Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIAO AN TUAN 33

Người soạn : Nguyễn Hồng Lịch Tên môn : Học vần

Tiết : 0

Ngày soạn : 05/05/2019 Ngày giảng : 06/05/2019 Ngày duyệt : 07/05/2019

(2)

GIAO AN TUAN 33

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức ...

TUẦN 33 Ngày soạn :3/ 5 / 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2019 Tập đọc

CÂY BÀNG I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có một đặc điểm riêng. Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

2. Kĩ năng: Rèn kĩ nămg đọc lưu loát, liền mạch cho HS

3. Giáo dục: HS luôn có ý thức giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc cây bàng.

* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:

- Nhìn viết bài Cây bàng trên vở ô ly .

*GDMT: HS có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc bảo vệ cây xanh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HOC:

-Tranh minh họa trong SGK, hình ảnh một số loại cây III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Đọc bài Sau cơn mưa và trả lời câu hỏi:

- Sau trận mưa rào, những đoá râm bụt thay đổi thế nào?

- Mấy đám mây bông trôi như thế nào?

- Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa như thế nào?

- Gv nhận xét và đánh giá.

2. Bài mới (35 phút) a. Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn HS đọc:

- GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài.

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó .

- GV giao cho mỗi tổ đọc thầm 1 đoạn thơ, kết hợp tìm từ khó

- GV gọi đại diện HS 2 tổ nêu từ khó.

- GV gạch chân: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

- Khi đọc từ ta đọc như thế nào?

- GV gọi 3 HS đọc từ thứ nhất.

- GV kết hơp. sửa sai cho HS.

- 3 hs đọc và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài.

- HS chú ý lắng nghe.

- Đọc, tìm từ khó

- Đại diện 2 tổ báo cáo - HS quan sát.

- Đọc liền mạch - HS đọc bài.

Theo dõi

Quan sát

(3)

* Các từ tiếp theo, GV làm tương tự.

- GV giải nghĩa từ : Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

- GV gọi HS đọc lại các từ.

- Hướng dẫn HS đọc câu.

- Khi đọc câu ta đọc như thế nào?

- Bài gồm có mấy câu ? dựa vào đâu em biết?

- GV gọi HS đọc nối tiếp câu nhiều lần.

- GV quan sát, sửa sai.

*Hướng dẫn HS đọc đoạn.

- GV chia 2 đoạn và lưu ý cách đọc.

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn (4 lần).

- GV cho HS đọc đoạn theo nhóm . - GV quan sát chung.

- GV gọi đại diện của 2 nhóm đọc . - GV cho HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương.

*Đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . - GV đọc lại bài 1 lần.

- GV cho HS đọc bài cá nhân,lớp.

*Ôn vần:

- GV gọi HS đọc y/ c 1.

- Trong bài, tiếng nào có chứa vần oang?

- GV gọi HS đọc y/ c 2:Tìm tiếng ngoài bài chứa vần oang,oac

- GV cho HS thảo luận trong nhóm đôi để tìm từ chứa tiếng có vần oang, oac

- GV yêu cầu các nhóm báo cáo - GV cùng HS nhận xét.

- GV gọi HS đọc y/ c 3: Nói câu có tiếng chứa vần oang, oac

- Yêu cầu HS quan sát tranh.

- Tranh vẽ gì?

- GV gọi 2 HS đọc câu mẫu.

- Tiếng nào chứa vần chúng ta vừa ôn?

hãy phân tích+ đánh vần + đọc.

- GV cho HS thảo luận trong nhóm để tìm câu có tiếng chứa vần oang,oac

- GV yêu cầu 2 nhóm báo cáo - GV nhận xét chung.

- GV gọi HS đọc lại bài.

Tiết 2 3.Tìm hiểu bài và luyện nói (35 phút) a. Tìm hiểu bài:

- GVđọc mẫu lần 2.

- HS lắng nghe - HS lắng nghe.

- 4 HS đọc các từ khó.

- Đọc liền mạch. Ngắt hơi khi gặp cụm từ dài.

- HS nêu

- HS đọc nối tiếp

- HS lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp từng đoạn.

- HS đọc bài trong nhóm.

- Đại diện 2 nhóm lên thi đọc - HS nhận xét lẫn nhau.

- HS lắng nghe.

- HS chơi trò chơi

- HS lắng nghe.

- HS đọc cá nhân,lớp - HS đọc

- Trong bài tiếng có vần oang là tiếng: Khoang

- HS đọc

- HS thảo luận, tìm từ có tiếng chứa vần oang, oac - Đại diện các nhóm báo cáo - HS cùng giáo viên nhận xét - HS đọc

- HS quan sát tranh - HS nêu

- 2 HS đọc.

- HS nêu

- HS thảo luận, tìm

- Đại diện 2 nhóm báo cáo - HS lắng nghe

- 1 HS đọc.

- 2 HS đọc.

- Khẳng khiu, trụi lá

Viết vào vở ô ly

Quan sát

Theo dõi

Quan sát

Theo dõi

(4)

THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I. MỤC TIấU:

1. Kiến thức: Củng cố cỏch đọc và viết tiếng, từ cú chứa õm ch, tr

2. Kĩ năng: Điền được dấu chấm hoặc chấm hỏi vào ụ trống. Phõn vai tập kể lại cõu chuyện “ Mỏi nhà màu xanh”

3.Thỏi độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

* Mục tiờu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giỏo viờn và cỏc bạn:

- Nhỡn viết được bài Cõy bàng trờn vở II. Đồ dùng dạy học:

Vở thực hành toỏn và tiếng việt.

III. Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS đọc đoạn 1

- Mựa đụng, cõy bàng thay đổi như thế nào?

- Mựa xuõn, cõy bàng thay đổi như thế nào?

- Vào mựa hố cõy bàng cú đặc điểm gỡ?

- Vào mựa thu, cõy bàng cú đặc điểm gỡ?

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Con thớch nhất cõy bàng vào mựa nào?

Tại sao?

b. Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài cỏ nhõn.

- GV nhận xột, tuyờn dương.

c. Luyện núi.

Đề tài luyện núi hụm nay là gỡ?

- GV cho HS thảo luận.

- Gọi 1 số cặp bỏo cỏo - GV nhận xột.

4. Củng cố, dặn dũ (5 phỳt) - Gọi HS đọc lại toàn bài.

- Bài tập đọc này giỳp con hiểu được điều gỡ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

- Cành trờn... chớt lộc non - 2 HS đọc

- Tỏn lỏ xanh... khoảng sõn.

