Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Quê hương

em

Thời gian thực hiện từ:

TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về quê hương của em.

3.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay +ĐT; Tay: Đưa tay ra trước,gập khủy tay.

+ Bụng,lườn; Quay sang trái sang phải.

+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.

+ Bật: Bật liên tục tại chỗ.

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Biết trò chuyện với trẻ về quê hương của em

- Trẻ yêu quý quê hương của em.

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.

- Tủ đựng đồ.

- Tranh ảnh về chủ đề quê hương của em

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập sạch sẽ,xắc xô.

- Băng đài bài tập.

- Sổ theo dõi, bút

(2)

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ từ ngày 26/4 đến ngày 21/5/2021

Số tuần thực hiện 1 tuần

Từ ngày 26/4 đến ngày 30/04/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Giáo viên đế sớm thông thoáng phòng học sạch sẽ, thoáng mát.

- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở.

- Nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức khỏe

2. Trò chuyện:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Con có biết nhà con ở đâu không?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.

- Các con được sinh ra và lớn lên ở xã nào?

- Các con có yêu quý quê hương của mình không?

=> Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương của mình.

3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và khởi động theo bài “ Quê hương em”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT; Tay: Đưa tay ra trước,gập khủy tay.

+ Bụng,lườn; Quay sang trái sang phải.

+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.

+ Bật: Bật lien tục tại chỗ.

( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cô, chào phụ huynh

cất đồ dùng

- Trò chuyện cùng cô.

-Hồng Thái Đông

- Khởi động và thực hiện các kiểu đi.

- Quan sát và thực hiện các động tác cùng cô.

-Trẻ tập theo nhạc cùng với cô.

- Trẻ đi nhẹ nhàng về hàng.

- Trẻ dạ cô

(3)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc phân vai:

- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xếp vườn hoa,xếp khu vui chơi của bé

*Góc Nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề quê hương của bé.

*Góc học tập;

- Vẽ, tô màu, xé dán tranh về quê hương của bé.

*Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây cảnh.

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết chơi các góc chơi.

- Biết lợi ích của các loại nước giải khát,….

- Biết chào hỏi khách hàng.

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Rèn khả năng sáng tạo của trẻ.

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc

- Rèn khả năng vẽ tô màu, xé dán tranh về quê hương của bé.

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,tưới cây.

- Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Dụng cụ âm nhạc

- Giấy A4 giấy màu . kéo, hồ dán

- Đồ dùng chăm sóc cây.

HOẠT ĐỘNG

(4)

*Ổn định, trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp + Các con vừa hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ vâng lời ông bà bố mẹ.

1.Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc phân vai:

+ Con đang đóng vai gì?

+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?

+ Hôm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác sẽ xây vườn hoa, khu vui chơi như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?

*Góc Nghệ thuật:

+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi biểu diễn.

*Góc học tập: Hôm nay các con sẽ tô màu, xé dán tranh về quê hương nhé

* Góc thiên nhiên;

- Cho trẻ chăm sóc cây cảnh.

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn và cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trả lời theo ý tưởng

- Tôi bán các loại thực phẩm

- Tôi nấu phở gà.

- Trẻ trả lời - Cần gạch

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết.

- Hát múa biểu diễn - Trẻ tô màu tranh quê hương

- Chăm sóc cây

- Đi thăm quan các góc chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe - Thu dọn đồ chơi

(5)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát vườn hoa của trường.

- Trò chuyện với trẻ về quê hương của em

2.Trò chơi vận động:

- Nu Na Nu Nống - Thi ai nhanh - Chạy tiếp cờ

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời .Chơi Vẽ tự do trên sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.

- Trẻ nhận biết được các loại hoa ,hoa cúc, hoa cánh bướm ,hoa mười giờ.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,không làm bẩn quần áo.

- Sân trường sạch sẽ.

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi, trò chơi - Dây thừng

-Đồ chơi và thiết bị ngoài trời.

- Phấn vẽ

HOẠT ĐỘNG

(6)

1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát vườn hoa của trường.

- Các con quan sát vườn hoa có những hoa gì ? - Đặc điểm của các loại hoa đó như thế nào?

- Các con thấy các bông hoa có đẹp không?

-> Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ vườn hoa.

* Trò chuyện với trẻ về quê hương của em - Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.

- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới điều gì?

- Con có biết nhà con ở đâu không?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.

- Các con có yêu quý quê hương của mình không?

- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu về quê hương em.

2.Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC:“Nu Na Nu Nống;TC: Thi Ai nhanh;TC: Chạy tiếp cờ:

* Giới thiệu cách chơi: Thi Ai nhanh;

Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ, xếp thành 2 hàng dọc 2 trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế cách chỗ các con đứng 2m hi cô hô ha ba, trẻ chạy thật nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng.Khi nhận được cờ bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc.

Ai không chạy vòng qua ghế, hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay lại chạy từ đầu.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi của trò chơi nu na nu nống và trò chơi chạy tiếp cờ cho trẻ nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.

3. Chơi tự do- Cho trẻ chơi trò chơi ngoài trời.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê hương.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

-Cho trẻ ra vườn.

- Trả lời - Màu vàng ạ.

- Lắng nghe

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do - Vẽ phấn trên sân

A. TỔ CHỨC CÁC

(7)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

- Không nói chuyện trong khi ăn.

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.

-Nước,xà phòng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng.

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi

-Xà phòng, Nước, Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

(8)

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ ăn

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

(9)

Chơi hoạt động theo ý thích

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Cho trẻ học sách làm quen với toán, kỹ năng sống, tạo hình

2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương bé ngoan

- Trẻ nhớ tên bài thơ thuộc thơ - Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.

- Chú ý lắng nghe cô giáo dục

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh về nội dung bài học

- Các bài hát về chủ đề

-Bảng bé ngoan, cờ

Trả trẻ Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Quê em vùng biển”

- Ôn lại vận động bài hát “Quê hương em”

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ: bảo vệ và tiết kiệm các nguồn nước - Trò chuyện với trẻ về về các nguồn nước

- Cho trẻ học sách làm quen với toán, kỹ năng sống, tạo hình 2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc:

- Cô cho trẻ chơi các trò chơi ở các góc theo ý thích của trẻ

-Trẻ đọc - Lắng nghe

- Trẻ chơi

(10)

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng khi chơi xong 3. Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 26 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục về phía trước TCVĐ: Chuyền bóng qua chân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Quê hương tươi đẹp

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài vận động cơ bản.

- Trẻ biết bật liên tục về phía trước.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng bật,vận động và khả năng tập trung chú ý - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

(11)

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, vạch qui định , xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 3. Địa điểm:

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp.

- Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về gì?

- Quê hương có những gì?

- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gì?

2. Giới thiệu bài

- Đến lớp chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục, hôm nay cô dạy các con bài tập “Bật liên tục về phía trước”

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :

+ Tay: Đua tay ra trước gập khủy tay

+ Chân: Chân phải bước lên trước, khụy gối NM) + Bụng: Quay sang trái sang phải

+ Bật: Bật liên tục tại chỗ

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Bật liên tục về phía trước + Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát hai tay chống hông, chân đứng khép lại, mắt nhìn thẳng về phía trước khi có hiệu lệnh bật cô bật liên tục về phía trước đến vạch qui định thì đứng lại đi về cuối hàng đứng.

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Trẻ hát

- Hát về quê hương ạ ! - Trẻ kể

- Tập thể dục - Trẻ nghe

- Khởi động theo lệnh của cô.

- Xếp đội hình 4 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô hướng dẫn

(12)

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời

*Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc theo từng đội , mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay, hai chân rộng bằng vai,bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay, khi có hiệu lệnh ‘chuyền’thì bạn đứng đầu cầm bóng bằng hai tay sau đó cúi xuống đưa bóng qua hai chân chuyền cho bạn tiếp theo bạn kế tiếp đón bóng và đưa tiếp cho bạn kế tiếp , tiếp tục thực hiện cho đến cuối hàng.

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Bật liên tục về phía trước

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 27 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH : Tìm hiểu về quê hương của bé.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát : “ Quê hương em. ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết trò chuyện về quê hương của bé.

- Trẻ biết tên quê hương chỗ ở nơi trẻ đang sinh sống

- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào về nét đẹp của quê hương.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử của quê hương.

(13)

1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ

- Tranh ảnh về lễ hội chùa Quỳnh Lâm, Đền An Sinh - Nghề truyền thống: Gốm….

