KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: LỊCH SỬ
Trịnh - Nguyễn phân tranh
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: Hoàn cảnh đất nước, nguyên nhân, hậu quả của việc đất nước bị chia cắt.
2. Kĩ năng:
- Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong.
3. Thái độ:
- Thích tìm hiểu về lịch sử Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG CH Y U:Ủ Ế Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 2’ I. ổn định tổ
chức
- Hát tập thể - Lớp hát
2’
II.Các HĐ dạy học
* Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe, ghi vở
11’
* Hoạt động 1:
Sự suy sụp của triều Hậu Lê
- Tìm những sự kiện tiêu biểu cho thấy sự sụp đổ của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI?
- GV kết luận
- HS đọc SGK và TLCH.
- Đại diện báo cáo KQ - Lắng nghe
11’ * Hoạt động 2:
Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam - Bắc triều .
- Mạc Đăng Dung là người như thế nào?
- Nhà Mạc ra đời như thế nào?
- Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì?
- Nam triều là triều đình của dòng họ PK nào? Ra đời như thế nào?
- HS HĐ nhóm 4 - 1- 2 HS trình bày - Nhận xét, bổ sung - 2 HS
Phiếu học tập, Bản đồ Việt Nam
Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Vì sao có chiến tranh Nam triều -
Bắc triều?
- Chiến tranh Nam - Bắc triều kéo dài bao lâu? Kết quả ra sao?
- GV tổng kết - Lắng nghe
11’ * Hoạt động 3:
Chiến tranh
Trịnh - Nguyễn
- Năm 1592, nước ta có sự kiện nào?
- Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh - Nguyễn?
- Sau năm 1592 tình hình nước ta như thế nào?
- Trình bày diễn biến chính của chiến tranh Trịnh - Nguyễn?
- Nêu kết quả chiến tranh Trịnh - Nguyễn?
- Chỉ trên lược đồ ranh giới Đàng Trong - Đàng Ngoài?
- GV kết luận HĐ 3
- Thảo luận theo cặp 1- 2 HS trình bày - Nhận xét, bổ sung
- 2 HS
- 2 HS chỉ lược đồ - Lắng nghe
3’ III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….………
……….………
……….………
……….………
……….………