- Từng chựm ... trong kẽ lỏ - 1 HS đọc

- HS nối tiếp trả lời

- HS luyện đọc cõu, đoạn, bài.

- HS lắng nghe

- Kể tờn... trường em.

- HS thảo luận theo cặp - Cỏc cặp bỏo cỏo - HS khỏc nhận xột.

- 1 HS đọc lại.

- HS lắng nghe

Quan sỏt

HĐ của GV HĐ của HS Hs Tuấn

1. Giới thiệu bài (1 phỳt)

2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 103 (35 phỳt)

Bài 1 Điền chữ thớch hợp . - Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.

Lắng nghe.

* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu

Theo dừi

(5)

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng; phép trừ dựa vào bảng cộng trừ; biết nối các điểm để có hình vuông và hình tam giác.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm, tính cột dọc cho HS.

3. Giáo dục: HS luôn cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.

+ So sánh được các số trong phạm vi10 dạng bài đơn giản.

+ Làm được các bài toáncó phép cộng, trừtrong phạm vi 5.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ. Vở

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : -Yêu cầu HS làm vào vở thực hành.

-Nhận xét kết luận đáp án đúng lần lượt:

trong, chì, cho, chì, tranh

Bài 2 - Điền dấu chấm hoặc chấm hỏi vào ô trống

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.

-Yêu cầu HS làm vào vở thực hành.

- Nhận xét kết luận đáp án đúng lần lượt:

a) dấu ? b) dấu ? c) dấu . d) dấu .

Bài 3 Kể lại câu chuyện “Mái nhà màu xanh”.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.

- Gv HD HS kể lại câu chuyện -Yêu cầu 2 HS 1 bàn tập kể chuyện - Gọi một vài HS lên kể trước lớp -Nhận xét bổ sung

3. Củng cố dặn dò (4 phút) - Nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét giờ học.

- VN luyện đọc, tập kể lại câu chuyện

kết quả đã điền.

* Lớp viết vào vở .

* Lớp theo dõi . - H kể theo bàn - 3 HSG kể trước lớp - Nhận xét - bổ sung

Theo dõi

Viết bài vào vở

Theo dõi

HĐ của Gv HĐ của HS HS Tuấn

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính:

67 -45 78 + 22 66- 22

- GV nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới a. Giới thiệu bài

b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1. ( 10) Tính:

- 3 HS lên bảng làm bài,lớp làm bài vào nháp.

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại đầu bài.

Theo dõi

Quan sát

(6)

VĂN HÓA GIAO THÔNG

BÀI 9: KHÔNG HÁI HOA, BẺ CÂY TRÊN ĐƯỜNG I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Học sinh hiểu hành động hái hoa, bẻ cây nơi công cộng là sai.

2/ Kĩ năng : Học sinh biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng , ngõ xóm và những nơi - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.

- Để làm bài tập này con cần dựa vào đâu - GV cho HS làm bài vào vở .

- GV theo dõi, giúp đỡ HS:

- GV gọi HS báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng:

- GV chốt kết quả đúng.

Bài 2. (10)Tính:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.

- Khi thực hiện bài tập này, em cần lưu ý điều gì?

- GV cho HS làm bài vào vở . - GV theo dõi, giúp đỡ HS:

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng:

Bài 3. ( 5) Số

- Để làm được bài tập này, con cần dựa vào đâu?

- GV cho HS làm bài trên bảng và vở

- GV gọi HS báo cáo kết quả:

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng của từng cột trong bài tập.

Bài 4: ( 10) - HS nêu yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS làm bài - GV cho HS làm bài vào SGK - Yêu cầu hs tự kiểm tra.

- Nhận xét bài làm của bạn.

- GV nhận xét

3. Củng cố – Dặn dò (3 phút)

- Giờ học hôm nay chúng ta đã đi ôn tập những dạng toán nào?

- GV nhận xét giờ học .

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau

- HS nêu yêu cầu.

- HS nêu

- 4 HS làm bài vào bảng phụ,lớp làm vở

- HS nêu kết quả, nhận xét bài bạn.

- HS đổi vở kiểm tra.

- HS nêu lưu ý

- 5 HS làm bài vào bảng phụ,lớp làm vở :

6+2=8 1`+9=10 2+8=10 2 + 6 = 8 9 + 1 = 1 0 8+2=10...

- HS nêu kết quả, nhận xét bài .

- Bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học.

- 4 HS làm bài vào bảng phụ,lớp làm vào vở:

3 + 4 = 7 6 – 5 = 1...

- HS nêu kết quả, nhận xét bài trên bảng.

- HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS tự làm bài

- HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

- HS nhận xét bài làm của bạn - HS lắng nghe

- 1 HS nêu - HS lắng nghe.

S o s á n h c á c s ố t r o n g p h ạ m v i 10

Thực hiện phép tính c ộ n g t r o n g phạm vi 5

Thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 5

(7)

1.

công cộng khác .

3/ Thái độ: Học sinh biết nhắc nhở những người xung quanh cùng thực hiện không hái hoa, bẻ cây và bảo vệ cây xanh; Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên; Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các loài cây và hoa .

II/ ĐỒ DÙNG:

Giáo viên:

- Sách Văn hóa giao thông lớp 1.

- Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1.

2. Học sinh:

- Sách Văn hóa giao thông lớp 1.

- Đồ dùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của GV.

III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Trải nghiệm:

Hỏi: Ở sân trường, vườn trường, công viên, đường phố… người ta trồng cây và hoa để làm gì ?

Hỏi: Để sân trường, vườn trường, công viên, đường phố luôn đẹp luôn mát mẻ, em cần phải làm gì ?

HS tr li (cây và hoa làm cho cuc sng thêm p, không khí thêm trong lành, mát m)

-

HS tr li (em cn chm sóc và bo v cây và hoa)

- Giáo viên: Cây và hoa ở sân trường, công viên, đường phố…cho ta bóng mát, không khí trong lành và làm đẹp thêm cho cuộc sống.

Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ cây và hoa ở những nơi đó, cô mời các em tìm hiểu qua bài học này: Không hái hoa, bẻ cây trên đường.

2/ Hoạt động cơ bản:

Giáo viên treo tranh và kể câu chuyện:

“Bông hoa này là của chung” -Hc sinh lng nghe Hỏi: Theo em, vì sao không nên hái hoa, bẻ

cây trên đường ?