- Bút màu, tranh phong cảnh quê hương em 2. Địa điểm

- Trong lớp học.

1. Ổn định

- Cô cho trẻ nghe bài: Quê hương em.

+ Con thấy bài hát có hay không?

+ Bài hát nói về gì?

+ Con có yêu quê hương của mình không?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về quê hương của bé nhé!

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu về quê hương của bé.

* Trò chuyện với trẻ về quê hương nơi mình đang sinh sống - Các con đang ở thôn nào?

- Thị xã nào?

- Tỉnh nào?

- Các con có biết ở Đông Triều chúng ta có nghề truyền thống gì không?

- Nghề gốm làm ra những gì?

- Đúng rồi nghề gồm làm ra những cài bát để ăn cơm này, cốc để uống nước, chậu để trồng hoa………

- Bạn nào cho cô biết quê hương hương mình có những cây lương thực nào? Có những loại cây ăn quả nào được trồng nhiều nhất

- Đúng rồi các con ạ! Quê hương mình có các loại cây lương thực như cây lúa, ngô, khoại và cây sắn, còn có cây ăn quả như cây Na tại xã Hồng Thái Đông và xã Việt Dân Thị xã Đông Triều

Ngoài những loại cây ăn quả, lương thực ra trên địa bàn Thị xã Đông triều còn có các di tích lịch sử như chùa quỳnh Lâm , Đền An Sinh

* Trò chuyện với trẻ về chùa quỳnh Lâm

- Các con đã được đi chùa Quỳnh Lâm bao giờ chưa?

- Chùa Quỳnh Lâm có đẹp không nhỉ?

- Phong cảnh chùa rất đẹp và rộng rãi đúng không nào?

- Mọi người đi chùa thắp hương cầu may mắn gia đình bình an các con ạ

- Chùa quỳnh Lâm nằm ở xã Tràng An- Thị xã Đông Triều-

- Trẻ hát

- Có đồng lúa, núi rừng...

- Vâng

- Thôn Yên Dưỡng - Đông Triều

- Quảng Ninh - Gốm sứ ạ ! - Bát , chậu hoa ...

-Cây lúa, lạc, ngô...

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Có ạ

(14)

Tỉnh

* Trò chuyện với trẻ về Đền An Sinh

- Các con có biết Đền An Sinh nằm ở đâu trên địa bàn Thị xã Đông Triều không nhỉ?

- Đền An sinh thuộc địa phận ở An sinh - Thị xã Đông Triều- Tỉnh Quảng Ninh

=> Hằng năm vào dịp đầu xuân năm mới mọi người dân về Đền An Sinh rất đông để thắp hương cầu mong một năm bình yên

b.Hoạt động 2 :Luyện tập

- Cho trẻ tô màu tranh phong cảnh quê hương

- Trong khi trẻ tô cô động viên khuyến khích trẻ. Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ tô màu gì? Tô như thế nào?

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tô màu

-Tìm hiểu về quê hương của bé

...

Thứ 4 ngày 28 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Em yêu biển đảo quê em”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,đọc thuộc bài thơ.

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, quan sát.

3. Thái độ

- Trẻ thích đọc thơ.

1. Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.

2. Địa điểm: Lớp học.

(15)

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ nghe bài hát: “Em yêu biển đảo quê em”

+ Cô và các con vừa được nghe bài hát gì?

+ Bài hát nhắc tới gì? ( Biển đảo quê em) + Các con được đi ra biển chưa?

+ Các con có thích biển không?

-> Cô giáo dục trẻ: yêu quê hương và bảo vệ môi trường.

2. Giới thiệu bài

- Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của vùng biển đó là bài thơ Quê em vùng biển, các con nghe cô đọc nhé!

a. Hoạt động 1: Đọc điễn cảm cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Quê em vùng biển - Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ Quê em vùng biển do nhà thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ, bài thơ nói đến bãi biển quê em rất đẹp có phong cảnh đẹp vô cùng, nước biển xanh mênh mông,sóng xô tràn bãi cát, từng đoàn thuyền ra khơi chiều về đầy ắp cá và bạn nhỏ rất yêu quê hương của mình

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp với trình chiếu b. Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Bài thơ có tên là gì ? + Của tác giả nào?

+ Bài thơ nhắc đến quê hương mình như thế nào?

