Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện: 5 tuần:
Tên chủ đề nhánh: Ngày hội của các cô giáo Thời gian thực hiện
A. TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
3.Điểm danh trẻ tới lớp.
4.Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người.Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
-Trao đổi với phụ huynh để biết được tình trạng sức khỏe của trẻ.Phối kết hợp với phụ huynh chăm sóc tốt sức khỏe cho trẻ.
-Nhận ra sự thay đổi trong lớp.
-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến ngày 20-11 ngày hội của các cô giáo,công việc mà hàng ngày các cô đang làm.
-Giúp trẻ mở rộng kiến thức.
-Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các nghề trong xã hội. biết lợi ích của các nghề.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trẻ biết tập đúng các động tác - Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
-Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô gọn gàng
- Trang trí tranh ảnh về chủ đề.
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tác thể dục.
Từ ngày 20 / 11 đến /12 /2017 Số tuần thực hiện 01 tuần
từ ngày 20 /11 đến ngày 24 /11 /2017
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, tháiđộân cần vui vẻ.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ vào lớp ,xem tranh ảnh công việc của các cô giáo.
2.Trò chuyện
+ Con biết các nghề nào?
+ Nghề dạy học còn được gọi là nghề gì ?
+ Con có biết công việc hàng ngày của các cô là gì không ?
-Con có yêu quí cô giáo của mình không?
+ Hàng năm có một ngày để tôn vinh nghề dạy học các con có biết đó là ngày gì?
+ Trong ngày đó thường có những hoạt động gì?
+Các con sẽ làm gì để bày tỏ tình cảm của mình đối với cô giáo?
* Giáo dục trẻ biết kính trọng biết nghe lời cô giáo 3 .Điểm danh:
-Cô gọi tên từng trẻ.
4.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Làm chú bộ đội”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác.
+ĐT 1: Thổi nơ
+ ĐT 2: Nơ của ai giơ cao nào + ĐT 3 : Nơ bay
+ §T 4Nhặt dây nơ
+ §T 5: Nhảy tiến về phía trước.
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:
-Cho trẻ chơi TC: Bóng tròn to
-Trẻ chàocô, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
-Trẻ trả lời -Nghề giáo viên.
-Dạy các bạn học -Ngày 20/11
-Trẻ đứng lên dạ cô.
-Đi vòng tròn khởi động
-Dàn hàng tập bài PTC Mỗi động tác 2 lần 8nhịp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜ
I NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết,
-Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường
2.Trò chơi vận động.
-Chuyền bóng -Cảnh sát giao thông
3. Chơi tự do.
Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời,làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên
- Rèn luyện kỹ năng quan sát,sự ghi nhớ có chủ định.
- Biết giữ gìn bảo vệ cây xanh,và bảo vệ môi trường.
-Trẻ nhận biết sự khác nhau của thời tiết trong ngày.
- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con
người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Liết tập trung chú ý lăng nghe và phân biệt được các âm thanh khác nhau.
-Rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
-Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ.
-Phát triển sự hợp tác nhóm khi tham gia trò chơi.
-Biết chia sẻ và nhường đồ chơi cho bạn không tranh dành và xô đẩy bạn.
- -Biết phối hợp cùng các bạn trong quá trình chơi.
Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi
-Sân trường sạch sẽ.
Sân chơi sạch sẽ an toàn
-3 quả bóng to -Trang phục và đồ dùng của cảnh sát giao thông
- Đồ chơi ngoài trời.
-Cát,nước,lá cây
chơi.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích:
Cô cùng trẻđi dạo quanh sân trường -Quan sát thời tiết.
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?
+Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào ?Có gì khác mọi ngà-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
-Cho trẻ lắng nghe các âm thanh khác nhau và kể về Những gì mình nghe được.
2.Trò chơi vận động
*Trò chơi: Chuyền bóng
- Cách chơi: Cho trẻ xếp làm 3 hàng dọc bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu thì đưa bóng qua đầu cho bạn,bạn phía sau đón lấy bóng tiếp tục chuyền cho các bạn phía sau,bạn cuối hàng đón được bóng thì mang lên cho cô giáo.
-Luật chơi: Không được chuyền nhảy cóc,đội nào mang bóng lên trước đội đó thắng cuộc.
