Tuần thứ:11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ vào lớp:
- Cô đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện về chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của thầy cô giáo.
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục sáng:
4.Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp xêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Trẻ biết ý nghĩa về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Trẻ biết một số kỹ năng sống đơn giản
- Trẻ tập được các động tác trong bài.
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động.
- Biết được họ và tên của mình.
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn.
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
-Phòng nhóm
sạch sẽ,
thoáng mát
- Tranh ảnh về cơ thể trẻ
- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Sổ theo dõi trẻ
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017 Ngày hội của thầy cô
Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo 20/11.
+Ở lớp con học cô nào?
+Các cô dạy con những gì?
+Các cô chăm sóc con ra sao?
-Các con ạ để nhớ ơn các thầy,cô giáo hằng năm có ngày 20/11 để chúng mình tri ân thầy cô.
-Cho trẻ hoạt động theo ý thích
- Giáo dục trẻ một số kỹ năng sống đơn giản như: điện, nước...
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động.+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay + ĐT Tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
+ ĐT bụng ,lườn: Quay người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục.
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ - Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Tranh tháp dinh dưỡng.
-Gạo,ngô,khoai,sắn.
- Thịt,cá ,tôm ,cua - Rau ,củ quả ạ.
- Ăn hết xuất ăn ạ.
- Trẻ nghe.
- Không ạ
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt đông chủ đích:
- Quan sát thời tiết
- Quan sát vườn hoa của trường.
2. Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập thể : Nu na nu nống, Lộn cầu vồng...
- Phát triển khẳ năng quan sát của trẻ.
-Biết ăn mặc theo thời tiết.
- Biết được trong trường có nhiêu vườn hoa cây cảnh ,phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng.
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
-Biết chơi các trò chơi cùng cô
- Sân trường sạch sẽ.
-Vườn hoa địa lan,hoa mười giờ…
-Trò chơi dân gian
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt đông có chủ đích:
* Quan sát thời tiết
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?
- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se lạnh và còn có gió heo may nữa đấy
- Mùa thu - Trẻ trả lời
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Quan sát vườn hoa -Cây hoa gì đây ? -Thân nó làm sao?
-Các con thấy các loại hoa có đẹp không?
-Hoa có tác dụng gì?
-Các con có được ngắt hoa bẻ cành.
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu các trò chơi:Tai ai tinh,Lộn cầu vồng, Nu na nu nống
-Trò chơi: Nu na nu nống.Cách chơi:Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đứng lên làm cá và đọc baì nu na nu nống cùng cacs bạn lần lượt đi đến từng bạn đập vào cái chân của bạn đến câu cuối cùng
+ Luật chơi Nếu bị tay của bạn cái đập vào chân thì em đó thua cuộc (nhảy lò cò một vòng)
- Trò chơi: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao: Lộncầu vồng nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba hai chị e ta cùng lộn cầu vồng.hai bạn giơ cao một tay rồi lộn quay lưng vào nhau..
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 3. Chơi theo ý thích
- Trẻ biết nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn - Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.
- Trẻ lắng nghe -Hoa mười giờ -Lan trên mặt đất -Có ạ
-Làm đẹp -vâng ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
* Góc phân vai:
- Đóng vai cô giáo, phụ huynh đưa con đi học.
* Góc xây dựng:
- Xây lớp học, vườn hoa.
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn các bài hát về cô giáo
* Góc học tập - sách:
- Tô màu ,vẽ hoa tặng cô giáo.
- Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh về trường lớp mầm non
- Trẻ tập thể hiện vai
- Trẻ biết phân vai cô giáo, phụ huynh đưa con đi học.
- Trẻ biết cách xây dựng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ.
- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các bài về chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin - Trẻ biết tô màu và vẽ hoa tặng cô giáo
- Trẻ biết làm sách, xem tranh ảnh và kể chuyện
-Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp.
- Bộ xây dựng gạch, hàng rào
-Các bài múa, bài hát
-Bút sáp, giấy keo.
- Sách
tranh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định trò chuyện
-Cô cho trẻ nghe baì hát:Bông hồng tặng cô +Các con vừa được nghe bài hát gì?
+Các em đã trồng gì tặng cô gíao?