Hỏi: Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ cây xanh ?

Hc sinh tr li -

Giáo viên: Cây và hoa giúp cho con đường em đi, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. Vì vậy chúng ta phải có ý thức bảo vệ và nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ, đó là tài sản chung của xã hội. Chúng ta cần nhớ:

Câu ghi nhớ:

Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè hoa lá

Cây xanh đẹp quá Rực rỡ sắc hương Con đường xanh mát Nở ngàn yêu thương Bạn ơi hoa đẹp

Hc sinh lng nghe -

Hc sinh nhc li ghi nh -

(8)

Chỉ để ngắm thôi Đừng đưa tay bẻ Còn gì đẹp đâu 3/ Hoạt động thực hành:

Sinh hoạt nhóm lớn 5 phút theo yêu cầu sau:

-Hãy đánh dấu vàodưới hình ảnh thể hiện việc mình không nên làm.

- Gọi các nhóm trình bày.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt và chốt hình ảnh thể hiện việc mình không nên làm :

+ Hình 1: Một bạn đang viết vẽ bậy trên thân cây. Đây là việc không nên làm vì hành động này phá hoại cây xanh, làm mất đi vẻ đẹp của cây xanh trên đường phố. Chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây xanh.

+ Hình 3: Một bạn nam bồng một bạn nhỏ lên để bẻ cành cây. Đây là một việc không nên làm vì hành động này phá hoại cây xanh, cây sẽ không còn bóng mát cho chúng ta nữa.

Hơn nữa việc làm này của bạn nam cũng nguy hiểm vì có thể làm em nhỏ bị té, gãy tay chân.

Chúng ta không nên bẻ cành để cây mãi xanh tươi và tỏa bóng mát.

Hc sinh tho lun nhóm và trình bày.

-

HS trình bày -

HS lng nghe -

GV chốt câu ghi nhớ :

Thường xuyên bảo vệ cây xanh Cho con đường đẹp như tranh lụa màu.

GV cho HS tô màu vào hình th hin iu nên làm trên.

-

Hc sinh lng nghe ri nhc li.

-

HS ly bút màu tô vào tranh trong sách.

-

4/ Hoạt động ứng dụng:

Sinh hoạt nhóm lớn:

GV cho HS tho lun nhóm 5 phút theo yêu cu sau:

-

Em sẽ nói gì với các bạn ở hình 1 và hình 3 trong hoạt động thực hành ?

GV gi 2 nhóm trình bày . -

Gv nhn xét tuyên dng -

Hc sinh tho lun -

Hc sinh trình bày -

GV chốt câu ghi nhớ:

Mấy lời nhắn nhủ bạn ta

Chớ nên ngắt lá, bẻ hoa bên đường.

Hc sinh nghe ri nhc li.

- 5/ Củng cố, dặn dò:

Hỏi : Cây và hoa trên đường phố, trong công viên, trong sân trường cho chúng ta điều gì ? Hỏi : Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cây xanh

Hc sinh tr li -

(9)

………..

Ngày soạn : 4/ 5 /2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2019 Chính tả

CÂY BÀNG I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn cuối bài Cây bàng từ xuân sang cho đến hết bài, 36 chữ trong khoảng 15 – 17 phút .

Điền vần oang, oac chữ g hay gh vào chỗ chấm.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày rõ ràng, sạch đẹp cho HS.

3. Giáo dục: HS có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.

- Nhìn chép được đúng bài Cây bàng vào vở .

*GDMT: HS có ý thức bảo vệ,giữ gìn,chăm sóc cây xanh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài viết và bài tập 2,3. Vở chính tả.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

?

Giáo viên tổng kết : Các em không nên hái hoa, bẻ cành nơi công cộng mà cần phải bảo vệ và chăm sóc cây xanh để cây xanh luôn tươi tốt nhé!

GV cho HS xem mt s hình nh v cây và hoa trên ng ph à Nng.

-

Dặn dò: Thực hiện tốt những điều đã học.

Em hãy thực hiện bài tự đánh giá theo phiếu ở trang 47.

Hc sinh tr li -

Hc sinh lng nghe.

-

HS xem tranh -

HĐ của GV HĐ của HS H S

Tuấn 1. Kiểm tra bài cũ

(4 phút)

- GV yêu cầu 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp: tiếng chim, bóng râm - GV nhận xét, tuyên dương

2. Dạy và học bài mới (32 phút)

a. Giới thiệu bài:

b. GV hướng dẫn HS chép

- GV gọi HS đọc đoạn văn trên bảng.

*GV HD HS tìm tiếng khó viết.

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bài vào nháp - HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài

- Đọc lại bài viết

- HS đọc và tìm các tiếng từ khó

- HS viết bảng, vở nháp.

- HS lắng nghe.

- Tên bài lùi vào 4 ô li

- Viết lùi vào 1 ô li và viết hoa chữ cái đầu

Theo dõi

V i ế t bảng con

(10)

- GV hướng dẫn HS phân tích tiếng khó và viết bảng các từ:sừng sững,khẳng khiu,

trụi lá, chi chít

- GV gọi 3 HS lên bảng viết, HS dưới l ớ p v i ế t v à o v ở nháp.

- G V n h ậ n x é t chung.

*GV hướng dẫn HS chép vào vở.

- Theo con, tên bài lùi vào mấy ô?

- Đây là một đoạn văn ta trình bày như thế nào?

- GV cho HS viết bài.

- GV cho HS soát lỗi: GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi.

- GV thu 1 số bài, chấm, chữa.

c. GV HD HS làm bài tập chính tả.

Bài 2: Điền oang hay oac ?

GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS quan sát 2 bức tranh trong SGK.

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV gọi 1 HS làm bảng phụ, dưới lớp làm VBT.

- GV nhận xét,chốt kết quả

Bài 3: Điền chữ g hay chữ gh?

- GV gọi HS đọc yêu

- HS quan sát, HS nhìn bảng, viết bài - HS soát lỗi,chữa lỗi

- HS đổi vở, chữa bài

- Đọc y/cầu.

- HS quan sát

- HS nêu:cửa sổ mở,bố mặc áo - 1 HS làm bảng phụ,lớp làm SGK

- HS báo cáo bài - HS đổi vở kiểm tra - 1 hs nêu yc.