*TC: Cảnh sát giao thông
- Cách chơi: Mời một trẻ làm cảnh sát giao thông các bạn còn lại một nhón đóng vai người đi bộ ,một nhốm lái xe máy và ô tô.Tất cả cùng tham gia giao thông đi theo đường quy định.
-Luật chơi: Ai vi phạm luật giao thông sẽ bị cảnh sát giao thông bắt,và phải nộp phạt.
3.Chơi tự do: .
- Cô cho trẻ lựa chọn đồ chơi mình thích và cùng chơi với bạn. và làm đồ chơi từ các nguyên liệu như cát,lá cây.
-Cô hướng dẫn trẻ làm bánh bằng cát….
- Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo sự an toàn cho trẻ
- Quan sát trò chuyện cùng cô về những gì trẻ quan sát được.
- Trẻ chú ý nghe
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
-Trẻ cùng chơi
HOẠT ĐỘNG GÓ
C NỌI DUNG HOAT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc đóng vai -Đóng vai gia đình, - Doanh trại bộ đội -Lớp học của cô giáo -Bán hàng
*Góc xây dựng:
- Xây dựng trường học.Vườn hoa ,khuôn viên.
* Góc Nghệ thuật:
-Tô màu,cắt xé,dán làm một số đồ dùng,dụng cụ của nghề giáo viên..
- Hát múa các bài hát về chủ đề.
* Góc sách;
- Đọc truyện về các nghề
- Làm sách tranh về các nghề.
* Góc khoa học: - Phân biệt các hình,khối cầu,khối trụ.
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách phân vai người mua, người bán.
- Biết được một số món ăn quen thuộc
-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
-Trẻ biết vẽ về những đồ dùng của giáo viên như bảng,sách bút cặp.
- Biết giữ gìn những cái đẹp trong cuộc sống..Biết tôn trọng không tự ý nghịch đồ dùng của cô giáo.
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên,biết thể hiện cảm xúc qua các bài hát.
-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh.
Rèn luyện tính kiên trì,cẩn thận cho trẻ.
- Trẻ biết phân biệt các khối qua hình dạng và các đặc điểm riêng.
- Rèn luyện các giác quan.
-Đồ dùng gia đình - Các loại rau củ quả - Đồ dùng nhà bếp.
- Bộ lắp ghép, các khối hình…cây xanh
Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,đất nặn - Dụng cụ âm nhạc
- Sách truyện, tranh ảnh
-Khối vuông chữ nhật,tam giác.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.
* Góc đóng vai:
- Cô gợi ý: Ai sẽ đóng vai bố,mẹ,và con.
+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách mua hàng?
+ Khi đi mua hàng cần mang theo thứ gì?
- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng, cảm ơn khi khách đã mua hàng
* Góc xây dựng:
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Nếu xây nhà bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?....
- Bác làm gì để có ngôi nhà đẹp
- Để lấy bóng mát cho ngôi nhà thì các bác làm như thế nào?
* Góc nghệ thuật:
- Cô hỏi trẻ , để trẻ kể các loại đồ dùng dành cho giáo viên - Cho trẻ tự vẽ,cắt dán đồ dùng tặng cô giáo nhân ngày 20/11
- Cô gợi ý trẻ hát những bài hát về chủ đề để chúc mừng các cô giáo.
* Góc sách:
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Cắt hình các nghề.từ họa báo để làm thành sách.
- Cho trẻ xem tranh chuyện về các nghề.
* Góc khoa học
- Cho trẻ chơi với các khối,phân biệt các đặc điểm giống và khác nhau giữa các khối.
3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu.
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp ở các góc.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi.
- Trò chuyện cùng cô.
-Về góc chơi mình thích.
- Sẽ hỏi xem khách muốn mua gì?
- Phải mang theo tiền
-Tôi đang xây nhà.
-Tôi xây nhà một tầng Cần gạch và đồ chơi xếp hình…
.
- Phải trồng cây xanh.
- Trẻ tập cắt hình từ họa báo để làm tranh và làm đồ chơi.
- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Tham quan góc chơi.
- Dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG VỆ SINH_ ĂN TRƯA NỌI DUNG HOAT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Trước khi ăn:
- Cho trẻ rửa tay,rửa mặt.
*Trong khi ăn
*Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
-Trẻ biết lau tay,lau miệng sạch sẽ,uống nước tráng miệng tránh sâu răng.