+Các con phải làm gì cho cô vui
-Cô giáo dạy các con ,chăm sóc các con vì vậy các con phải nghe lời cô.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
*Giới thiệu góc chơi
-Trẻ nghe
+ Bông hồng tặng cô +Cây bông hồng +Ngoan,vâng lời cô.
-Ngày hội của cô giáo
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….
*Thỏa thuận trước khi chơi
-Ở góc phân vai: cô giáo làm những việc gì?giọng nói của cô ra sao?Cô dạy các con như thế nào?
+Ở lớp các con phải làm gì?
-Các bạn chơi với nhau ra sao?
-Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa về cô giáo,tô màu vẽ hoa tặng cô
+Góc xây dựng xây lớp học con xây như thế nào?Xây tường như thế nào ?Xây mái như thế nào?Muốn cho ngôi lớp học đẹp các con phải làm thế nào?
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về cô giáo các con phải mở tranh ảnh như thế nào?
+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?tưới như thế nào?
2. Quá trình chơi.
-Cho trẻ về góc chơi
-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ không làm được.
-Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi -Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ lien kết các góc chơi.
3.Kết thúc
-Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cô nhận xét các góc chơi .
-Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở từng góc
-Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ.
-Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
-Cô giáo chăm cho các con ăn ,ngủ…
-Trẻ trả lời
+Phải mở lần lượt từng trang để xem +Dùng bình tưới
Trẻ chơi
-Nhận xét
-Cất đồ chơi đúng nơi qui định
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên HĐ của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn. - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ - Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn - Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn tập:
- Trò chuyện xem tranh ảnh về ngày hội của các cô giáo.
2. Chơi theo ýthích ở các góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề ngày hội của cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô về ngày hội của thầy cô giáo qua tranh
- Biết về góc chơi trẻ thích- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan, cờ - Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ quan sát tranh về cô giáo và trò chuyện + Động viên khuyến khích trẻ
->Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Ngày hội của thầy cô”.
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ nêu tiêu chuẩn
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
bé ngoan - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.
- Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 20 tháng 11năm 2017 Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB: Chạy chậm 60-80cm TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cô và mẹ”.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chạy chậm kết hợp giữa tay, mắt.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ.
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
-Vạch xuất phát, đích.
- Đĩa nhạc bài hát: “Cô và mẹ”; “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Giáo án
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài: “ Cô và mẹ”
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo và hăng hái tham gia các hoạt động trên lớp.
2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động “ Chạy chậm 60-80cm”.
Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn: Kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài “Đoàn tàu tí xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ b. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
+ ĐT bụng ,lườn: Quay người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục.
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu vận động: Chạy chậm 60-80cm - Cô thực hiện mẫu lần 1:
- Trẻ hát - Cô và mẹ - Cô giáo và mẹ
- Dạy học, chăm sóc các con.
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động tác 2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
- Chú ý quan sát
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác + Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, chân trước chân sau
+ Khi có hiệu lệnh chạy thì cô sẽ chạy chậm đề chân kết hợp với tay nắm nhẹ vung ở 2 bên sườn, khi đến đích thì cô dừng lạivà đi về cuối hàng đứng.
- Cô thực hiện lần 3 - Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Động viên khuyến khích trẻ tập
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.
- Giới thiệu trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và thực hiện động tác theo cô kết hợp với lời “Gieo hạt, nảy mầm, một cây, 2 cây, 1 nụ, 2 nụ, 1 hoa, 2 hoa, mùi hương, thơm ngát, 1 quả, 2 quả, gió thổi, cây nghiêng, gió thổi mạnh, cây lay mạnh, lá rụng nhiều, nhiều quá.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c. Hồi tĩnh:
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
Và chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe - Quan sát
- 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng -Chạy chậm 60-80cm -Gieo hạt
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 21tháng 11năm 2017 Tên hoạt động: KPKH
Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo Hoạt động bổ trợ:
Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giáo . -Trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ
-Tranh cô dạy học,tranh cho trẻ ăn,tranh cho trẻ ngủ,tranh tặng hoa cô giáo
-Đài đĩa,bài hát
-Đồ dùng dụng cụ của cô giáo:Bút ,thước ,sách ,vở..
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III.TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức:
-Đàm thoại cùng trẻ chủ đề
+Các con thấy hàng ngày cô dạy các con gì?