+ Nước biển như thế nào?

+ Trên biển có những gì?

+ Buổi chiều từng đoàn thuyền về có những gì?

+ Thuyền về như thế nào ?

- Bạn nhỏ có cảm xúc như thế nào về quê hương của mình -> Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài. (2-3 lần).

- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.

- Động viên khuyến khích trẻ đọc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc.

- Hôm nay các con đọc bài thơ gì?

- Về nhà các con đọc bài thơ cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé!

5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe - Trẻ kể

- Biển đảo quê em - Trẻ kể

- Có ạ - Trẻ nghe - Vâng ạ

- Nghe cô đọc -Trẻ đọc tên bài thơ - Nghe cô giảng nội dung

- Trẻ nghe

- Quê em vùng biển - Đặng Quang Định sưu tầm

- Rất là đẹp

- Xanh mênh mông - Sóng xô tràn bãi cát - Đầy ắp cá

- Trẻ nghe

- Đọc 2 - 3 lần - 1 - 2 trẻ đọc

-Bài thơ “Quê em vùng biển”

(16)

...

Thứ 5 ngày 29 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: Đếm đến 5 nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “Quê hương tươi đẹp”

- Trẻ biết đếm đến 5 và nhận biết nhóm có 5 đối tượng.

- Trẻ nhận biết số 5.

2 Kỹ năng

-Rèn kĩ năng đếm và kĩ năng xếp tương ứng 1-1

- Phát triên kĩ năng nhanh nhẹn và khả năng khéo léo cho trẻ 3. Thái độ

- Trẻ yêu thích học môn toán.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 đặt xung quanh lớp: 4 cốc 4 bát, 4 đĩa, 4 thìa

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 5 ngôi nhà,5 bông hoa, thẻ số 5, que tính - Đồ dùng của cô kích thước to hơn

2. Địa điểm tổ chức - Thực hiện trong lớp

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có yêu quê hương đất nước mình không -> Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.

2. Giới thiệu bài

- Và giờ học hôm nay cô dạy các con đến 5 và nhận biết nhóm có 5 đối tượng,nhận biết số 5.

a. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4

- Cô cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái bát, thìa và đĩa tìm thẻ số tương ứng đặt cạnh.

- Trẻ đếm - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ nghe - Trẻ xếp

(17)

- Để chỉ số lượng 4 cái cốc thì các con dùng thẻ số mấy? (tương tự đặt câu hỏi với số lượng 4 cái bát 4 cái thìa thì các con dùng thẻ số mấy?

- Cô mời trẻ lên chọn thẻ số tương ứng

b. Hoạt động 2: Đếm đến 5 nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5

- Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi

- Trong rổ đồ chơi có gì nào? Các con hãy xếp ngôi nhà thành hàng ngang cho cô nào?

- Khi xếp các con xếp như thế nào - Khi trẻ xếp cô quan sát trẻ xếp

- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu ngôi nhà

- Để ngôi nhà thêm đẹp các con hãy trồng 1 cây hoa ở phía trước nào( Cô làm mẫu)

- Các con trồng tương ứng cứ một ngôi nhà trồng một cây hoa

- Các con đếm xem có bao nhiêu cây hoa?

- Các con đếm lại xem có bao nhiêu ngôi nhà?

- Các con xem số cây hoa và ngôi nhà như thế nào với nhau?có bằng nhau không?

- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy

- Muốn cho số cây hoa bằng số nhà thì con phải làm gì?

- Đúng rồi phải thêm một cây hoa nữa vậy các con hãy lấy một cây hoa trồng vào ngôi nhà còn lại

- Bạn nào cho cô và các bạn biết 4 bông hoa thêm 1 bông là mấy bông

- Bây giờ số cây hoa và ngôi nhà như thế nào với nhau - Đều bằng nhau và bằng mấy

- Cô cho trẻ đếm lại số ngôi nhà và số cây hoa

- Để số lượng 5 ngôi nhà và 5 cây hoa thì các con dùng thẻ số ?