- HS lắng nghe - Đại diện 2 tổ lên thi - HS lắng nghe

- Viết gh trước :i, e, ê.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe

Viết bài vào vở

Theo dõi

(11)

Tập viết

TÔ CHỮ HOA U, Ư,V I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS tô được các chữ hoa U,Ư,V.Viết đúng các vần:oang, oac, ăn, ăng, các từ ngữ:

khoảng trời, áo khóa, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ nhỡ, nhỏ theo vở tập viết 1, tập 2.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.

3. Giáo dục: HS luôn có ý thức cẩn thận khi viết bài.

- Nhìn tô được đúng các chữ hoa U,Ư,V.Viết đúng các vần:oang, oac, ăn, ăng, các từ ngữ:

khoảng trời, áo khóa, khăn đỏ, măng non theo kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết tập 2.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ hoa U,Ư,V. VTV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

cầu.

- Gv hướng dẫn hs làm bài.

- Gv tổ chức cho hs thi làm bài đúng nhanh.

- Nhận xét, tuyên dương

- V i ế t g h t r ư ớ c những âm nào?

3. Củng cố dặn dò (4 phút)

- GV tóm tắt nội dung bài

- nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau.

- Cho hs viết: tiếng chim, con yểng

- Gv nhận xét.

2. Dạy và học bài mới a. Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn tô chữ hoa U,Ư,V ( 10)

* Chữ hoa U.

- Treo bảng có viết sẵn chữ hoa U, và hỏi:

- Chữ hoa U gồm những nét nào?

- Chỉ vào chữ U và nói cho HS hiểu quy trình

- 2 HS viết bảng lớp,lớp viết bảng con.

- HS lắng nghe

- HS quan sát.

- Chữ hoa U gồm: Nét móc hai đầu và nét móc phải.

Viết bảng con

Quan sát

(12)

Đạo đức ( Dành cho địa phương)

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY Ở TRƯỜNG EM I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Hiểu được ích lợi của cây và hoa ở sân trường em 2.Kĩ năng: Nhận biết được ích lợi của hoa và cây.

3. Thái độ: biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng II. Các họat động dạy và học :

viết chữ U.

- Viết mẫu chữ hoa U - GV HS viết vào bảng con.

- GV Chỉnh sửa lỗi cho HS.

- Chữ hoa Ư,V GV hướng dẫn tương tự.

- Yêu cầu HS viết bảng con chữ Ư,V - GV quan sát, sửa sai.

c. Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng: (10)

- Treo bảng phụ viết các vần và từ ngữ ứng dụng.

- Gọi HS đọc nội dung bài viết.

- Em có nhận xét gì về độ cao các chữ cái trong từng vần và từ?

- Nhắc lại cách nối giữa các con chữ.

- Hướng dẫn HS viết bảng con.

- Quan sát – uốn nắn cho các em . - Nhận xét HS viết.

d. Hướng dẫn HS viết bài vào vở . ( 20) - Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết.

- Quan sát - uốn nắn các lỗi.

- Thu vở chữa 1 số bài.

- GV nhận xét,tuyên dương 3. Củng cố , dặn dò (3 phút)

- Tập tìm thêm những tiếng, từ có chứa vần vừa viết.

- GV nhận xét tiết học - VN chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS viết vào bảng con.

- HS lắng nghe.

- HS viết bảng con.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS đọc

- Cao1li: o, a, n, ơ, i, ă.

Cao hai li

rưỡi: k, h, g.Cao 2 li:

đ.Cao một li rưỡi: t - 3 em nêu.

- Cả lớp viết bảng con theo mẫu.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.

- HS nộp bài.

- HS lắng nghe.

- HS nêu

- HS lắng nghe.

Viết bảng con

V i ế t v ở tập viết

Hoạt động 1(15') - HS quan sát thảo luận

H: Ở sân trường có những cây và hoa gì ?

? Những cây nào cho bóng mát nhất ?

? Trồng hoa ở sân trường để làm gì ?

? Cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?

* Kể những việc em thường làm hàng ngày

- Cho HS quan sát trong sân trường

- HS thảo luận , trả lời câu hỏi ( Cây bàng , cây phượng , cây sấu, và có các loại hoa khác … )

Theo dõi

(13)

THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH ĐÔI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Ôn một số kĩ năng ĐHĐN. Các em thực hiện ở mức độ cơ bản đúng, nhanh, thật tự, không xô đẩy nhau.

2. Kĩ năng: Tiếp tục ôn :“Tâng cầu”. Các em nâng cao thành tích.

3. Thái độ: Yêu thích môn học, chăm rèn luyện thể thao.

* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua hướng dẫn của thầy cô và bạn HS Tuấn biết - Nhìn theo bạn tập theo bạn ở mức độ cơ bản đúng.

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát, dảm bảo an toàn.

- Phương tiện: Còi, cầu.

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

để chăm sóc và bảo vệ CTMNX của lớp.

Kết luận : Muốn làm cho môi trường trong lành các em cần phải trồng cây và chăm sóc cây , không bẻ cành , hái hoa )

Hoạt động 2(15')

H: Khi nhìn thấy 1 bạn đang bẻ cành cây em phải làm gì ?

H: Thấy bạn trèo lên cây em phải làm gì ? Kết luận : Không bẻ cành , hái hoa , không được trèo cây để bảo vệ môi trường cũng như bảo vệ chính bản thân .

* Củng cố dặn dò(3') - Hệ thống lại nội dung bài.

? Cần làm gì để cây xanh phát triển ?

? Nêu ích lợi và tác dụng của việc trồng và chăm sóc ,bảo vệ cây?

- Nhận xét tiết học

( Cây bàng , cây phượng ) ( Làm cho phong cảnh đẹp , môi trường trong lành )

-Theo dõi

- HS thảo luận nhóm

( Em ngăn bạn không nên bẻ cành cây )

( Em khuyện bạn không được trèo lên cây nhỡ ngã gãy xương )

-Theo dõi

- Cây xanh cho bóng mát, hoa thơm, ...

Gữ cho MT trong sạch ....Nên ta cần phải bảo vệ và chăm sóc cây hàng ngày.

Quan sát

Theo dõi

Quan sát

Nội dung Đ ị n h

lượng Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:

* Ổn định: - Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án:

Hôm nay các em học ôn luyện lại ĐHĐN điểm số hàng dọc theo tổ và thực hiện trò chơi tâng cầu.

5’

- Nghe HS báo cáo và phổ biến nhiệm vụ giáo án cho HS nắm

GV

* Khởi động: Tập động tác khởi động xoay cổ tay, cổ chân, xoay hông, gối, đánh tay,…

6 -> 8 lần

- Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự

* Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi

(14)

Tự nhiên xã hội

TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét.

