• Không có kết quả nào được tìm thấy

TLV - Tuần 8 - Bài: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "TLV - Tuần 8 - Bài: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi"

Copied!
26
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TẬP LÀM VĂN – LỚP 2 TUẦN 8

Bài: Bài: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.

Kể ngắn theo câu hỏi Kể ngắn theo câu hỏi

TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ A TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ A

(2)

1. Câu chuyện Bút của cô giáo khuyên con điều gì?

2. Ngày hôm nay có mấy tiết? Đó

là những tiết nào? Con cần mang

theo những sách vở gì?

(3)

TẬP LÀM VĂN

Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.

Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.

Kể ngắn theo câu hỏi

Kể ngắn theo câu hỏi

(4)
(5)
(6)

Khi nói lời mời, con cần nói với thái độ

vui vẻ, niềm nở và lịch sự.

(7)
(8)
(9)

Khi nói lời nhờ, con cần phải nói với thái độ

lịch sự và biết ơn.

(10)

Bài 1: Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn:

a. Bạn đến thăm nhà em. Em mở cửa và mời bạn vào chơi.

b. Em thích một bài hát mà bạn đã thuộc. Em nhờ bạn chép lại cho mình.

(11)

c. Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ học.

Em yêu cầu (đề nghị) bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng bài.

Bài 1: Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn:

(12)
(13)
(14)

Khi nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn,

con cần nói nhỏ đủ nghe để bạn dễ tiếp

thu và không làm bạn mất lòng.

(15)

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

a. Cô giáo lớp 1 của em tên là gì?

b. Tình cảm của cô đối với học sinh như thế nào?

c. Em nhớ nhất điều gì ở cô?

d. Tình cảm của em đối với cô giáo như thế nào?

(16)

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

a. Cô giáo lớp 1 của em tên là gì?

- C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ ………..

- C« ………. lµ c« gi¸o d¹y em håi líp 1.

- Håi líp 1, em ® îc häc c« gi¸o tªn lµ ………

- …….

(17)

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

b. Tình cảm của cô đối với học sinh như thế nào?

- Từ ngữ: yêu thương, thương yêu, quý mến, ân cần, chăm sóc, chăm lo,…

(18)

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

c. Em nhớ nhất điều gì ở cô?

- Từ ngữ: bàn tay dịu dàng, dỗ dành yêu thương, cô chăm sóc như mẹ, giọng nói ấm áp, …

(19)

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

d. Tình cảm của em đối với cô giáo như thế nào?

- Từ ngữ: yêu quý, kính trọng, biết ơn, nhớ ơn, nhớ, …

(20)

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

a. Cô giáo lớp 1 của em tên là gì?

- C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ ………..

- C« ………. lµ c« gi¸o d¹y em håi líp 1.

- Håi líp 1, em ® îc häc c« gi¸o tªn lµ ………

- …….

b. Tình cảm của cô đối với học sinh như thế nào?

- Từ ngữ: yêu thương, thương yêu, quý mến, ân cần, chăm sóc, chăm lo,…

c. Em nhớ nhất điều gì ở cô?

- Từ ngữ: bàn tay dịu dàng, dỗ dành yêu thương, cô chăm sóc như mẹ, giọng nói ấm áp, …

d. Tình cảm của em đối với cô giáo như thế nào?

- Từ ngữ: yêu quý, kính trọng, biết ơn, nhớ ơn, nhớ, …

(21)

Bài 3: Dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2,

em hãy viết một đoạn khoảng 4, 5 câu nói

về cô giáo cũ của em.

(22)

Cách trình bày đoạn văn

Đầu đoạn lùi vào một ô và viết hoa chữ

cái đầu. Khi viết hết một câu dùng dấu

chấm. Viết câu tiếp theo.

(23)

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

a. Cô giáo lớp 1 của em tên là gì?

- C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ ………..

- C« ………. lµ c« gi¸o d¹y em håi líp 1.

- Håi líp 1, em ® îc häc c« gi¸o tªn lµ ………

- …….

b. Tình cảm của cô đối với học sinh như thế nào?

- Từ ngữ: yêu thương, thương yêu, quý mến, ân cần, chăm sóc, chăm lo,…

c. Em nhớ nhất điều gì ở cô?

- Từ ngữ: bàn tay dịu dàng, dỗ dành yêu thương, cô chăm sóc như mẹ, giọng nói ấm áp, …

d. Tình cảm của em đối với cô giáo như thế nào?

- Từ ngữ: yêu quý, kính trọng, biết ơn, nhớ ơn, nhớ, …

(24)
(25)
(26)

Chóc c¸c em häc giái !

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy Nam đã tôn trọng bạn và có lòng

c, Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ học.Em yêu cầu(đề nghị) bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng

Đoạn văn nào tả cảm xúc của bạn học sinh dưới.. ngôi

Các em đã biết nói, viết câu khiến để bày tỏ yêu cầu, đề nghị. Bài học hôm nay giúp các em biết cách nói những lời yêu cầu, đề nghị đó sao cho lịch sự để mọi người vui

Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự.Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau dể đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị.. Học sinh hiểu thế nào

- Biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự?. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình

a) Bạn Hùng: yêu cầu của Hùng bất lịch sự. b) Bạn Hoa: yêu cầu của Hoa lịch sự.. Đánh dấu X vào □ thích hợp: câu giữ được phép lịch sự hay không giữ được phép lịch sự.

-Thực hiện được những việc làm thể hiện sự lễ phép, kính trọng với thầy cô, người lớn tuổi và sự thân thiện với bạn