Nước,xà phòng, khăn mặt.
-Bát,thìa,
đĩa đựng cơm.khăn lau tay
HOẠTĐỘNG
* Trước khi ngủ.
*Trong khi ngủ
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân như dép,áo đùng nơi quy định.
- Nằm ngủ đúng tư thế,không nói
-Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ,gối cho trẻ.
HOẠTĐỘNG
1.Ôn luyện:
-Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề.
-Ôn luyện các bài
- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về gia đình.
-Trẻ đọc các bài thơ,đồng dao ,ca dao về các nghề.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:
- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay dưới vòi nước rồi tắt vòi nước để tiết kiệm nước.
- B2.xoa xà phònglên tay.
-B3: xoa 2 bàn tay xoa từng ngón tay.
-B4: tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay và kẽ ngón tay, -B5:Xoay rửa cổ tay,đầu ngón tay.
- B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng.
Lấy khăn lau khô tay,.
-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng.
Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ rửa mặt.
- Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn.
- Giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ,không nói chuyện trong khi ăn.
- Cô nhắc trẻ ăn xong dùng khăn lau tay,lau miệng sau đó đi uống nước.
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm.
-Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân, cất đồ dùng vào nơi quy định và đi ngủ.
Trẻ đi ngủ.
Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm
cho trẻ.
-Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều
-Vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều.
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
-Cho trẻ cùng đọc ôn lại các bài thơ,bài hát.
-Mời cá nhân trẻ đọc lại các bài thơ.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
-Trẻ đọc thơ,hát,múa về chủ đề.
- Trẻ chơi theo ý thích.
+ Khuyến khích trẻ lau chùi giá góc sau đó sắp xếp lại đồ chơi trong các góc.
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cô nhận xét những ưu khuyết điểm của trẻ,nhắc nhở,giáo dục để trẻ nhận ra những khuyết điểm của mình.biết học tập các bạn ngoan trong lớp.Động viên khen ngợi những trẻ ngoan có việc làm tốt.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần.
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ… -Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ…
Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô
- TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu Hoạt động bổ trợ: Hát : Thật đáng yêu
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết bật tách và khép chân liên tục qua 7 ô.
- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Trẻ bật khéo léo vào giữa các vòng tròn.
- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung. Thực hiện nhanh nhẹn các vận động
3. Thái độ
- Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
- 14 vòng thể dục .Kẻ 1 vạch kẻ làm chuẩn 3. Địa điểm: - Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài :Thật đáng yêu.
+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường làm gì?
+ Tập thể dục để làm gì?
- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.
- Cô kiểm tra sức khỏe.
- Trẻ hát
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động bật tách khép chân qua 7 ô.chúng mình cùng quan sát nhé.
3.Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động theo bài: Làm chú bộ đội: xếp thành hàng tập thể dục.
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ + ĐT1: Nơ ai giơ cao “Đưa tay lên cao gập vào vai”
+ ĐT2: Nhặt dây nơ: “Ngồi xuống đứng lên liên tục”
+ ĐT3: Nơ bay:Giơ tay lên cao cúi gập người tay chạm mũi bàn chân.
+ ĐT 4: Bật tiến về phía trước. (NM)
-Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp,động tác tay tập 3 lần 8 nhịp
- Tập bài phát triển chung
- Vận động cơ bản- Bật tách khép chân qua 7 ô
- Cô giới thiệu : Với những vòng tròn đựơc xếp cạnh nhau trên sân vận động các con sẽ làm gì .
+ Các con sẽ bật nhưng bật như thế nào ?.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình cách bật tách khép chân qua 7 ô chúng mình có thích không ?
+ Cô tập mẫu lần 1.
Cô tập mẫu lần 2: Giải thích : 2 tay chống hông đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh bật thì bật chụm chân vào vòng tròn đầu tiên sau đó bật tách chân vào 2 vòng tiếp theo rồi lại bật chụm chân vào 1 ô tiếp theo liên tục cho hết 7 vòng tròn thì đi về cuối hàng đứng.