2. Kĩ năng: Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng, rét. Kể về mức độ nóng, rét của địa phương nơi em sống.

3.Thái độ: HS có ý thức mặc đúng thời tiết, đảm bảo sức khỏe.

* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua hướng dẫn của thầy cô và bạn HS Tuấn biết - Nhận biết khi trời nóng, trời rét.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Gọi vài em tập kĩ thuật các động tác

bài thể dục đã học 1 -> 2 lần

k ế t q u ả m ứ c hoàn thành động tác cho HS

GV

B- Phần cơ bản 25’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác:

1- Ôn luyện động tác ĐHĐN:

* Ôn luyện tập hợp hàng dọc, dóng hàng

* Ôn luyện điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.

2- Ôn luyện kĩ thuật động tác quay trái, quay phải.

15’

- GV tập lại động tác mẫu cho HS xem để các em hệ thống được kĩ thuật và tập đúng

GV - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác

ĐHĐN

- Từng hàng tập luyện kỹ thuật động tác ĐHĐN theo nhóm.

- Gọi HS tập cá nhân kỹ thuật động tác ĐHĐN.

5 -> 6 lần

3 -> 4 lần

1 -> 2 lần

- GV quan sát và theo dõi HS tập kết hợp trực tiếp giúp đỡ sửa sai đ ộ n g t á c c h o từng HS khi các em tập sai các kỹ thuật.

GV II-Trò chơi: “Tâng cầu”.

Hng dn k thut trò chi -

Cho HS chi th -

Tin hành trò chi -

10’

1 lần

- GV hướng dẫn cách thức và qui luật chơi để HS nắm và biết cách chơi

C- Kết thúc: 4’

Hi tnh: Tp ng tác th lng c th, c th sm hi phc.

-

Cng c: hôm nay các em va c ôn luyn ni dung gì ? ( HN )

-

Nhn xét và dn dò -

Nhn xét tit hc và nhc nh các em v cn tp li k thut ã hc tht nhiu ln./.

-

6 -> 8 lần 1->2 lần

- Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực

- HS nhắc lại nội dung vừa được ôn luyện.

- Nhận xét và giao bài cho HS v ề t ậ p l u y ệ n thêm ở nhà.

GV

(15)

- Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to.

- Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của GV HĐ của Hs Hs Tuấn

1.KTBC (4 phút)

- Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lặng gió hay có gió ?

- Nhận xét bài cũ.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài

b. Hoạt động 1 : ( 15) Làm việc với SGK.

Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời nóng, trời rét.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau:

- Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?

- Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ?

Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên.

Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung.

Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và trả lời:

Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét.

Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bức bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng. Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mát như nước đá, kem …

Trời rét quá làm cho cơ thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết).

Những ta mặc quần áo được may bằng vải dày như len ,dạ. Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ trong phòng, thường ăn thức ăn nóng…

c. Hoạt động 2: ( 15) Thảo luận theo nhóm.

MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành:

Khi lặng gió cây cối đứng im, khi có gió cây cối lay động.

Học sinh nhắc tựa.

Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh.

Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng.

Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét.

Học sinh tự nêu theo hiểu biết của các em.

Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.

Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, …

Học sinh nhắc lại.

Quan sát

Theo dõi

Quan sát

(16)

………

Ngày soạn : 5/ 5 / 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2019 Tập đọc

ĐI HỌC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường. Đường từ nhà đến trường rất đẹp. Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ nămg đọc lưu loát, liền mạch cho HS 3. Giáo dục: HS thấy được niềm vui khi đến trường.

- Nhìn viết được Đi học trên vở ô ly .

*GDMTBĐ: HS luôn yêu mái trường yêu cô giáo của mình II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HOC:

- GV: Tranh minh hoạ bài học và phần luyện nói.

Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng nhau thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau : “Một hôm trời rét, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang áo ấm. Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm. Các em đoán xem chuyện gì xãy ra với Lan? ”

Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình huống trên.

Tuyên dương nhóm sắm vai tốt.

3. Củng cố dăn dò: (4 phút)

Khắc sâu kiến thức bằng cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét”.

Mục đính: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết.

Cách tiến hành:

Giáo viên chuẩn bị một số đồ chơi như : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và một số đồ dùng khác.

Giáo viên hô “Tri nóng” các em cm dùng thích hp cho tri nóng gi lên cao. Hô “Tri rét” các em cm dùng phù hp tri rét gi lên cao

-

+ Kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết sẽ bảo vệ được cơ thể, phòng chống một số bệnh như : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu …

Nhn xét tit hc, tuyên dng -

Dặn dò: Thực hiện ăn mặc hợp thời tiết

Học sinh phân vai để nêu lại tình huống và sự việc xãy ra với bạn Lan.

Lan bị cảm lạnh và không đi học cùng các bạn được.

Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi

Lắng nghe nội dung và luật chơi.

Chơi theo hướng dẫn và tổ chức của giáo viên.

Nhắc lại nội dung.

Thực hành ở nhà.

Theo dõi

(17)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

HĐ của GV HĐ của Hs Hs Tuấn

- Đọc bài Cây bàng và trả lời câu hỏi:

- Mùa đông, cây bàng thay đổi như thế nào?

- Mùa xuân, cây bàng thay đổi như thế nào?

- Vào mùa hè cây bàng có đặc điểm gì?

-Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì?

- Gv nhận xét và đánh giá.

b. Hướng dẫn HS đọc:

- GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài.

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó .

- GV giao cho mỗi tổ đọc thầm 1 đoạn thơ, kết hợp tìm từ khó

- GV gọi đại diện HS 2 tổ nêu từ khó.

- GV gạch chân: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối.

- Khi đọc từ ta đọc như thế nào?

- GV gọi 3 HS đọc từ thứ nhất.

- GV kết hơp. sửa sai cho HS.

* Các từ tiếp theo, GV làm tương tự.

- Giải nghĩa từ: Lên nương, tới lớp, hương rừng,

nước suối.

- GV gọi HS đọc lại các từ.

* Hướng dẫn HS đọc câu.

- Khi đọc câu ta đọc như thế nào?

- Bài thơ này có mấy dòng ?

- GV gọi HS đọc nối tiếp câu nhiều lần.

- GV quan sát, sửa sai.

*Hướng dẫn HS đọc đoạn.