+Ngoài ra cô làm những công việc gì?
-Các con thấy cô có vất vả không?
-Các con cho cô biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ? - Các con có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào nghề gì không?
-Giáo dục trẻ yêu quí vâng lời cô.
2.Giới thiệu bài:
-Các con có muốn biết ý nghĩa của nhà giáo Việt Nam không?
- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày hội của các cô giáo nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
+Hát ,múa..
+Chăm sóc các con, ăn ngủ
-Có ạ
-Ngày 20/11 Ngày nhà giáo việt Nam
- Nghề dạy học ạ
-Có ạ -Vâng ạ
- Loa loa loa phòng tranh đã mở xin mời các bạn cùng đến tham dự buổi triển lãm tranh về ngày hội thầy cô hay còn gọi là nghề dạy học.cô cho trẻ đi tham quan phòng tranh và hỏi trẻ ở đó có những tranh gì?
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh về cô giáo
+Đưa tranh cô dạy các con học bức tranh vẽ gì?
+Các con đang làm gì?
+ Đưa tranh giờ ăn tranh này vẽ gì?
+ Khi ăn cơm các con phải như thế nào?
+ Đưa tranh giờ ngủ bức tranh này vẽ gì?
+ Khi ngủ các con phải ra sao?
+ Đưa bức tranh vẽ các con tặng hoa cô giáo tranh vẽ gì đây ?
-À đúng rồi ngày 20/11 đã đến các bạn đem tặng cô những bông hoa tươi thắm đến tặng cô, để tỏ lòng biết ơn tới thầy cô vì các cô đã chăm lo và dạy giỗ các con !
-> Các con ạ hằng ngày các cô đã chăm sóc dạy giỗ các con rất vất vả vì thế hằng năm chúng mình có ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói về nghề dạy học của các thầy cô đấy để tưởng nhớ những công lao to lớn đó hàng năm có 1 ngày nhắc nhở mỗi chúng ta luôn ghi nhớ công ơn dạy giỗ của các thầy cô từ lúc còn nhỏ đến khi trưởng thành .vì thế các con hãy luôn chăm ngoan ,học giỏi để trở thành bông hoa tươi thắm nhất tặng các cô.
c.Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi 1:Tìmđồ dùng dụng cụ của nghề dạy học - Cách chơi cô có một số đồ dùng dụng cụ của nghề dạy học ,cô gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo yêu cầu của cô và nói được công dụng của các đồ dùng ,dụng cụ đó.
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2:Múa hát tặng cô
- Chúng mình cùng hát thật hay và múa thật dẻo tặng các cô nhân ngày 20/11 hay còn gọi là nghề dạy
-Học sinh tặng hoa cô giáo,tranh cô dạy các con học, chăm sóc các con..
-Trẻ quan sát +Cô giáo dạy học
+Các con nghe cô giáo giảng bài
+Cô đang cho các con ăn +Không làm rơi vãi thức ăn
+Cô cho các con ngủ +Ngủ ngoan
+Các con đang tặng hoa cho cô
-Vâng ạ
-Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
học .Cô cho trẻ múa hát vận động bài em đi mẫu giáo,cô giáo.
- Biểu diễn trong 5-6 phút 4.Củng cố- Giáo dục:
-Hôm nay các con được học bài gì?
- Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo.
5.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi
-Hát vận động
- Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ “Bó hoa tăng cô”
Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cô và mẹ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý các nghề trong xã hội.
- Trẻ chăm ngoan học giỏi.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh minh họa - Que chỉ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1) 1.Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài: “ Cô và mẹ”
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo 2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu một bài thơ mới có các bạn nhỏ và cô giáo ở trường đấy các con ạ!
3. Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.“Bó hoa tặng cô”
của tác giả Ngô Quân Miện
- Cô giảng nội dung : Bài thơ Bó hoa tặng cô nói về các bạn nhỏ đi hái hoa mang về để tặng cô giáo và trong bó hoa đó có đủ các loại hoa đủ màu sắc. Đó là tấm lòng của các bạn nhỏ gửi đến cô và cô giáo rất xúc động đón nhận tấm lòng của các em học sinh
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh kèm từ
- Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que chỉ của cô từ trái qua phải từ trên xuống dưới.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) + Bài thơ có nhắc đến những ai?