- Mời (1-2 trẻ lên làm mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 lần - Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ ( nếu có )
- Cho các tổ thực hiện thi đua với nhau
- Quan sát cô tập
-Trẻ thực hiện
-.Trò chơi “ Làm theo người dẫn đầu”
- Cách chơi: lúc đầu cô giáo làm người dẫn đầu, cô giáo thực hiện động tác gì thì trẻ sẽ thực hiện theo. VD như cô giáo vỗ tay, cả lớp vỗ tay theo. Cô giáo đi khom lưng cả lớp đi theo…)Sau đó cho mỗi tổ một bạn làm người dẫn đầu cho cả lớp thực hiện theo bạn.
-Luật chơi; Nếu bạn nào không làm theo người dẫn đầu thì phải nhảy lò cò.
- Chơi trò chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. - Đi nhẹ nhàng
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay chúng mình đã làm gì?và chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục.
5.Kết thúc:- Nhận xét tuyên dương trẻ.
*Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.
………
………..
………
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: KPXH : Tìm hiểu về ngày nhà giáo việt nam 20-11
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cô giáo ”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là ngày hội của các thầy cô giáo.
- Biết các hoạt động nhắm tôn vinh ngày nhà giáo Việt Nam.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét cho trẻ,Khả năng diễn đạt lời nói lưu loát rõ ràng.
3. Giáo dục thái độ
-Trẻ biết yêu quý kính trọng các thầy cô giáo cũng như các nghề trong xã hội.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
-Tranh ảnh về nghề giáo viên,các hoạt động chào mừng ngày 20-11.
2. Đồ dùng của trẻ 3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1, Ổn định .
- Cho trẻ hát bài “ Cô giáo” . -Trẻ hát 2,Giới thiệu bài:
-Bài hát cô và các con vừa hát nói về ai ? -Cô giáo -Cô giáo, thầy giáo còn có tên gọi chung là nghề gì ? -Giáo viên -Các con ạ có rất nhiều nghề trong xã hội mà nghề nào
cũng có ích cho bản thân và xã hội.
Trong đó có nghề giáo viên là một nghề cao quí trong tất cả các nghề cao quí, trong tháng 11 này có ngày kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày này chúng mình cùng chúc các thầy cô mạnh khỏe chúng mình cùng thi đua học tốt chúc mừng các cô nhé.
3.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Trò chuyện về ngày 20-11:
-Các con có biết ngày tôn vinh các thầy cô giáo ngày nhà giáo Việt Nam là ngày nào không ?
-Trả lời -Các con ạ trong tháng 11 có 1 ngày rất đặc biệt tôn vinh
các thầy cô giáo là ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 đấy -Chúng mình có biết trong ngày 20-11 mọi người thường làm gì để tỏ lòng yêu quí kính trọng các thầy cô giáo của mình không ?
-Vâng ạ
-Cho trẻ kể về các hoạt động mà trẻ biết trong ngày 20-11 -Quan sát
-Ngày 20-11 sắp tới gần rồi cô chúng mình sẽ cùng tìm hiểu xem trong ngày 20-11 mọi người làm gì để tỏ lòng yêu quí kính trọng cô giáo của mình nhé
Vâng ạ -Cho trẻ quan vi deo các bạn đang múa hát chào mừng
20-11
-Chúng mình vừa được xem 1 hoạt động đó là hoạt động gì nhỉ? Đúng rồi các bạn múa hát chào mừng ngày hội của các thầy cô giáo.Ngoài múa hát ra các bạn còn thi đua chăm ngoan học giỏi dành những bông hoa điểm 10 tặng thầy cô giáo các con ạ.
-Cho trẻ xem tranh ảnh các bạn đang tặng hoa chúc mừng cô giáo.
-Trả lời
-Giáo dục trẻ tình cảm của tất cả mọi người hướng về thầy
cô giáo mình trong ngày lễ trọng đại 20-11 hàng năm. -Lắng nghe
* Hoạt động 2: TC :Hái hoa tặng cô
- Cô sẽ thưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi có tên: Hái hoa tặng cô.
+ Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, từng bạn sẽ bật qua 1 vòng tròn lên lấy hoa mang về để vào rổ của đội mình .
- - Luật chơi:Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào hái được nhiều hoa sẽ giành chiến thắng
- Lắng nghe
-Tổ chức cho trẻ chơi -Tham gia chơi
-Nhận xét sau khi chơi, động viên tuyên dương khuyến khích trẻ khịp thời.
- Trẻ lắng nghe.