- GV chia 3 đoạn và lưu ý cách đọc.

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn (4 lần).

- GV cho HS đọc đoạn theo nhóm . - GV quan sát chung.

- GV gọi đại diện của 2 nhóm đọc . - GV cho HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương.

*Đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . - GV đọc lại bài 1 lần.

- GV cho HS đọc bài cá nhân,lớp.

- 4hs đọc và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài.

- Đọc, tìm từ khó - Đại diện 2 tổ báo cáo - Đọc liền mạch

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe.

- 4 HS đọc các từ khó.

- Đọc liền mạch. Ngắt hơi khi gặp cụm từ dài.

- HS nêu

- HS đọc nối tiếp

- HS lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp từng đoạn.

- HS đọc bài trong nhóm.

- Đại diện 2 nhóm lên thi đọc - HS nhận xét lẫn nhau.

- HS lắng nghe.

- HS chơi trò chơi

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe - HS đọc cá nhân,lớp - HS đọc

- lặng, nắng,vắng.

- HS đọc

Theo dõi

Quan sát

Viết vào vở ô ly

Quan sát

Theo dõi

Quan sát

(18)

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm, giải bài toán có lời văn.

*Ôn vần:

- GV gọi HS đọc y/ c 1.

- Trong bài, tiếng nào có chứa vần ăng?

- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ăng, ăn?

- Tiếng nào chứa vần chúng ta vừa ôn?

hãy phân tích+ đánh vần + đọc.

- GV cho HS thảo luận trong nhóm đôi để tìm từ chứa tiếng có vần ăng,ăn.

- GV yêu cầu các nhóm báo cáo - GV nhận xét chung.

- GV gọi HS đọc lại bài.

Tiết 2 3. Tìm hiểu bài và luyện nói (35 phút) a. Tìm hiểu bài:

- GVđọc mẫu lần 2.

- Hôm qua em tới trường cùng ai?

- Hôm nay em tới trường cùng ai?

- Gọi HS đọc đoạn 2.

- Trường của bạn nhỏ ở đâu?

- Trên đường tới trường có gì đẹp?

- Qua bài học ngày hôm nay giúp các con hiểu điều gì?

- GV chốt lại nội dung toàn bài b. Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài cá nhân - GV nhận xét.

c. Luyện nói.

Đề tài luyện nói hôm nay là gì?

- GV cho HS thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện 2 nhóm lên báo cáo - GV nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò (5 phút) - Gọi HS đọc lại toàn bài.

- Nhận xét chung giờ học - Về nhà chuẩn bị bài sau.

- HS nêu

- HS thảo luận, tìm từ có tiếng chứa vần ăng,ăn

- Đại diện các nhóm báo cáo - HS lắng nghe

- 1 HS đọc.

- HS chú ý lắng nghe - 2 HS đọc.

- …..em tới trường cùng mẹ - …. em tới trường một mình.

- 2 HS đọc.

- ………… ở trong rừng cây.

- 1 HS đọc.

- Hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xèo ô che nắng.

- HS lắng nghe

- HS đọc câu, đoạn, bài.

- HS lắng nghe

- Thi tìm những câu thơ trong bài ứng với nội dung bức tranh - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên báo cáo

- 1 HS đọc lại.

- HS lắng nghe

Quan sát

Theo dõi

Quan sát

(19)

3. Giáo dục; HS luôn cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

- Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính:

7 -5 8 + 2 6- 2 - GV nhận xét, đánh giá.

b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1. ( 10) Số ?

- Để làm đuợc bài tập này, con cần dựa vào đâu?

- GV cho HS làm bài trên bảng và vở bài tập.

- GV gọi HS nêu kết quả.

- GV gọi HS nhận xét kết quả.

- GV chốt kết quả đúng:

Bài 2. ( 8) Viết số thích hợp vào ô trống:

- Để làm bài tập này, con cần thực hiện qua mấy bước?

Bài 3: ( 10)

- GV gọi HS đọc bài toán

- GVHDHS tóm tắt và giải bài toán - GV gọi HS báo cáo kết quả,nhận xét

- GV yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra - GV nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 4: ( 5)

- Hãy nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- 3 HS lên bảng làm bài,lớp làm bài vào nháp.

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - Bảng cộng trừ đã học -3 HS làm bài trên bảng phụ.Lớp làm bài vào vở : 2=1+1 8=7+1 9=5+4

3=2+1 8=6+2 9=7+2...

- HS nêu kết quả.

- HS nhận xét bài làm cuả bạn

- HS lắng nghe.

- HS nêu yêu cầu - 2 bước

- 3 HS lên bảng làm bảng phụ,lớp làm vở :

- HS nêu nhận xét.

- HS hoàn chỉnh bài tập.

- Đọc y/c bài tập

- HS tóm tắt và giải bài toán - HS nêu kết quả,nhận xét Bài giải

Lan còn số cái thuyền là:

10 - 4 = 6 (cái thuyền)

Đáp số:6 cái thuyền.

- HS đổi vở kiểm tra chéo nhau

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu

Theo dõi

Quan sát

S o s á n h c á c s ố t r o n g p h ạ m v i 10

Thực hiện phép tính c ộ n g t r o n g phạm vi 5

Theo dõi

(20)

...

Ngày soạn :6/ 5 / 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2019 TẬP ĐỌC

NÓI DỐI HẠI THÂN . I. Mục tiêu :

1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .

2. Kĩ năng: Hiểu được lời khuyên của câu chuyện : Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại tới bản thân .

Trả lời câu hỏi : 1, 2 ( SGK )

3. Thái độ: GDHs không nên nói dối.

- Nhìn viết được bài Nói dối hại thân trên vở ô ly II) Hoạt động dạy học :

- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Yêu cầu hs tự kiểm tra.

- Nhận xét bài làm của bạn.

- GV nhận xét

3. Củng cố – Dặn dò (3 phút)

- GV nhận xét giờ học .

- HS nêu - HS tự làm bài

- HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

- HS nhận xét bài làm của bạn

- HS lắng nghe - 1 HS nêu - HS lắng nghe

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hs Tuấn

A) Bài cũ :Gọi HS đọc lại bài : Đi học . H : Đường đi đến trường có gì đẹp ? B) Bài mới :

1/ Hướng dẫn HS luyện đọc :

* GV đọc mẫu .

