Bác

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi - TC: Thi ai đoán tài: Cô đọc các câu đố về Bác, về ngày sinh nhật Bác, trẻ trả lời

- TC: Kéo co: 2 đội cầm 2 đầu dây, khi có hiệu lệnh kéo cả 2 cùng kéo mạnh về phái đội mình, qua vạch đội dod thắng

- TC: Ai nhanh nào: Mỗi trẻ cầm trên tay quà làm tặng Bác, đi nhanh qua con đường hẹp chạy nhanh đến tặng quà cho Bác Hồ

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi. Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi : Nhặt lá rụng trên sân, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

(9)

Hoạt động ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa

đựng cơm rơi, khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự

phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự

phục vụ.

- Kê phản ngủ,

chiếu, phòng ngủ

thoáng mát

- Tủ để xếp gối sạch sẽ

(10)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

A.

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

(11)

Chơi hoạt động theo ý thích - Chơi, tập

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều

2. Hoạt động học

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các nội dung hoạt động trong buổi sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập - Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi

Trả trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

(12)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô - Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về.

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 14 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

(13)

VĐCB: Bật liên tiếp qua 3 vòng TCVĐ : “ Lộn cầu vồng ” Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Đêm qua em mơ gập Bác Hồ”

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết được tên vận động, hiểu được cách vận động “ Bật liên tiếp qua 3 vòng”

- Trẻ biết phối hợp tay chân và thân người để nhún bật mạnh vào các vòng, và tiếp đất bằng cả 2 bàn chân

2.Kĩ năng:

- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, dẻo dai, và sức mạnh cơ bắp của chân - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

3.Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong khi học và chơi trò chơi II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

- Vạch chuẩn, vòng

2. Địa điểm tổ chức : Ngoài sân III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài thơ nói về ai?

+ Ngày sinh nhật Bác là ngày nào?

+ Con có yêu quý Bác Hồ không?

- Giáo dục trẻ: Biết Bác hồ là vị lãnh tụ của đất nước, sinh nhật Bác là ngày 19/5. Các con phải biết yêu quý kính trọng Bác và cố gắng chăm ngoan học giỏi để trở thành cháu ngoan Bác Hồ

2. Giới thiệu bài

- Để trở thành cháu ngoan Bác Hồ ngoài ngoan học giỏi còn cần có một sức khỏe dẻo dai, để có sức khỏe các con cùng cô tập bài vận động: Bật liên tiếp

Trẻ hát

Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

Bác Hồ Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

(14)

Theo nhạc bài hát “ ai yêu nhi đồng“. Cho trẻ đi thường, đi nhanh dần, chạy, chạy chậm dần. Sau đó đứng lại thành vòng tròn tập bài tập phát triển chung.

3.2. Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc “Nhớ ơn Bác”

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao + ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + ĐT Bụng: Nghiêng người sang hai bên + ĐT bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau * Vận động cơ bản: “Bật liên tiếp qua 3 vòng”

- Cô giới thiệu vận động, thực hiện mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

TTCB: Cô đi từ đầu hàng lên đứng trước vạch xuất phát, chú ý không dẫm lên vạch, khi cô nói chuẩn bị, hai tay chống hông, hai chân chụm vào nhau.

TH : Khi có hiệu lệnh “bật” thì cô nhún chân bật mạnh vào ô, tiếp đất bằng cả 2 bàn chân, chú ý là không dẫm vào vạch, cứ như thế cô bật qua hết các ô. Sau khi bật xong cô đi về phía cuối hàng đứng + Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng.

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ.

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho trẻ tập để củng cố bài

hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô Trẻ đứng đối diện nhau

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá nhân, theo tổ, nhóm

Nhắc lại

(15)

* Trò chơi vận động: “ Lộn cầu vồng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao:

Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy

Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng

Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ.

+ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng

.