* Hoạt động 3: TC: Làm bưu thiếp tặng cô
+ Chúng mình sẽ cùng chọn và tô màu làm những tấm bưu thiếp thật đẹp tặng cô giáo mình các con đồng ý không nào -Cách thực hiện: Chia mỗi nhóm từ 3-4 trẻ cùng nhau làm một bưu thiếp.
-Vâng ạ
-Động viên khích lệ trẻ kịp thời -Nhận xét sau khi chơi.
- Thu dọn đồ dùng.
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con học những gì?
Trò chuyện về ngày 20-11
- Các con sẽ làm gì để bày tỏ tình cảm đối với cô giáo? - Chăm ngoan học giỏi -Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo ông bà cha mẹ chăm
ngoan học giỏi 5. Kết thúc.
- Cô và trẻ hát vận động bài “Cô giáo”
- Trẻ hát.
*Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.
………
………..
………
…………
Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Chữ cái:Ôn tập chữ e,ê.
Hoạt động bổ trợ :Hát bài: Nhà của tôi.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ e,ê 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện sự ghi nhớ có chủ định,phát triển và làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học. Biết gữi gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường,biết sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
Thẻ chữ e,ê, tranh ảnh về các loại đồ dùng gia đình có kèm từ.
2. Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ e,ê,đất nặn.
3. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
-Cô và trẻ hát bài: Nhà của tôi -Trẻ hát + Nhà con ở thôn nào?
+ Trong gia đình con có những ai?
+ Bố mẹ con làm nghề gì?
+Con biết những nghề nào khác?
- Gia đình con có ông bà,bố mẹ và con.
+ Con đã làm những việc gì để giúp ông bà,cha mẹ? - con nhặt rau,lấy tăm mời ông bà..
- Gia đình là nơi những người thân yêu của chúng ta sinh sống.Vì thế các con phải biết vâng lời cha mẹ,cô giáo biết giữ gìn môi trường,sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như điện nước…
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng mình cùng ôn luyện và chơi với chữ cái e,ê 3.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Ôn chữ cái:e,ê.
-Các con xem trong rổ của mình có những gì?
- Bạn nào cho cô biết chữ e và chữ ê có đặc điểm gì giống và khác nhau.
- Bây giờ chúng mình cùng thi đua xem ai tìm chữ nhanh và đúng theo yêu cầu của cô nhé
Cô đưa ra yêu cầu: Tìm chữ e Tìm chữ ê
-Cô gắn chữ e,ê lên bảng và cho trẻ phát âm chữ e,ê theo lớp,tổ cá nhân.
.
-Có thẻ chữ e,ê -Trẻ tìm chữ e,ê và phát âm.
-Trẻ tìm và giơ chữ theo yêu cầu
- Tìm chữ e,ê trong tên các đồ vật.
- Cô đọc câu đố về các đồ dùng gia đình như:cái ghế,xe máy, bộ ấm chén… cho trẻ đoán sau đó cho trẻ tìm và phát âm chữ e,ê.
- Tìm chữ e,ê trong các từ.
*Hoạt động 2: Trò chơi +Trò chơi: Tìm nhà .
- Cách chơi: Cho trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh “Tìm nhà”
-Cô đưa ra các yêu cầu: Về nhà chữ e hoặc chữ ê...
Những lần sau cô đưa ra hiệu lệnh như:
.Tổ chim non về nhà chữ e . Tổ thỏ trắng về nhà chữ u .Tổ bướm vàng về nhà chữ ê…
Sau đó thay đổi các hiệu lệnh để trẻ cùng chơi,sau mỗi lượt chơi cô kiểm tra kết quả.
- Trẻ chơi trò chơi.
*Hoạt động 3.
-Cho trẻ về góc dùng đất nặn để nặn hình chữ e,ê.Cô kết hơp cho trẻ nghe các bài hát về gia đình.
- Trẻ nặn chữ e,ê 4.Củng cố giáo dục.
+Hôm nay các con được chơi với các chữ cái nào? - Chữ cái e,ê.
- Các con hãy tìm đọc các chữ cái trong sách báo nhé.
5.Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
*Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.
………
………..
………
…………
Thứ 5 ngày 23 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động:Toán : Ôn tập nhận biết các hình cơ bản
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Ngôi nhà mới”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
-Trẻ nhận biết và phân biệt được đặc điểm của hình vuông,hình tròn,hình tam giác,hình chữ nhật.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ so sánh ,sự cẩn thận trong khi học.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
-Các loại hình bằng nhựa,túi vải.
