Tuần: 21 Tiết: 42
Thứ...ngày……tháng ... năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Tập đọc
Bài: Tiếng rao đêm
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.
2 . Kĩ năng : Đọc diễn cảm cả bài.
3. Thái độ : Yêu thích môn học, cảm phục hành động dũng cảm, cao đẹp của anh thương binh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK , máy chiếu 2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh: đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét.
- 2 học sinh đọc và trả lời. Học sinh khác lắng nghe, nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của giờ học - Ghi bảng tên bài
- Mở SGK - Ghi vở 33’ b. Hướng dẫn luyện đọc
và tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài.
Nêu ý kiến + Đoạn 1 : Từ đầu ... đến
nghe não ruột.
+ Đoạn 2 : Tiếp theo ... đến mịt mù....
+ Đoạn 3: Tiếp theo...đến cái chân gỗ.
+ Đoạn 4 : Còn lại.
- GV chia bài đọc thành 4 đoạn.
- HS đánh dấu các đoạn.
b.1. Luyện đọc kết hợp giải - YC HS nối tiếp nhau đọc - Lần lượt 4 HS Thời Nội dung, kiến thức, PP - HT tổ chức dạy học
gian kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
nghĩa từ:
* Luyện đọc đoạn, từ khó, câu
4 đoạn ( lần 1)
- Luyện đọc từ khó: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích, cấp cứu.
Luyện đọc câu: đọc đúng tự nhiên các tiếng rao, tiếng la, tiếng kêu : Bánh ...giò...ò ...ò ! (ngân dài) ; Cháy ! Cháy nhà !... (gấp gáp, hốt hoảng) ; Ô...này ! (thảng thốt, ngạc nhiên).
đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ ngữ
Luyện đọc câu
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: (phần chú giải)
- YC HS dựa vào phần chú giải nêu nghĩa của một số từ ngữ khó trong bài
- HS giải nghĩa từ
* Luyện đọc nhóm - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. ( 2’)
- Gọi các nhóm đọc bài.
- Mỗi em trong nhóm đọc một đoạn, nhận xét, sửa sai cho nhau.
- 2 nhóm đọc, các nhóm khác nghe và nhận xét.
* GV đọc mẫu. - GV đọc toàn bài. - HS lắng nghe.
b. 2. Tìm hiểu bài: - YC HS đọc đoạn và TLCH.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
+ Tác giả nghe thấy tiếng rao của người bán bánh giò vào những lúc nào?
+ Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác ntn ?
+ Đám cháy xảy ra vào lúc nào ?
+ Đám cháy được miêu tả ntn ?
+ Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ?
+ Con người và hành động của anh có gì đặc biệt ?
Thời Nội dung, kiến thức, PP - HT tổ chức dạy học
gian kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
+ Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ?
Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.
- GV yêu cầu HS nêu ND chính của bài.
- chốt câu trả lời đúng và
ghi nội dung bài lên bảng. Ghi vở b.3. Hướng dẫn đọc diễn
cảm
- Gọi 4H đọc nối tiếp 4 đoạn
- 4 H đọc nối tiếp đoạn
- giọng kể chuyện chậm, trầm buồn ở đoạn đầu; căng thẳng, dồn dập, bất ngờ ở đoạn tả đám cháy; trở lại giọng trầm, ngỡ ngàng ở đoạn cuối khi người ta phát hiện ra nạn nhân (người có công cứu một gia đình thoát chết) lại là một thương binh cụt chân, người bán hàng rong bình thường.
- GV hướng dẫn HS nêu giọng đọc diễn cảm của bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3.
- Yêu cầu H nêu cách đọc - Gv thống nhất cách đọc - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm đôi
- HS nhận xét, tìm ra giọng đọc của từng đoạn trong bài .
- 2 H nêu ý kiến, H khác nhận xét, bổ sung
- H đọc diễn cảm trong nhóm đôi
- Gọi HS thi đọc trước lớp. - Ba HS thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét.
2’
1’
3. Củng cố:
4. Dặn dò:
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài tập đọc.
- Chuẩn bị bài sau: Lập làng giữ biển.
- GV tổng kết bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