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao. Biết chăm ngoan học giỏi trở thành cháu ngoan Bác Hồ 5. Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(16)

I/ Mục đích - Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.

- Trẻ nghe, hiểu nội dung câu chuyện 2. Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thật thà biết tự nhận lỗi khi mắc lỗi - Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý Bác Hồ II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng 2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.

III/ Tổ chức hoạt động

1. Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô và trẻ hát: “ Nhớ ơn Bác”

- Hỏi trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói đến ai?

 => Trong bài hát nói đến Bác Hồ và các bạn thiếu nhi, Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, khi còn sống Bác rất yêu thương các em nhỏ và Bác luôn dành mọi tình cảm cho các em.

2. Giới thiệu bài

- Cô có một câu truyện rất hay kể về Bác Hồ và các bạn thiếu nhi, muốn biết đó là câu chuyện gì cô mời các con cùng lắng nghe cô kể nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể chuyện lần 1: diễn cảm cùng với điệu bộ cử chỉ

+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

* Giảng nội dung: câu truyện kể về Bác Hồ và các bạn thiếu nhi, Bác rất quan tâm đến các bạn thiếu nhi. Một lần Bác đến thăm trại thiếu nhi Bác đã cùng các cháu đi thăm phòng ăn, phòng ngủ, nhà bếp và nơi tắm rửa.khi trở lại phòng học bác

Trẻ hát Nhớ ơn Bác Bác Hồ kính yêu

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe Ai ngoan sẽ được thưởng

Trẻ lắng nghe

(17)

đã hỏi, các cháu chơi có vui không, các cháu ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không.

Bác thấy các cháu ngoan bác đã chia kẹo cho các cháu. Nhưng bạn tộ không dám nhận kẹo của bác vì bạn chưa nghe lời cô giáo. Bác đã khen Tộ biết tự nhận lỗi, thế là ngoan lắm rồi, Bác vẫn chia kẹo cho Tộ và Tộ mừng rỡ cầm lấy kẹo Bác cho.

- Cô kể chuyện lần 2: Kèm tranh minh họa 3.2 . Đàm thoại

+ Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Vào một buổi sáng Bác Hồ đã đi đâu?

-

+ Bác cùng các em đi thăm những đâu?

+ Khi trở lại phòng học Bác đã hỏi các em những gì?

+ Bạn nhỏ nào đã không dám nhận kẹo của Bác?

+ Vì sao bạn Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác?

+ Vì bạn không nghe lời cô giáo nên bạn chưa ngoan.

 - Giáo dục: Bạn Tộ là một bạn nhỏ rất dũng cảm khi mắc lỗi đã biết tự nhận lỗi. Các con khi mắc lỗi cũng phải biết tự nhận lỗi thế mới đáng được khen và được thưởng giống như bạn Tộ trong câu truyện.

 Khi còn sống Bác Hồ rất yêu thương các em nhỏ vì vậy các con phải biết kính trọng và yêu quý Bác.

- Cô kể chuyện lần 3 : Xem video 4. Củng cố , giáo dục

+ Hôm nay các con được nghe cô kể câu

Trẻ quan sát lắng nghe Ai ngoan sẽ được thưởng

Trẻ trả lời

Bác đã đến thăm trại nhi đồng

Bác cùng các em đến thăm phòng ăn,phòng ngủ,nhà bếp và nơi tắm rửa.

Trẻ trả lời Bạn Tộ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

Trẻ xem video

(18)

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 4 ngày 16 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Trò chuyện về Bác Hồ Kính yêu

(19)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Múa hát nhớ ơn Bác, làm quà tặng sinh nhật Bác I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam, biết được tình cảm thương yêu của Bác đối với mọi người và các cháu thiếu nhi, và tình cảm của các cháu thiếu nhi với Bác Hồ

2.Kỹ năng

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ, kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô.