- 2 bức tranh được dán bằng các loại hình khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 12 que tính trong đó có 6 que bằng nhau ngắn nhất,4 que bằng nhau ngắn hơn,2 que bằng nhau dài nhất.
3. Địa điểm tổ chức - Lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bàì:Cháu yêu cô chú công nhân - Trẻ hát - Đàm thoại:
+ Bài hát nói về ai ? -Về cô chú công
nhân
+ Con biết những nghề gì? -Trẻ kể
+Sau này lớn con thích làm nghề gì?
-Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau và mỗi nghề thì
lại làm ra các sản khác nhau chúng ta phải biết quý trọng các nghề và mọi người làm ở các nghề khác nhau nhé.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình có một giờ học toán chúng ta cùng ôn luyện và phân biệt các loại hình nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình a.Chơi trò chơi:Cái túi kỳ lạ
-Cô mời 4 trẻ lên đội mũ để bịt mắt trẻ lại yêu cầu trẻ dùng tay để chọn hình trong túi theo yêu cầu.
+ Chọn hình vuông
+ Chọn hình tròn.
+ Chọn hình chữ nhật
+ Chọn hình tam giác
- chọn 1 hình tròn 2 hình vuông.
+Chọn một hình vuông một hình chữ nhật
b. Nhìn tranh đoán hình:Cô có 2 bức tranh các con quan sát xem tranh được ghép bằng những hình gì nhé.
-Cô treo tranh cho trẻ quan sát sau đó cô cất tranh và hỏi trẻ xem trong tranh có những hình gì? (Có bao nhiêu hình vuông,bao nhiêu hình tròn...)
*Hoạt động 2:Ôn phân biệt hình
+Các con xem trong rổ có những gì? -Có que tính
+Các con hãy lấy que tính và xếp thành hình tam giác xem được mấy hình?
-Trẻ xếp được 4 hình
+Các con hãy dùng que tính xếp thành các hình vuông xem có mấy hình vuông?
-Xếp được 2 hình vuông
+Còn thừa que tính nào không? -Có ạ
+Vì sao không xếp hình vuông nữa? -Vì que tính không bằng nhau
-Bây giờ các con thu que tính lại và xếp cho cô hình chữ nhật.Xem các con xếp được mấy hình
-Thưa cô con xếp được2.Con xếp được 3
-Vì sao có bạn xếp được 2 hình có bạn lại xếp được 3 hình Bây giờ các con gộp hết các que tính lại và làm theo cô nhé.
+Các con hãy tìm 2 que tính dài nhất để sang một bên,4 que ngắn hơn để ra phía trước số còn lại là que tính ngắn nhất.
+Các con lấy 2 que tính ngắn nhất và 2 que ngắn hơn xếp một hình.
+Lấy 2 que ngắn nhất xếp với 2 que ngắn hơn làm thêm một hình nữa.
+Lấy 2 que ngắn nhất với 2 que dài nhất làm một
hình.Các con đếm xem đã xếp được bao nhiêu hình chữ nhật
-Được 3 hình chữ nhật
-Các con lại gộp hết que tính lại và lấy 4 que tính ngắn nhất xếp làm hình vuông.
+Tiếp tục lấy 4 que tính ngắn hơn xếp làm một hình nữa.
+Các con xem còn lại mấy que tính? Còn 4 que tính
+Số que tính này có dài bằng nhau không? -Không
-Các con đếm lại xem đã xếp được mấy hình vuông? -2 hình vuông,
-Cô kết luận: Như vậy có 12 que tính với chiều dài không bằng nhau thì chúng ta xếp được 4 hình tam giác, 3 hình chữ nhật, còn khi ta xếp hình vuông thì chỉ xếp được 2 hình và số que tính còn lại vì không bằng nhau nên không xếp được hình vuông.
