1BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I .Truyện đọc:
1. Đọc và tìm hiểu truyện :
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
Em thấy cuộc gặp giữa thầy và trò trong truyện có gì
đặc biệt về thời gian
Những chi tiết nào chứng tỏ sự
biết ơn của học trò cũ đối với
thầy cô, giáo?
-
Mọi người vây quanh chào hỏi thầy thắm thiết.
-Tặng thầy những bó hoa tươi thắm.
- Không khí thật cảm động.
-Thầy trò tay bắt mặt
mừng.
2BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
1. Đọc và tìm hiểu truyện :
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
2. Kết luận :
Em hãy rút ra kết luận về câu chuyện
cảm động trên ?
- Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.
- Mọi người bày tỏ tình cảm chân thành của những người học trò cũ với người thầy đã cho mình kiến thức và tình yêu cuộc sống.
Kể lại câu chuyện em đã được học lớp 6 về bức thư
gủi thầy giáo cũ ?
Chị Hồng viết thư thăm hỏi thầy giáo cũ.Chị nhớ lời thầy dạy : Nét chữ, nét người nên cố gắng học tập, làm việc để trở thành người có ích cho xã hội.
Em hãy kể những kỉ niệm về thầy cô,
giáo đã dạy em ?
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc II. Nội dung bài học : 1. Khái niệm :
Em hiểu thế nào là Tôn sư ?
Thế nào là trọng đạo ?
-
Tôn sư: là tôn trọng, kính yêu, biết ơn, những người thầy đã dạy mình ở mọi lúc và mọi nơi.
-Trọng đạo: Coi trọng những lời thầy dạy, trọng đạo lí làm người.
Em hiểu thế nào là Tôn sư trọng đạo ?
Tôn sư trọng đạo là:
- Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo,cô giáo (đặc biệt đối với những thầy,cô giáo đã dạy mình) ở mọi nơi, mọi lúc.
- Coi trọng và làm theo đạo lí những điều mà thầy dạy đã
dạy mình.
Vì sao phải Tôn Vì sao phải Tôn
sư trọng đạo?
sư trọng đạo?
Vì muốn học đạo thì Vì muốn học đạo thì phải trọng đạo. Muốn phải trọng đạo. Muốn trọng đạo thì phải có trọng đạo thì phải có sư ( thầy, cô, người sư ( thầy, cô, người dạy..). Muốn học sư thì dạy..). Muốn học sư thì
phải tôn trọng sư.
phải tôn trọng sư.
->Vì vậy để học đạo (đạo ->Vì vậy để học đạo (đạo lí, tri thức, cách làm người) lí, tri thức, cách làm người)
thì phải tôn sư trọng đạo.
thì phải tôn sư trọng đạo.
4BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học : 1. Khái niệm :
Em đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy, cô giáo?
a. Lễ phép với thầy cô giáo.
b. Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp.
c. Khi trả lời thầy cô giáo luôn lễ phép nói em thưa thầy (cô).
d. Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sữa lỗi trước thầy cô.
e.Gặp thầy cô giáo cũ bỏ mũ chào.
f. Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau.
g. Chăm chỉ học tập vâng lời thầy cô.
h. Viết thư thăm hỏi thầy cô, giáo cũ nhân ngày 20/11.
5Nhóm 1-2: Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện thiếu tôn trọng thầy cô của một số HS trong thời gian gần đây ?
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học :
1. Khái niệm : Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm
Nhóm 3-4: Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo?
Thời gian : 2 phút
Nhóm 1-2
- Có thái độ vô lễ với thầy cô: gặp không chào hỏi, nói không thưa gửi, không làm bài tập và học bài cũ.
- Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài.
-Không thực hiện đúng nội qui nhà trường đề ra.
Nhóm 2-3
-Tôn trọng thầy cô: chào hỏi, xin phép, thưa gửi…
-Thăm hỏi khi thầy cô ốm đau, nhân ngày lễ tết…
- Luôn làm những điều tốt theo lời thầy dạy.
6
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học : 1. Khái niệm :
2. Ý nghĩa :
Nêu ý nghĩa của Tôn sư trọng đạo ?
- Là truyền thống quý báu của dân tộc.
-Là nét đẹp trong tâm hồn của mỗi con người, giúp con người sống có nhân nghĩa, thuỷ chung thể hiện đạo lí làm người.
- Tự hào,gìn giữ và phát huy.
Vì sao chúng ta cần phải gìn giữ truyền
thống ấy cho đến nay và mai sau ?
Em hãy giải thích câu tục ngữ: “ Không thầy đố
mày làm nên “ - Đề cao vai trò của
người thầy.
-Có thầy dạy dỗ mới nên người.
7
a) Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao?
(1)Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm bỏ mũ chào cô.
(2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mãi chơi nên Hoa không làm bài tập.
(3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1.
(4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học : III. Bài tập :
X
X
8
b. Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
- Ơn cha, nghĩa mẹ, công thầy.
- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
- Muốn sang thì bắc cầu kiều,
Muốn con hay chữ, thì yêu lấy thầy.
- Mùng một tết cha, mùng ba tết thầy…
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học : III. Bài tập :
9
AI HIỂU BIẾT HƠN
Ngày 20/11 được lấy làm ngày nhà giáo Việt Nam vào ngày, tháng, năm nào ?
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
A. 28/9/1980 C. 28/9/1982
Start
Câu 1:
10 987654321
HẾT GIỜ
B. 28/9/1981
Câu 2 :
Đây là người thầy giáo nổi tiếng thời nhà Trần, có rất nhiều học giỏi và thành đạt. Ông là ai ?
THẦY GIÁO: CHU VĂN AN C
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
AI HIỂU BIẾT HƠN
Câu 3: Trường đại học đầu
tiên ở nước ta có tên là gì?
A. Văn Miếu Diên Hựu B. Quốc học Huế.
C. Văn miếu Quốc Tử GiámC
HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY
Ông Các-nô xưa là một ông quan to của nước Pháp, một hôm nhân lúc rảnh việc về chơi quê nhà. Khi ông đi ngang qua trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc bé, bây giờ đã đầu tóc bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học. Ông ghé vào thăm trường và chạy ngay lại trước mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và nói: “Con là Các-nô đây, thầy còn nhớ con không? Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng: Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta, sau là ơn thầy ta đây. Vì nhờ có thầy chịu khó dạy bảo, ta mới làm nên sự nghiệp này.
(Trích trong Quốc văn giáo khoa thư NXB Thế giới 2000)