3.Thái độ

- Trẻ biết yêu quý kính trong Bác, biết thể hiện tình cảm với Bác II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Một số hình ảnh Bác Hồ, quê Bác - Hình ảnh về Lăng Bác ....

2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem lớp mình hôm nay có gì khác (Lớp trang trí nhiều ảnh Bác Hồ, hoa và bóng).

+ Các con có biết vì sao lớp mình lại trang hoàng đẹp như vậy không ?

- Vì sắp đến ngày sinh nhật Bác Hồ rồi đấy!

Đó là ngày 19/05. Khi còn sống, Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của Việt Nam ... Bác đã dành hết những tình cảm của mình cho các cháu thiếu niên và nhi đồng ... Vì vậy, ai ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ.

2. Cung cấp biểu tượng

2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu về Bác Hồ - Cho trẻ xem ảnh Bác Hồ..

+ Chúng mình vừa được xem hình ảnh về ai ? - Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc tên Bác Hồ

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát Bác Hồ Trẻ nhắc lại

(20)

tình cảm của mình cho các cháu thiếu niên và nhi đồng. Vì vậy nhân dân Viêt. Nam ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ kính yêu.

+ Chúng mình có biết quê hương của Bác Hồ ở đâu không?

- Cho trẻ xem hình ảnh quê hương Bác: Quê hương của Bác Hồ ở Làng Sen- xã Kim Liên Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ An.

+ Ai giỏi kể được các tên gọi khác của Bác Hồ?

- Bác còn có các tên gọi khác như: Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Văn Ba, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh) và nhân dân Việt Nam thường gọi Bác với cách gọi rất gần gũi là Bác Hồ.

2.2. Hoạt động 2: Xem tranh ảnh về Bác Hồ:

- Cô đưa tranh Bác Hồ đang bế em bé cho trẻ quan sát.

+ Bác đang làm gì ?

- Cô đưa tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu.

+ Bức ảnh này có những ai ? + Bác Hồ đang làm gì ? + Bác là người như thế nào ?

- Bác là người luôn quan tâm tới các cháu, Bác chia kẹo cho các cháu trong ngày 1/6, ngày Tết Trung Thu . Nếu không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu thiêu niên nhi đồng.

- Cô giới thiệu tranh Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu nhi.

+ Bác Hồ đang làm gì ?

- Cô giới thiệu: Khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Người đã đưa nước ta đến độc lập, thống nhất. Đặc biệt, dù bận trăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu nhi, nhi đồng. Vì vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ. Khi Bác Hồ qua đời, Lăng Bác được xây dựng để Bác yên nghỉ tại đó, hằng ngày có rất nhiều người đã vào viếng Bác.

Trẻ trả lời Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

Trẻ xem tranh Bế em bé Trẻ quan sát

Trẻ kể Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe Múa hát với các bạn

Trẻ lắng nghe

(21)

3. Luyện tập, củng cố Luyện tập

* Múa hát nhớ ơn Bác

- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác, hôm nay lớp mình sẽ có một chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác Hồ kính yêu mừng ngày sinh nhật Bác, cả lớp đồng ý không nào!

- Cô là người giới thiệu chương trình, cho các cháu lần lượt múa và hát kết hợp với nhạc đệm.

+ Bái hát "Em mơ gặp Bác Hồ", nhạc và lời:

Xuân Giao.

+ Bài hát "Nhớ ơn Bác", nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu

* Làm quà tặng sinh nhật Bác

- Cô cho trẻ về nhóm làm các món quà theo ý thích của trẻ để tặng Bác nhân ngày sinh nhật - Cô hướng dẫn khuyến khích trẻ làm quà tặng Bác

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trong Bác, biết thể hiện tình cảm với Bác

4. Động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

Trẻ múa hát nhớ ơn Bác

Trẻ về bàn làm quà tặng Bác

Trò chuyện về Bác hồ kính yêu

Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(22)