+Trong bài thơ các bạn đi đâu?
+Hái những hoa gì nhỉ?
+ Các bạn hái hoa tặng ai?
- Trẻ hát - Cô và mẹ - Cô giáo và mẹ
- Dạy học, chăm sóc các con.
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Quan sát
- Nhìn mắt theo que chỉ
-BT “Bàn tay cô giáo”
ạ!
- Trẻ đọc
- Cô giáo, các bạn - Hái hoa ạ!
- Hoa cúc, hoa hồng, hoa dong, hoa bìm
+Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
+Vậy chúng mình phải làm gì?
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ lên đọc thi đua - Mời nhóm và cá nhân lên đọc.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố- Giáo dục:
+Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục : Để tỏ lòng biết ơn và yêu quý cô giáo,các con hãy thể hiện tình cảm của mình bằng cách chăm ngoan học giỏi ,đạt thật nhiều những bông hoa bé ngoan để chúc mừng các cô nhân ngày 20/11 nhé.
. 5. Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” .
bìm.
- Tặng cô giáo ạ!
-Có ạ
-Chăm ngoan học giỏi - Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Trẻ đọc
- Bó hoa tặng cô
-Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 23 tháng11 năm 2017 Tên hoạt động: TOÁN
Đếm đến 3 nhận biết chữ số 3 Hoạt động bổ trợ:Nghe hát “Cô và mẹ”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 3, Nhận biết chữ số 3.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ số 3.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Nhạc : “Cô và mẹ”
- Mổi trẻ có 3bông hoa, 3 cái lá.
- Một số đồ dùng có số lượng 3.
- Chữ số2,3, bảng đen.
- Tranh dán các đồ dùng cho trẻ luyện tập.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cô và trẻ nghe hát bài: “ Cô và mẹ”
+ Các con vừa nghe bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì?
-Giáo dục trẻ yêu quí biết ơn và vâng lời cô.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đến 3 và nhận biết chữ số 3 nhé!
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi có số lượng 2
- Các con cùng quan sát xem ở lớp chúng mình có những đồ chơi nào có số lượng 2.
- À! Đúng rồi cô giáo có 2 cái cặp đựng sách đấy!
- Cô quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng là 2.
- Ngoài cặp đựng sách còn có đồ vật có số lượng là 2 nữa không?
- Chúng mình cùng đọc 2 cái cây, 2 bông hoa,....
* Hoạt động 2:Đếm đến 3 và nhận biết chữ số 3.
* Các con tìm trong rổ của mình xem có gì nào?
- Trong rổ có gì? Các con xếp ra bảng số hoa và lá giống cô nào?
- Các con đếm xem có bao nhiêu bông hoa ( có bao nhiêu cái lá) cho trẻ đếm 1,2,3
- Trong rổ có số mấy nữa?
-Trẻ nghe hát - Trẻ trar lời +Cô và mẹ
+Chăm sóc các con, ăn ngủ
-Trẻ nghe
- Vâng ạ
- Trẻ đếm
- Trẻ quan sát.
- Trẻ tìm.
- Có 2 - Trẻ tìm
- Có hoa, lá, thẻ số
- Trẻ đếm 1,2,3 - Số 3
- Trẻ đọc
(Các con giơ thẻ lên và đọc số 3 nào) - Cô gắn thẻ số 3 lên bảng
- Cho trẻ phân tích hình dáng chữ số 3 - Cô cho trẻ đọc : “số 3”
- Cô cho trẻ tìm đồ dùng và đếm. Cho trẻ tự tìm thẻ số 3 và giơ lên đọc to
- Cho trẻ cùng cất số hoa và lá vào rổ?
- Cô hỏi lại trẻ các con vừa cất mấy bông hoa, mấy cái lá và thẻ số mấy
* Hoạt động 3 : Luyện tập Trò chơi: Kết bạn - Cô giới thiệu trò chơi: “Kết bạn”
- Cách chơi: Cô cho trẻ hát một bài hát, trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh “kết bạn, kết bạn” các con trả lời “kết mấy kết mấy”. Cô nói kết 3 thì các con hãy nhanh tìm cho mình 2 người bạn nữa.
- Luật chơi: Nếu trẻ kết chưa đúng hoặc chưa có bạn để kết sẽ nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần(cô bao quát trẻ ) 4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.
