• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giải Toán lớp 2 trang 54, 55 Em vui học toán | Cánh diều

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giải Toán lớp 2 trang 54, 55 Em vui học toán | Cánh diều"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Em vui học toán

Bài 1 trang 54 SGK Toán lớp 2 Tập 1: Xếp các thẻ số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số rồi thảo luận cách sử dụng tia số trong toán học.

Lời giải:

+) Xếp các thẻ số vào tia số, em được:

+) Cách sử dụng tia số trong toán học:

- Chúng ta có thể sử dụng tia số để so sánh hai số:

Trên tia số, số đứng trước bé hơn số đứng sau, số đứng sau lớn hơn số đứng trước.

Ví dụ: Trên tia số, số 4 đứng trước số 10 nên 4 < 10.

- Chúng ta có thể sử dụng tia số để cộng, trừ: Ta có thể đếm thêm (bớt) từ một số trên tia số.

(2)

Ví dụ:

• Để thực hiện phép cộng 9 + 2

Trên tia số, em đếm thêm 2 bắt đầu từ 9, em được 11 Vậy 9 + 2 = 11.

• Để thực hiện phép trừ 9 cho 3,

Trên tia số, em đếm bớt đi 3 bắt đầu từ 9, em được 6 Vậy 9 – 3 = 6.

Bài 2 trang 54 SGK Toán lớp 2 Tập 1: Thảo luận nhóm để thiết kế một trò chơi về tính nhẩm trong phạm vi 20 rồi chọn ra trò chơi thú vị nhất.

Lời giải:

Một số trò chơi:

1. Trò chơi Domino

+) Chuẩn bị: Nhiều thẻ số bất kì đánh số từ 1 đến 19, nhiều thẻ số đánh dấu "+" và dấu "–", nhiều thẻ số đánh dấu "=" (số thẻ tùy thuộc vào việc chia chơi theo nhóm hoặc cả lớp)

+) Cách chơi: (có thể chơi theo nhóm hoặc cả lớp) - Mỗi bạn được phát 1 thẻ số

- Yêu cầu: tất cả các bạn di chuyển để tìm nhóm với các bạn khác sao cho trong nhóm có đủ số người tạo thành các phép toán đúng trong phạm vi 20

+) Đánh giá điểm thắng cuộc: Nhóm ghép nào tìm được số phép toán đúng nhanh và nhiều nhất thì thắng cuộc.

2. Trò chơi ô chữ

(3)

+) Chuẩn bị: câu hỏi ô chữ về các phép toán trong phạm vi 20

+) Cách chơi: Chia nhóm hoặc cá nhân để trả lời các ô chữ, nhóm hoặc cá nhân nào trả lời được nhiều câu nhất thì thắng cuộc.

Bài 3 trang 55 SGK Toán lớp 2 Tập 1:

a) Hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét.

b) Hãy dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại độ dài của các vật được ước lượng ở câu a.

(4)

Lời giải:

a) Em hãy ước lượng độ dài các dùng cụ học tập của mình.

b) Em dùng thước có chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại các độ dài các vật đã ước lượng ở trên câu a.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Bài tập 1 trang 51 VBT Đạo đức lớp 2: Khoanh tròn vào chữ cái thể hiện việc em làm để bảo quản đồ dùng cá nhân. Đóng nắp bút khi không sử dụng. Lau nhà sạch sẽ. Bọc

Trong thư sẽ hỏi thăm sức khỏe bố, bộc lộ nỗi nhớ của bản thân, sự vui mừng, hạnh phúc khi nhận được thư của bố và mong muốn bố sớm trở về với mình. Hình 2: Em nhận

Quan sát hình, em thấy: Ba nút áo cùng nằm trên một hàng ngang hoặc cùng nằm trên một hàng, một cột hoặc một đường chéo sẽ là ba chiếc nút áo

Hoạt động 1 trang 54 Tin học lớp 3: Em hãy kết hợp với hai hoặc ba bạn nữa để tạo thành một nhóm. Thảo luận và lựa chọn một trong các chủ đề dưới đây để chuẩn bị

Như vậy Nguyễn Trãi sinh năm nào? Năm đó thuộc thế kỉ nào?.

Học sinh tự chấm các điểm mốc trên giấy kẻ ô ly rồi nối lại để có hai hình vuông ở câu a và một hình vuông ở câu b. Học sinh tự chấm tâm hình tròn ở câu b rồi vẽ hình

Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích TP. Hồ Chí Minh. Diện tích TP. Hồ Chí Minh bé hơn diện tích Hà Nội. b) Đà Nẵng có diện tích bé nhất. Hà Nội có diện tích lớn nhất..

Sau đó nhân cả tử và mẫu của mỗi phân số với thương