* Gọi HS đọc lại

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ : Yêu cầu HS tìm từ khó đọc . Yêu cầu HS phân tích tiếng khó . Gọi HS đọc lại : bỗng, toáng, hoảng .

* Luyện đọc câu :

Yêu cầu mỗi HS đọc 1 câu, đọc theo dãy bàn .

* Luyện đọc đoạn, cả bài : Gọi 3 HS đọc trước lớp . Yêu cầu HS đọc trong nhóm . Các nhóm đọc trước lớp 2. Ôn vần it, uyt :

Bài 1 :- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần : it (thịt)

2 HS đọc trả lời bài .

Cả lớp lắng nghe .

Cá nhân . Cá nhân .

Cá nhân đọc theo dãy bàn . 3 HS giỏi .

Đọc theo nhóm 3 . 3 nhóm đọc trước lớp HS trung bình

HS giỏi, khá

Theo dõi

Quan sát

(21)

Toỏn

ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. MỤC TIấU:

1. Kiến thức: Kiến thức: Biết trừ cỏc số trong phạm vi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ; biết giải bài toỏn cú lời văn.

2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng tớnh nhẩm, tớnh cột dọc.

3. Thỏi độ: Giỏo dục; HS luụn cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.

* Mục tiờu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giỏo viờn và cỏc bạn:

+ So sỏnh được cỏc số trong phạm vi10 dạng bài đơn giản.

+ Làm được cỏc bài toỏncú phộp cộng, trừtrong phạm vi 5.

II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

Bảng phụ. Vở

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

- Tỡm tiếng ngoài bài:

. it : ( quả mớt, thịt gà, khịt mũi, bịt mắt, vừa khớt, xa tớt...

. uyt : quả quýt, cuống quýt, huýt sỏo, xe buýt....

Bài 2 : Điền vần it, hay uyt . Gọi HS nờu yờu cầu bài . Gọi 1 HS lờn bảng làm bài . M...chớn thơm phức.

Xe b...đầy khỏch.

Gọi HS đọc lại kết quả bài làm . Mớt chớn thơm phức .

Xe buýt đầy khỏch .

3. Tỡm hiểu bài và luyện núi : a. Tỡm hiểu bài và luyện đọc : Gọi HS đọc đoạn 1 .

Hỏi : Chỳ bộ chăn cừu giả vờ kờu cứu, ai đó chạy tới giỳp ?

Gọi HS đọc đoạn 2 .

H : Khi Súi đến thật, chỳ kờu cứu cú ai đến giỳp khụng ?

Gọi HS đọc cả bài .

Hỏi : Cõu chuyện khuyờn em điều gỡ ? b. Luyện núi :

Đề tài : Núi lời khuyờn chỳ bộ chăn cừu . Yờu cầu HS núi trong nhúm

Gọi HS núi trước lớp 4. Củng cố - dặn dũ : - Gv nêu tóm tắt ND - Gv Nxét giờ học

- Dặn hs về đọc bài, chbị bài sau

HS giỏi

Cả lớp làm vào vở bài tập

4 hs đọc lại

HS khỏ HS khỏ

Cỏ nhõn . HS : TB .

1 HS khỏ + giỏi . Nhiều HS trả lời . HS giỏi ,khỏ

Cả 3 đối tượng

HS giỏi

Viết vào vở ụ ly

Quan sỏt

Theo dừi

Quan sỏt

1. Kiểm tra bài cũ (5 phỳt) - Cho hs làm bài: Đặt tớnh rồi tớnh

- 3 HS lờn bảng làm bài,lớp

(22)

7 - 5 + 2 = 8 + 2 – 6 = 2 + 6 – 2 = - GV nhận xét, đánh giá.

2. Dạy và học bài mới

a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi bảng đầu bài.

b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1. ( 5) Tính

- GV cho HS làm bài trên bảng và vở .

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng của từng cột trong bài tập.

Bài 2. ( 5)Tính:

- GV cho HS làm bài trên bảng và vở

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng của từng cột trong bài tập

Bài 3. ( 10)Tính:

- Tìm kết quả của 1 phép tính hay 1 dãy tính?

- Khi tìm kết quả của 1 dãy tính ta thực hiện như thế nào?

Bài 4 ( 10)

- GV gọi HS đọc bài toán

- GVHDHS tóm tắt và giải bài toán - GV gọi HS báo cáo kết quả, nhận xét - GV yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra - GV nhận xét, chốt kết quả đúng 3. Củng cố – Dặn dò (3 phút)

làm bài vào nháp.

- HS lắng nghe

- Bảng trừ trong phạm vi đã học.

- 4 HS làm bài vào bảng, lớp làm vở:

- HS nêu kết quả, nhận xét bài

- Bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học.

- 5 HS làm bài vào bảng phụ,lớp làm vào vở:

5+4=9 1+6=7 4+2=6 9+1=10...

- HS nêu kết quả, nhận xét bài trên bảng của bạn.

- HS đồng thanh nêu yêu cầu - 1 dãy tính

- Thực hiện từ trái sang phải

- 3HS làm bài trên bảng phụ,lớp làm vở :

9-3-2=4 7-3-2=2 10-5-4=1

10-4-4=2 5-1-1=3 4+2-2=0

- HS nêu nhận xét.

- Đọc y/c bài tập

- HS tóm tắt và giải bài toán - HS nêu kết quả,nhận xét - HS đổi vở kiểm tra chéo nhau

Theo dõi

Quan sát

S o s á n h c á c s ố t r o n g phạm vi 10

T h ự c hiện phép tính cộng t r o n g phạm vi 10

T h ự c hiện phép t í n h t r ừ t r o n g phạm vi 10

(23)

THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TOÁN

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức:-Củng cố về cách điền số ,giải toán có lời văn; -Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện tốt các phép cộng liên tiếp, viết các số theo thứ tự từ bé dến lớn, từ lớn đến bé.

3.Thái độ:Giáo dục các em tính tích cực, tự giác khi làm bài

II.Chuẩn bị:

Bảng phụ viết các bài tập1 III.Các hoạt động dạy học : - GV nhận xét giờ học .

- HS lắng nghe - 1 HS nêu - HS lắng nghe.

Hoạt động GV Hoạt động HS Hs Tuấn

1. Bài cũ (5') Tính :

25+3+1 = 40+13 +4 = 37 -32 +11= .