*Hoạt động 3:Luyện Tập:
-Chơi trò chơi:Tìm nhà
-Cách chơi:Các ngôi nhà có gắn các hình vuông,tròn,tam
giác,chữ nhật.Khi cô nói “Tìm nhà,tìm nhà” -Nhà nào,nhà nào
+Nhà hình vuông hoặc nhà có 4 cạnh bằng nhau -Trẻ cùng chơi
+Nhà hình tròn hoặc nhà có hình lăn được
+Nhà hình chữ nhật hoặc nhà có 2 cạnh dài 2 cạnh ngắn
+Nhà hình tam giác hay nhà có 3 cạnh.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì? -Ôn nhận biết hình vuông,hình chữ nhật hình tròn hình tam giác
- Về nhà các con tìm xem những đồ dùng đồ chơi nào có những dạng hình như thế này nhé.
5. Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ:Bé làm bao nhiêu nghề
*Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.
………
………..
………
…………
Thứ 6 ngày 24 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động - Dạy hát: Cô giáo
- Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ - TCAN: Ai nhanh nhất
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ điểm
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi.
- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên,thể hiện tình cảm đối với cô giáo 2. Kỹ năng
-Phát huy khả năng phán đoán,trí tưởng tượng, kỹ năng quan sát 3. Tháiđộ
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, kính trọng, lễ phép với những người lao động,biết giữ gìn sản phẩm do người lao động làm ra.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Dụng cụ âm nhạc,Đài đĩa có nhạc các bài hát: Cô giáo,Cô giáo miền xuôi…
- Tranh ảnh về nghề giáo viên,công nhân lái máy cày.
2. Đồ dùng của trẻ - Mũ chóp kín.
3. Địa điểm - Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm.
+ Bố con làm nghề gì? Trẻ kể
+ Mẹ con làm nghề gì?
+ Con biết trong xã hội của chúng ta có những nghề gì?
- Con có yêu quý các nghề đó không?
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý người lao động và quý trọng các sản phẩm làm ra.
2. Giới thiệu bài
- Cô có bài hát nói về 1 nghề được rất nhiều các bạn nhỏ yêu mến. Các con cùng lắng nghe xem đó là bài hát nào nhé..
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Dạy hát : “Cô giáo”
- Cô hát lần 1 Trẻ nghe
- Cô vừa hát cho các con nghe bài : Cô giáo
- Cô hát lần 2 Trẻ nghe
- Giảng nội dung: Bài hát là tình cảm của các bạn nhỏ dành cho cô giáo của mình ,bạn nhỏ rấy yêu quí cô giáo,vì cô giáo như người mẹ thứ 2 luôn yêu thương chăm sóc các con từ bữa ăn giấc ngủ,các con cũng phải biết yêu thương kính trọng cô giáo của mình nhé.
* Dạy trẻ hát
- Dạy trẻ hát theo cô từng câu 2-3 lần.sau đó cho trẻ cùng hát cả bài.
Trẻ hát - Lần lượt cho các tổ,nhóm,cá nhân lên hát.
-Cho trẻ hát theo tín hiệu tay cô,cô đưa tay về phía tổ nào tổ đó hát .Cô đưa tay lên cao cả lớp hát to đưa tay xuống dưới hát nhỏ.
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* Hoạt động 2:Nghe hát:Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ.
- Cô hát lần 1: Mặc trang phục áo dài múa minh họa động tác nhẹ nhàng thể hiện tình cảm bài hát.
Trẻ nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài :Mùa xuân cô nuôi dạy
trẻ.
- Lần 2 cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô.
Trẻ múa phụ họa
* Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh nhất.
- Cách chơi: Cô đặt một số vòng tròn(số vòng ít hơn số trẻ)Trẻ đi chơi kết hợp với các bài hát khi có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh vào trong vòng tròn.
Trẻ nghe
- Luật chơi: Mỗi vòng tròn chỉ được một bạn vào,ai không vào được vòng tròn phải nhảy lò cò quanh lớp 1 vòng.
- Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì? Cô giáo
- Chơi trò chơi gì? Ai nhanh nhất
- Cô giáo dục: Các con ạ mọi người ai cũng phải làm việc trong đó có cả bố mẹ các con.Vì thế các con phải biết nghe lời mọi người trong gia đình làm cho mọi người trong gia đình luôn vui vẻ hạnh phúc nhé.
5. Kết thúc
- Hôm nay về nhà các con cùng hát lại bài hát cho mọi người cùng nghe . Và các con cùng kể lại mọi việc ở lớp
cho bố mẹ nghe cả lớp đồng ý không nào ? -Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.
………
………..
………
………
…
………..
………
…………
