Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 3 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về chủ đề cánh đồng lúa - Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết cách bảo vệ môi trường xanh sạch
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo nhạc cùng cô
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Hình ảnh môi trường
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Sổ theo dõi
QUÊ HƯƠNG EM
Từ ngày 16/ 04 /2018 đến ngày 11 /5 /2018 Đồng lúa của em
Từ ngày 30 /4 /2018 đến ngày 4 / 5 /2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Đón trẻ
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào lớp - Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh cánh đồng lúa nơi mà bé ở - Câu hỏi đàm thoại về chủ đề
2: Trò chuyện chủ đề
- Cô hỏi trẻ tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa vùng quê nơi bé ở
- Câc con có biết người dân trồng những loại hoa màu gì trên cánh đồng của họ không?
- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa, trồng ngô, khoai để có thêm thu nhập cho cuộc sống
- Cô chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đệp như thế này các bác nông dân phải làm những gì?
- Trươc tiên các bác sẽ làm gì đây?
( Cô chỉ vào từng bức tranh ngâm, gieo, cấy ..)
* Giáo dục trẻ để làm ra những hạt lúa chín vàng được mùa các bác nông dân rất là vất vả gieo cấy chăm bón cho những cây lúa vì thế các con phải luôn biết ơn các bác
3. Thể dục sáng
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
* Trọng động:
-ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ - ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước về phía sau
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: Ngồi cúi người về trước ngửa ra sau - ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên
- ĐT Bật: Bật tại chỗ - Cho trẻ tập 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể - Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vòng sân 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát tranh –
- Đồng lúa của em - Quan sát tranh - Trẻ kể
- Lắng nghe
- Trả lời theo gợi ý của cô
- Ngâm, gieo mạ
- Lắng nghe
- Khởi động
- Trẻ tập - 3L x 8N
- Thả lỏng người - Đi lại nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết - Trò chuyện với trẻ về đồng lúa quê hương của
em
2.Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập
thể:
+ Nu Na Nu Nống + Bắt chước tạo dáng + Kéo co
3.Chơi tự do
- Chơi tự do với đu quay - Nhặt lá rụng trên sân
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp - Biết đặc điểm của đồng lúa vùng quê nơi trẻ sinh sống
- Trẻ biết yêu quý các bác nông dân
- Chơi đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Địa điểm quan sát
- Tranh đồng lúa
- Sân chơi, trò chơi
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm
- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát . - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- À trời đang là mùa thu thời tiết có hơi se lạnh cho nên bổi sáng đi học các con nhớ măc ấm nhé.
- Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa vùng quê nơi bé ở
- Câc con có biết người dân trồng những loại hoa màu gì trên cánh đồng của họ không?
- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa, trồng ngô, khoai để có thêm thu nhập cho cuộc sống
- Cô chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đẹp như thế này các bác nông dân phải làm những gì?
- Trươc tiên các bác sẽ làm gì đây?
* Giáo dục trẻ để làm ra những hạt lúa chín vàng được mùa các bác nông dân rất là vất vả gieo cấy chăm bón cho những cây lúa vì thế các con phải luôn biết ơn các bác
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi bắt chước tạo dáng
- Cách chơi: Cô sẽ nói đặc diểm hình dạng hoặc tiếng kêu của con vật kỳ trẻ sẽ nhanh chóng tạo dáng sao cho giống với con vật đó - Luật chơi: Bạn nào tạo dáng không giống sẽ phạt nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi kéo co
- Cách chơi Cô chia lớp thành 2 đội chơi các thành viên trong đội sẽ cầm chiếc dây thừng đội nào kéo được nơ đỏ ở vạch chuẩn về đội của mình đội đó chiến thắng
- Luật chơi đội nào thua phạt cả đội hát 1 bài - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn 3. Hoạt động tự do
- Cô cho trẻ chơi tựt do ngoài trời nhắc trẻ chơi không xô đẩy nhau, nhường nhịn bạn bè đoàn kết với bạn
- Đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ
* Củng cố: Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy! bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
- Đi theo tổ - Mát ạ - Vâng ạ - Quan sát - Trẻ kể tên - Lắng nghe - Trả lời - Gieo mạ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai - Chơi làm các bác nông dân nấu ăn cho gia đình
2.Góc xây dựng
- Xây dựng trang trại chăn nuôi
3.Góc nghệ thuật - Vẽ tô màu tranh cánh đồng lúa
4.Góc học tập sách - Làm sách tranh truyện về việc làm của các bác nông dân
5.Góc khám phá-KH - Chăm sóc tưới cây cảnh cây hoa
- Trẻ biết trong lớp học của bé có đồ chơi gì.