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết dán, trang trí khung ảnh Bác Hồ 2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng khéo léo của đôi tay 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn, yêu quý Bác Hồ II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mỗi trẻ 1khung ảnh Bác (chưa trang trí)

- Mỗi trẻ một rỗ đựng hình: hoa, lá, chấm tròn, ngôi sao - Mỗi trẻ một đĩa hồ dán và tăm bông

2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức trong lớp III. Tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát "Ai yêu nhi đồng bằng Bác hồ Chí Minh"

- Cô giới thiệu sắp đến ngày 19 tháng 5, là ngày sinh nhật của Bác Hồ. các con xem anh chị khối Lá đã làm gì để mừng ngày sinh nhật Bác.

- Cho trẻ xem ảnh chụp các bức tranh trang trí khung ảnh Bác

+ Các anh chị đã trang trí khung ảnh Bác như thế nào?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau trang trí thật đẹp khung ảnh của Bác nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1 :Quan sát và đàm thoại - Cho trẻ quan sát sản phẩm mẫu của cô và đàm thoại

+ Cô có khung ảnh có ảnh của ai hả cả lớp?

+ Cô đã trang trí khung ảnh Bác bằng nguyên liệu gì?

- Đúng rồi khung ảnh này cô đã trang trí bằng dây thừng, kim sa và cỏ khô đấy.

- Cô còn có 1 khung tranh nữa cũng được trang

Trẻ hát và vận động

Trẻ lắng nghe Trẻ xem ảnh

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe Quan sát

(23)

trí rất đẹp.

+ Cô đố các con khung tranh này được trang trí bằng chất liệu gì?

+ Với bức ảnh này cô trang trí khung ảnh bằng gì?

- Lớp mình thật là giỏi khung ảnh này lại được cô sử dụng nguyên liệu khác đó là ống hút và giấy nhăn cùng những viên sỏi xinh xinh đấy

3.2. Hoạt động 2: Hỏi ý định trẻ

+ Con sẽ trang trí khung ảnh như thế nào?

+ Con trang trí khung ảnh này bằng chất liệu gì?

- Khi trẻ nêu ý tưởng và cách trẻ sẽ làm, cô có thể gợi ý luôn cho trẻ cách sử dụng nguyên liệu cho phù hợp.

- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình tự tay trang trí khung ảnh Bác bằng những vật liệu dễ kiếm, dễ sử dụng

- Giới thiệu nguyên liệu mà cô đã chuẩn bị.

- Cô cho trẻ về bàn

3.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi khi làm bài.

- Cô bao quát và gợi ý cá nhân cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách sử dụng các nguyên vật liệu.

- Cô bật nhạc không lời khi trẻ làm 3.4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản

phẩm

- Cho trẻ nhận xét bài mình, bài bạn + Con thích bài nào?

+ Vì sao con thích?

- Cô nhận xét chung động viên khích lệ trẻ 4. Củng cố, giáo dục

+ Hôm nay các con được học gì ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ nêu ý tưởng vơi cô

Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ nhận xét

Dán khung ảnh Bác Hồ Trẻ lắng nghe

(24)

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 6 ngày 18 thảng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

(25)

VĐTN: Em mơ gặp Bác Hồ Nghe hát: Nhơ ơn Bác TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Hoạt động bổ trợ: Quan sát tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi I. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, vận động được bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” sáng tác Xuân Giao.

- Nghe cô hát bài “Nhớ ơn Bác” cảm nhận được giai điệu bài hát.

2. Kĩ năng :

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển tư duy tai nghe cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh ảnh về Bác.

- Video bài hát “Nhớ ơn Bác”

- Hoa tay cho cô và trẻ , xắc xô 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh Bác hồ với các cháu thiếu nhi.

+ Các con có biết đây là ai không?

+ Còn đây là ai?