5.Kết thúc :
- Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường.
- Trẻ xếp
- 3 ạ
- Trẻ tự cất
3 bông hoa, 3 cái lá và số 3
-Trẻ nghe
- Trẻ cùng tham gia chơi.
- Đếm đến 3, nhận biết số 3.
-Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 24 tháng 11năm 2017 Tên hoạt động: TẠO HÌNH
Làm bưu thiếp tặng cô
Hoạt động bổ trợ: Thơ “Bó hoa tặng cô”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô tặng cô 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sátvà khéo léo của đôi tay - Phát triển vận động và khả năng tạo hình cho trẻ 3.Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thích môn học, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho giáo viên - Bưu thiếp mẫu.
-Tranh ảnh về một số loại bưu thiếp .
*Đồ dùng cho trẻ - Giấy A4
- Bút chì, bút sáp màu.
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ các con ạ hằng ngày cô rất vất vả chăm sóc các con vì vậy các con phải ngoan và biết vâng lời các cô nhé!.
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi để tỏ lòng biết ơn với cô giáo các con hãy chăm ngoan học giỏi và làm bưu thiếp thật đẹp tặng các cô nhé!
3.Hướng dẫn trẻ hoạt động:
a.Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu -Cốc cốc ! Cốc cốc ! Cốc cốc ! Mình là búp bê xin chào các bạn
-Mình nghe nói lớp các bạn chuẩn bị làm bưu thiếp tặng cô giáo ngày 20/11 lên mình đã đem tặng các bạn một số mẫu bưu thiếp đẹp nhất ở nhà tớ cho các bạn cùng xem.
-Cô đưa ra bưu thiếp các con nhìn xem đây là gì?
+Bưu thiếp này trang trínhững gì?
+ Hoa có màu gì, Lá có màu gì ? +Hoa và lá được trang trí như thế nào?
+ Các con lại nhìn xem bưu thiếp này trang trí những gì?
- Trẻ đọc
-Bó hoa tặng cô.
- Vâng ạ
-Vâng ạ
- Ai đấy
- Chúng tớ chào bạn búp bê
- Trẻ nghe
-Đây là bưu thiếp +Có hoa, có lá
+Hoa màu đỏ, lá màu xanh
- Xen kẽ nhau
+Hình vuông, hình tròn +Vàng, tím
+Hình vuông, hình tròn có màu gì?
-Còn rất nhiều kiểu làm bưu thiếp khác nữa và đó cũng là sự sáng tạo của các con nữa đấy!
-Bây giờ các con hãy làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô giáo nhé!
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn - Cô hỏi ý tưởng của trẻ
- Con sẽ trang trí bưu thiếp như thế nào?
( Cô hỏi 3-4 trẻ)
- Để làm được bưu thiếp thật đẹp tặng cô các bạn phải cầm bút để vẽ và cầm bằng tay nào nhỉ?
- Trước tiên cô sẽ bằng bút chì các họa tiết, sau đó cô tô màu nhẹ nhàng sao cho màu không chờm ra ngoài.
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy bút cho trẻ bật đài nhạc cho trẻ nghe - Cho trẻ vẽ hoa, lá hoặc vẽ hình
-Trong quá trình trẻ vẽ,cô bao quát,động viên ,khuyến khích trẻ,giúp đỡ trẻ còn chưa biết vẽ.
- Và hỏi trẻ trang trí bưu thiếp mhuw thế nào?
d.Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm
-Các bạn ơi đến 20/11 rồi chúng mình cùng đem bưu thiếp lên tặng cô giáo nào.
-Hỏi trẻ thích bài bạn nào nhất? vì sao trẻ thích?
-Cô nhận xét bài đẹp.
-Nhận xét chung 4.củng cố- Giáo dục:
-Hôm nay các con học bài gì?
=>Giáo dục trẻ yêu thích môn học, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
5.Kết thúc.
-Cô nhận xét -Cho trẻ ra chơi
- Vâng ạ
- Trẻ trả lời
-Cầm bút bằng tay phải.
- Trẻ nghe
-Thực hiện
-Lên trưng bày
- Trẻ nhận xét bài của bạn
- Làm bưu thiếp tặng cô
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2017 Người duyệt