- Đồ dùng của của hàng thực phẩm
- Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
- Trẻ thuộc lời và nhạc bài hát - Phát triển năng khiếu tính sáng tạo - Linh hoạt trong cách vẽ
- Biết tên gọi đặc điểm nét đẹp văn hóa quê mình
- Phối màu hài hòa đẹp mắt
- Yêu thiên nhiên cây cảnh - Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho hoa
- Các loại hoa - Đồ chơi góc phân vai
- Bộ lắp ghép, các khối
- Nhạc bài hát
- Giấy màu keo dán
Cây cảnh bộ đồ dùng chăm sóc tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.
- Góc chơi đóng vai
+ Chúng mình sẽ nấu cho gia đình mình bữa cơm ngon bổ dưỡng - Góc chơi xây dựng
+ Giúp bác nông dân xây nên trang trại chăn nuôi nhé - Góc nghệ thuật
+ Cánh đồng lúa quê mình thật đép nếu được tô màu đấy - Góc sách
+ Co sẽ làm sách về cánh đòng lúa quê mình - Góc khám phá khoa học
+ Chúng mình cùng nhau chăm sóc cho vườn hoa của trường nhé - Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Bạn nào muốn nấu ăn cho gia đình mình nào?
- Bạn nào muốn giúp bác nông dân đây
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Để nấu được bữa ăn bổ dưỡng cho các thành viên trong gia đình con cần chuẩn bị những nguyên liệu gì?
- Khi cánh đòng lúa chín có màu gì? Khi tô màu con tô thế nào ? - Con sẽ làm sách gì?
- Co sắp xếp các bức tranh như thế nào ?
- Các con sẽ về góc khoa học để cùng nhau chăm sóc vườn hoa - Để cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì?
- Cô chơi cùng trẻ. Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét nhóm trẻ chơi
* Giáo dục trẻ yêu quý những hạt lúa mà các bác nông dân vất vả làm ra chăm ngoan học giỏi lớn lên góp phần xây dựng quê hương thêm tươi đẹp
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong lớp cũng như đồ dùng vẫn dùng trong gia đình mình. ,
- Yêu quý kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe quan sát các góc chơi.
- Trẻ nhận góc chơi - Con ạ
- Trẻ về góc chơi - Kể tên
- Cánh đồng lúa - Trẻ trả lời cô - Trả lời
- Tưới nước
- Tham quan nhận xét góc chơi
- Lắng nghe - Cất gọn đồ dùng
- Lắng nghe
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé không lắc”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về những hành động bảo vệ môi trường
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài. Cô động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài chủ đề Đồng lúa của em - Thơ Cánh đồng lúa vàng
- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Hát múa theo chủ đề Quê hương em
_ trẻ nhận xét
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
- Chào hỏi lễ phép trước khi về
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 30 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB: Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân Trò Chơi: Chuyền bóng qua chân
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát quê hương em
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đi bằng gót bàn chân - Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng đi khéo léo và khả năng tập trung chú ý - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn năng động
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên - Sân tập, bóng, xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 3. Địa điểm:
- Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về điều gì?
- Trê quê hương chúng ta có những gì?
- Ngoài đồng lúa xanh còn có những lời ca hay và ý nghĩa về quê hương tươi đẹp đúng không nào?
*giáo dục trẻ yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau này góp phần sức lục nhỏ bé giúp ích cho quê hương mình thêm tươi đẹp
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay,
- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
- Trẻ nghe hát
- Hát về quê hương ạ ! - Đồng lúa…
- Vâng ạ - Lắng nghe
- Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước về phía sau
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: Ngồi cúi người về trước ngửa ra sau
- ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên - ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
* Vận động cơ bản: Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân + Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng dưới vạch chuẩn hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô kiễng gót lên đi bằng mũi bàn chân sau đó cô đổi đi bằng gót chân về đến đích sau khi thực hiện xong cô đi về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua .
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân
+ Cách chơi: cô cho trẻ xếp hàng đứng cách nhau sải tay cúi người xuống bạn đằng trước chuyền bóng qua chân cho bạn đằng sau
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tập bài tập PTC
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng
- Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
……….
Thứ 3 ngày 1 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH
Trò chuyện về đồng lúa quê em Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát Quê hương tươi đẹp
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
-Trẻ biết về 1 số đặc điểm nổi bật và nét đặc trưng của đồng lúa quê hương nơi trẻ sống
- Yêu quý tự hào về các nét đẹp quê hương 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, bảo vệ di tích lịch sử quê hương II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ - Tranh ảnh đồng lúa
- hình ảnh các bác nông dân cày cấy, chăm sóc cây lúa 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về điều gì?
- Trê quê hương chúng ta có những gì?
- Ngoài đồng lúa xanh còn có những lời ca hay và ý nghĩa về quê hương tươi đẹp đúng không nào?
*giáo dục trẻ yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau này góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho quê hương mình thêm tươi đẹp
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về đồng lúa quê hương của bé nhé!
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát tranh cánh đồng lúa - TRước mặt con có gì đây?
- Bạn nào có nhận xét gì về cánh đồng lúa?
- Cánh đồng lúa chín có màu sắc như thế nào?
- Cánh đồng lúa khi xanh có màu sắc thế nào?
- Để có những ruộng lúa chín như thế này các bác nông dân
- Trẻ hát
- Có đồng lúa, núi rừng...
- Vâng - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát tranh - Tranh cánh đòng lúa -
- Màu vàng - Màu xanh - Trẻ kể
phải làm những công việc gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh các bác nông dân cày, gieo mạ, cấy lúa, phun thuốc trừ sâu
- Để có những bông lúa chín vàng thư thế này là nhờ có công chăm sóc của các bác nông dân, những cây lúa cho chúng ta hạt gạo trắng tinh mà các con vẫn được ăn trong bữa cơm hàng ngày đấy
- Ngoài cánh đồng lúa ra các bác nông dân còn có thể trồng những loại hoa màu nào trên cánh đồng nữa?
- Cô cho trẻ quan sát cây ngô - Cây ngô cho chúng ta thứ gì?
- À đúng rồi ngô cho ta những bắp hạt mẩ
* So sánh điểm giống và khác nhau của cây lúa và cây ngô - Giống nhau đều là cây lương thực cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết
- Khác nhau: Cây lúa thấp hơn cho hạt gạo nhỏ hơn Cây ngô cao cho các bắp ngô to hơn b. Hoạt động 2 : Luyện tập Trò chơi gieo hạt
- Cac con hãy giúp các bác nông dân gieo trông những hạt giống cây lúa để đến mùa cùng nhau thu hoạch những hạt lúa chín vàng nhé
- Cách chơi Cô nói gieo hạt trẻ sẽ ngồi xuống giả động tác gieo hạt, nảy mầm dơ hai tay lên cao, 1 cây 2 cây 1 nụ 2 nụ 1 quả 2 quả gó thổi cây nghiêng lá rụng
- Cô tổ chức cho tẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương giữ gìn những hạt lúa chín mà các bác nông dân đã vất vả trồng được
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Quan sát
- Lắng nghe
- Ngô, khoai, sắn…
-Quan sát - Trả lời - So sánh
- Vâng ạ Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Cánh đồng lúa chín - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ) ……….
……….
………
……….
……….
……….
Thứ 4 ngày 2 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ: Cánh đồng lúa vàng Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Em yêu biển đảo quê em
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ biết vẻ đẹp cuqr biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên của biển 2. Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
-Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp của biển đảo quê hương bảo vệ danh lam thắng cảnh của địa phương đất nước.
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ -Tranh minh họa nội dung bài thơ - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát Quê hương em tươi đẹp - Chúng mình vừa nghe bài hát gì?
- Trên quê hương em có những điều gì tốt đẹp?
- Mỗi người đều có quê hương của mình quê hương là nơi ta sinh ra và lớn nên nơi tuổi thơ có nhiều niềm vui vì thế dù sau này lớn nên đi đâu các con phải luôn nhớ về quê hương mình
2. Giới thiệu bài
Cô có bài thơ nói về cánh đồng lúa vàng - Chúng mình lắng nghe cô đọc nhé!
3. Hưướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc diễn cảm lần 1.
- Bài thơ Cánh đồng lúa vàng - Của tác giả Phạm Văn Đệ
- Cô đọc lần 2 có tranh minh họa bài thơ
- Giảng nội dung: nói về cánh đồng lúa chín như thảm nhung có
- Nghe hát
- Quê hương em tươi đẹp
- Trẻ trả lời cô - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe cô dọc bài thơ
hương thơm,đến mùa nặng trĩu hạt lúa vàng đàn trâu giúp mọi người dân đưa lúa về làng
- Lần 3 cho trẻ nghe lại bài thơ bằng hình ảnh động qua đĩa b.Hoạt động 2: Trò chuyện mội dung bài thơ
- Bạn nào nhắc lại tên bài thơ giúp cô!
- Khi cánh đồng lúa chín có màu gì?
- Nàn hương thơm như thế nào?
- Đến mùa lúa chín vàng mọi người làm công việc gì?
- Con vật nào đã giúp người dân đưa lúa về làng?
- Đúng rồi đó là con trâu đấy các con ạ
- Các con ạ các bác nông dân đã rất vất vả để gieo trồng và gặt hái những bông lúa chín vì thế các con phải biết giữ gìn những hạt lúa nhé.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy cho trẻ đọc theo cô từng câu dến hết bài (trẻ thuộc bài thơ)
- Cô cho trẻ đọc theo nhiều hình thức truyền khẩu, đọc theo tay cô.
- Thi đua giữa các tổ nhóm cá nhân trẻ.
-Trẻ cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ giúp trẻ phát âm chuẩn đúng.
- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng.
4. Củng cố giáo dục
+ Hôm nay các con học bài thơ gì?
+ Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
5. Kết thúc
- chuyển hoạt động
- Cánh đồng lúa vàng - Màu vàng
- Theo gió đưa - Thu hoạch lúa - Con trâu - Lắng nghe
- Trẻ đọc bài
- Trẻ thi đua cùng bạn
- Cánh đồng lúa vàng - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
……….
……….
……….
Thứ 5 ngày 3 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN
Phân biệt phía trái của 1 vật chuẩn
Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ xác định phía trái của bản thân mình, phía trái của 1 đối tượng khác - Trẻ ôn luyện phía trái ,phải của 1 đối tượng
2. Kỹ Năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát khả năng định hướng trong không gian, khả năng phân biệt .
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn. khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho cô và trẻ
- Nhạc bài nào chúng ta cùng tập thể dục - Mũ thỏ, Ngôi nhà
3. Địa điểm tổ chức - Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ -1.Ổn định
- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ bài hát về điều gì ? - Quê hương có những gì ?
- Hỏi trẻ có yêu quý quê hương mình không ? - Yêu quy quê hương phải làm gì ?
- Giáo dục trẻ: yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau này góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho quê hương mình thêm tươi đẹp
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau Phân biệt phía trái của 1 vật chuẩn
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:Ôn bên phải bên trái của bản thân- Cô cho trẻ cùng vận động “Nào chúng ta cùng tập thể dục” kết hợp nghiêng đầu sang trái- phải; lắc tay trái- phải; nghiêng người sang trái – phải
- Cô quan sát trẻ tập nhậ xét tuyên dương trẻ - Kết thúc cô đứng về phía bên phải của trẻ
- Cô đang đứng phía bên nào của các con đây ?( Cô đứng cùng chều với trẻ)
- Vì sao con biết điều đó?
- Cô dơ tay phải lên - Cô dơ tiếp tay trái
- Trẻ hát
- Quê hương ạ ! - Đồng lúa , núi ..
- Có ạ !
- Chăm ngoan, học giỏi ạ - Vâng ạ
- Trẻ quan sát cùng vận động với cô
- Phía phải - Trả lời cô - Tay phải - Tay trái
- Tay trái của các con đâu cùng dơ lên xem nào ? - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ dơ đúng tay
b. Hoạt động 2: Phân biệt phía trái của 1 vật chuẩn - Cô mời 3 bạn lên xếp thành hàng ngang
- Các con ơi bây giờ cô muốn nhìn thấy các bạn cô phải làm gì? ( Cô đứng ngược chiều với trẻ)
- Cô dơ tay nào của cô đây? ( tay phải)
- Các con dơ tay cùng chiều với cô nào? ( Trẻ sẽ dơ tay trái lên)
- Như vậy phía phải của cô là phía nào của các con nhỉ?