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Đúng rồi các bạn nhỏ đang múa hát quanh Bác Hồ đấy. Bác Hồ là vị Lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Tuy Bác rất bận nhưng bác vẫn giành rất nhiều thời gian cho các cháu thiếu nhi. À để không phụ lòng yêu thương của Bác các con phải cố gắng thật ngoan và học thật giỏi nhé.

- Hôm nay cô sẽ tổ chức chương trính trò

Trẻ quan sát Bác Hồ ạ!

Các bạn Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

(26)

+ Trò chơi 2: Múa dẻo.

+ Trò chơi 3: Món quà bí mật

+ Trò chơi 4: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Nào chúng ta cùng đến với trò chơi thứ nhất nào.

3 Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. VĐTN: Em mơ gặp Bác Hồ

* Trò chơi 1: “Giọng ca vàng”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe.

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

- Đó chính là giai điệu bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” của nhạc sỹ Xuân Giao đấy.

- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần * Trò chơi 2: “Múa dẻo”

- Cô vận động cho trẻ xem lần 1: cùng đàn - Cô vận động và phân tích chậm các động tác.

+ Động tác 1: “Đêm qua …Bác Hồ” Các con úp lòng bàn tay và đặt lên má, đồng thời mắt nhắm, người đung đưa theo nhịp bài hát.

+ Động tác 2: “Râu …bạc phơ”, hai tay vuốt cằm và vuốt tóc.

+ Động tác 3: “Em âu…má Bác”, ôm hai tay vào ngực và đưa 2 tay chỉ lên má.

+ Động tác 4: “Vui …múa hát”, đưa 2 tay lên và múa cuộn vào trong.

+ Động tác 5: “Bác …em ngoan”, nhún tự

nhiên và đưa tay lên.

Để vận động đẹp hơn cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 đôi hoa tay.

- Cô vận động cho trẻ xem lần 3 * Trẻ thực hiện

- Cô mời cả lớp cùng vận động theo cô nào.

(vận động 2 lần)

- Các con rất giỏi cô khen cả lớp nào. Bây giờ 2 tổ sẽ múa thi đua nhau.

- Cô sẽ mời nhóm đại diện của 2 tổ lên thi.

- Bây giờ mỗi tổ sẽ cử 1 bạn lên hát và vận động bài “Đêm Qua em mơ gặp Bác Hồ”. Cô mời

Em mơ gặp Bác Hồ

Trẻ hát

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ quan sát Trẻ thực hiện vận động

cùng cô và các bạn

(27)

tổ 1 lên nào.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ múa đẹp thể hiện tình cảm của trẻ đối với Bác Hồ) 3.2. Hoạt động 2: Nghe hát: Nhớ ơn Bác *Trò chơi 3: “Món quà bí mật”

Món quà cô muốn gửi tới lớp mình đó là cô hát tặng lớp mình hát bài “ Nhớ ơn Bác”. Các con cùng lắng nghe nhé.

- Lần 1: Cô hát múa vận động minh họa - Giảng nội dung: Với giai điệu trong sáng và thiết tha bài hát nói lên tình yêu rất lớn của Bác giành cho các cháu và lúc nào các cháu cũng nhớ công ơn Bác, kính yêu Bác.

- Lần 2: Cô hát múa vận động minh họa - Lần 3 : Cho trẻ xem video bài hát.

33: Trò chơi âm nhạc:“ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi : Cô đặt một số vòng tròn dưới nền, số vòng nhiều hơn số bạn chơi . Cô hát , các con sẽ làm các chú thỏ đi ngoài vòng tròn, cô hát nhanh trẻ đi nhanh, cô lắc xắc xô nhỏ các con đi chậm và lại gần vòng tròn. Cô lắc xắc xô to các con phải nhanh chân nhảy vào vòng tròn, bạn nào không nhày vào vòng thì thua cuộc, và sẽ bị phạt làm theo yêu cầu của những bạn thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Nhận xét trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục

+ Hôm nay cô dạy các con đã làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ 5. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi Trẻ trả lời

(28)

...