- Các con ạ đây là thẻ số 5. Các con hãy lắng nghe cô đọc

- Cô cho cả lớp đọc ( 2 lần)

- Cô cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc

- Bạn nào lên tìm thẻ số 5 đặt vào giữa ngôi nhà và cây hoa

- Các con ơi vừa rồi chúng mình đã trồng những cây hoa rất là đẹp vậy bây giờ các con hãy chuyển những cây hoa này ra vườn trường trồng nhé

- Còn lại thẻ số mấy

- Các con cất tiếp thẻ số 5 vào rổ và đọc to c. Hoạt động 3: Luyện tập

* TC: Về đúng bến

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện - Trẻ đếm - 5 ngôi nhà ạ - Số 5

- Trẻ trả lời

- 5 ạ - 5 ạ - Trẻ đếm - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ thực hiện - Vâng ạ

- Trẻ đọc

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

(18)

phương tiện giao thông. Khi cô nói “ Về đúng bến” và lắc xắc xô , trẻ phải chạy nhanh về đúng nơi quy định đúng bến có số 3,4,5 của phương tiện giao thông mà trẻ cầm.

- Luật chơi: Khi cô dừng tín hiệu xắc xô, bạn nào chưa kịp hoặc về sai bến là thua cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.

4. Củng cố

- Vừa rồi các con được học bài gì?

- Giáo dục: các con phải chăm ngoan học giỏi 5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

- Vâng ạ

...

Thứ 6 ngày 30 tháng 4 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy hát: Quê hương tươi đẹp Nghe hát: Ánh trăng hòa bình TCAN: Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Cho trẻ nghe bài hát “ Quê hương”

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát “ Quê hương tươi đẹp”, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, trẻ thuộc bài hát, - Trẻ biết chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi”

2. Kỹ năng:

- Phát huy khả năng âm nhạc của trẻ, mạnh dạn tự tin - Rèn kỹ năng khéo léo cẩn thận

- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:

- Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng

- Nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”. Ánh trăng hòa bình - Các bài hát về chủ đề

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

(19)

III. Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Quê hương”

- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Các con có yêu quý quê hương của chúng mình không?

=>Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ quê hương đất nước . 2. Giới thiệu bài

- Có 1 bài hát rất hay nói về quê hương, đó là bài hát

“Quê hương tươi đẹp” sau đây các con cùng lắng nghe bài hát nhé

a.Hoạt động 1: Dạy hát bài “Quê hương tươi đẹp”

- Cô hát lần 1 nhẹ nhàng truyền cảm

- Bài hát “Quê hương tươi đẹp” nhạc dân ca Nùng, lời Anh Hoàng sáng tác

- Giảng nội dung bài hát: bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương Việt Nam có những cánh đồng lúa xanh non, có rừng ngàn cây khi mùa xuân về mọi người quây quần bên nhau có những lời ca, tiếng hát để chào đón quê hương ngày càng tươi đẹp hơn

- Cô hát lần 2 mở nhạc cho trẻ cùng nghe - Chúng mình thấy bài hát có hay không?

- Bạn nào giúp cô nhắc lại tên bài hát ? - Cô dạy trẻ hát từng câu cô bắt nhịp

- Cho trẻ hát với hình thức nâng cao cô đưa tay về phía tổ nào tổ đó hát

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm cá nhân trẻ - Cô nghe tuyên dương trẻ hát to rõ ràng

b. Hoạt động 2: Nghe hát: “Ánh trăng hòa bình”

- Cô mở nhạc lần 1 cùng hát cho trẻ nghe

- Cô mở nhạc hát lần 2 mời cả lớp đứng dậy nhún cùng cô theo nhạc bài hát

- Các con vừa nghe bài hát Ánh trăng hòa bình

- Giảng nội dung: Bài hát rất vui tươi dí dỏm, nói về ánh trăng lướt qua ngọn tre vào những đêm trăng sáng các bạn nhỏ ở khắp miền đất nước cùng nhau vui ca múa mừng ánh trăng hòa bình.

c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cách chơi: Cô mở một đoạn nhạc lên và cho trẻ đoán xem đó là bài hát gì

- Luật chơi : Bạn đoán sai thì phải nhảy lò cò 1 vòng - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 1-2 lần.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Có ạ - Trẻ nghe - Vâng ạ

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ hát

Thi đua theo tổ - Nghe hát - Nhún cùng cô - Lắng nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

(20)

- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục: Về nhà các con sẽ hát tặng ông bà, bố mẹ nghe nhé!

5. Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Ai đoán giỏi - Vâng ạ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………...

……….