- Còn phía trái của cô sẽ là phía nào của các con?
- Cô khái quát Khi cô đứng ngượi chiều với các con thì phía phải của cô sẽ là phía trái của con,
c. Hoạt động 2: Trò chơi :thỏ con nhanh trí
- Cách chơi: Các con sẽ làm những chú thỏ đi tắm nắng vủa đi vừ hát 1 bài khi kết thúc bài hát các bạn nam sẽ chạy về ngôi nhà phía bên phải các bạn nữ chạy về ngôi nhà phía bên trái của cô
- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi có thể đổi phía ngôi nhà cho mỗi lượt chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ sau mỗi lượt chơi
4. Củng cố.
- Các con vừa được học về phía nào của 1 vật chuẩn - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và giáo dục trẻ
- Trẻ dơ tay
- Xếp hàng ngang - Đứng ngược chiều - Tay phải
- Trẻ dơ tay - Phía tay trái - Phía tay phải - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Phía trái của 1 vật - Lắng nghe
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. ……….
……….
……….
……….
……….
Thứ 6 ngày 4 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động: Âm Nhạc
Dạy hát quê hương em tươi đẹp Hoạt động bổ trợ
Nghe hát: Em đi giữa biển vàng Trò chơi: Thi ai Nhanh
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung ý nghĩa bài hát - Thể hiện tình cảm của mình qua bài hát
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng vận động, tai nghe âm nhạc của trẻ 3. Giáo dục thái độ:
- Yêu quý quê hương đất nước niệt nam II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô và trẻ
Nhạc bài hát quê hương tươi đẹp, em đi giữa biển vàng - Vòng thể dục
2. Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.
- Con có biết nhà con ở đâu không?
- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.
- Con có yêu mến quê huong của mình không?
- Các con có biết nước ta có tên là gì không?
- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân
2. Giới thiệu bài
-“ Quê hương ta biết bao tươi đẹp….” đó là 1 câu hát trong bài quê hương tươi đẹp mà hôm nay cô và các con cùng học nhé
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Dạy trẻ hát - Cô hát lần 1 cử chỉ nhẹ nhàng
- Bài hát quê hương tươi đẹp của tác giả Anh Hoàng
- nội dung: Quê hương thật tươi đẹp có đồng lúa xanh,núi rừng, mùa xuân về có ngàn lời ca chào đón
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc bài hát - Bạn nào nhắc lại tên bài hát nào?
- Bài hát nói về điều gì?
- Chúng mình cùng nhau học hát nhé!
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài.
( Trẻ thuộc bài hát)
- Trò chuyện cùng cô.
- Trả lời
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe - quê hương tươi đẹp
- Quê hương
- Khi trẻ hát cô chú ý sủa sai cho trẻ hát đúng lời đúng nhạc bài hát - Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân trẻ - Cô tuyên dương trẻ khuyến khích trẻ về hát cho gia đình nghe
* Hoạt động * Hoạt động 2: Nghe hát :Em đi giữa biển vàng Cô hát lần 1 - Cô hát lần 1 bài hát Em đi giữa biển vàng
- Của tác giả Bùi Đình Thảo
- Nội dung: Em đi giữa biển vàng nghe mênh mang đồng lúa thoảng, cánh đòng lúa trĩu đựng đầy gió mưa như nặng giọt mồ hôi của người nông dân vất vả chăm bón nuôi trồng
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc bài hát
* Hoạt động 3 : Trò chơi : Thi ai Nhanh
- Cách chơi Cô chuẩn bị số vòng ít hơn số trẻ các bạn đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh kết thúc bài hát các bạn sẽ nhanh chân nhảy vào chiếc vòng
- Luật chơi : mỗi chiếc vòng chỉ được 1 bạn vào bạn nào chậm hơn không tìm được vòng sẽ phạt hát 1 bài
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4. Củng cố
- Hôm nay các con học bài hát gì - Nghe bài hát gì ?
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước chăm chỉ học hành sau này giúp ích cho nước nhà
5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát « Quê hương tươi đẹp
- Thi đua theo tổ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Quê hương tươi đẹp
- Lắng nghe - Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
……….
……….
……….
………