2.Bài mới : - GTB ghi tên bài(1') 3.Hướng dẫn làm bài tập (30') Bài 1: Gọi các em nêu yêu cầu của bài .Điền số thích hợp vào ô trống

Yêu cầu các em tự làm bài vào vở

Lưu ý : với những em trung bình hướng dẫn kĩ với các em lần lượt lấy số 3 cộng với các số 4, 3 , 5, 7sau đó mới ghi kết quả vào ô trống

Yêu cầu các em đọc lại các số đã điền đúng.

+4

+3 + 5

3

3 em lên bảng làm, cả lớp làm bảng con .

* Nêu yêu cầu của bài rồi thực hành

Học sinh viết vào ô trống các số thích hợp

Tuyên dương những bạn làm nhanh, đúng

Tính

Thực hiện từ trái sang phải Cả lớp làm vào bảng con

Theo dõi

Quan sát

S o s á n h c á c s ố t r o n g phạm vi 10

(24)

……….

Ngày soạn : 7/ 5/ 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2019 CHÍNH TẢ ĐI HỌC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nghe - viết chính xác,trình bày đúng và đẹp 2 khổ thơ đầu trong bài Đi học.Viết đúng cự li,tốc độ,các chữ đều đẹp.

Điền đúng vần ăng hay ăn; chữ ng hoặc ngh. Làm được bài tập 2 (SGK).

2. Kĩ năng Rèn kĩ năng viết nhanh, viết đúng, viết đẹp cho HS.

3. Thái độ: HS luôn cẩn thận khi viết bài.

+7

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

2+4+1= 7+1+1= 3+3+3=

3+2+5= 5+3+1= 2+2+3=

Nêu cách thực hiện phép tính?

Cùng các em chữa bài

Bài 3 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm 2+...= 10 9+...= 9 ....+5 = 8 ..+ 6 = 6 4+.. = 6 3 +.. .= 9 Cùng các em chữa bài

Bài 4:

Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé

A, 9,6,8,0,7 B, 10,2,1,4 ,9 Cùng các em chữa bài

Gọi học sinh đọc lại các dãy số đã điền đúng

Bài 5: Dành cho học sinh giỏi

Hồng, Huệ và Lan đi câu,ai cũng câu được cá .Huệ câu được 3 con cá, Lan câu được số cá ít hơn huệ , nhưng nhiều hơn Hồng .Hỏi Hồng câu được mấy con cá?Lan câu được mấy con cá?

Cùng HS nhận xét sửa sai 4.Củng cố, dặn dò(3')

Nhận xét tiết học, tuyên dương.

Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.

* Nêu yêu cầu

Lớp làm VBT, 1 em lên bảng điền số

* Học sinh nêu yêu cầu của bài

Hai em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con

a. 0 ,6 ,7 , 8 , 9 b. 10 , 9 , 4 , 2 , 1 Đọc lại các số vừa điền

* 3 em đọc bài toán , lớp đọc thầm bài toán

Làm bài vào bảng con

+Huệ câu được 3 con , Lan câu được 2 con, Hồng câu được 1 con

Thực hành ở nhà

Thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 10

(25)

- Nhìn chép được đúng bài thơ Đi học vào vở . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- GV yêu cầu 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp: xuân sang, lộc non

- GV nhận xét, tuyên dương 2. Dạy và học bài mới (32 phút)

a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bàivà ghi bảng đầu bài.

b. GV hướng dẫn HS nghe,viết chính tả - GV gọi HS đọc đoạn thơ trên bảng.

*GV HD HS tìm tiếng khó viết.

- GV hướng dẫn HS phân tích tiếng khó và viết bảng các từ: lên lương, tới lớp,...

- GV gọi 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.

- GV nhận xét chung.

* GV hướng dẫn HS nghe, viết bài chính tả vào vở.

- Theo con, tên bài lùi vào mấy ô?

- Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? Lùi vào mấy ô?

- GV đọc cho HS viết bài.

- GV cho HS soát lỗi: GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi.

- GV thu 1 số bài, chấm, chữa.

c. GV HD HS làm bài tập chính tả.

Bài 2:

a. Điền ăng hay ăn?

GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV gọi 1 HS làm bảng phụ, dưới lớp làm VBT.

- GV nhận xét, chốt bài

b. Điền chữ ng hay chữ ngh?

- GV gọi HS đọc yêu cầu.

- Gv hướng dẫn hs làm bài.

- Gv tổ chức cho hs thi làm bài đúng nhanh.

- Nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố dặn dò (4 phút) - GV tóm tắt nội dung bài.

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng viết,lớp viết bài vào nháp

- HS lắng nghe

- Đọc lại bài viết

- HS đọc và tìm các tiếng từ khó

- HS viết bảng, vở nháp.

- HS lắng nghe.

- Tên bài lùi vào 4 ô li - Chữ đầu dòng thơ viết hoa. Lùi vào 2 ô

- HS lắng nghe GV đọc và viết bài

- HS soát lỗi,chữa lỗi,ghi ra nề vở ở phía bên trái.

- HS đổi vở, chữa bài - HS chơi trò chơi.

- Đọc y/cầu.

- 1 HS làm bảng phụ,lớp làm SGK

- HS báo cáo bài - HS đổi vở kiểm tra - 1 hs nêu yc.

- HS lắng nghe - Đại diện 2 tổ lên thi - HS lắng nghe

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe

Theo dõi

Viết bảng con

V i ế t b à i vào vở

Theo dõi Theo dõi

(26)

Kể chuyện

CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I . MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hs kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ sống cô độc 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng kể chuyện một cách lưu loát, rõ ràng và diễn cảm

3. Thái độ: HS phải luôn yêu thương, quý trọng tình bạn

- Nhìn chép được bài ‘ Lũy tre ‘’ vào vở ô ly .

II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị

- Ra quyết định và giải quyết vấn đề - Lắng nghe tích cực

- Tư duy phê phán

III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện trong sgk.

IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.

HĐ của GV HĐ của Hs HS Tuấn

1. Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Kể chuyện Con rồng cháu tiên - Nêu ý nghĩa của câu chuyện.

- Gv nhận xét, đánh giá.

2. Dạy và học bài mới a. Giới thiệu bài b. Gv kể chuyện: ( 7) - Gv kể lần 1

- Gv kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minh họa.

c. Hướng dẫn hs kể từng đọan câu chuyện theo tranh. ( 20)

- Tranh 1: Gv yêu cầu hs quan sát tranh 1 trong sgk, đọc và trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Đọc câu hỏi dưới tranh

- Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái?

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

- Gv yc hs thi kể đọan 1 của câu chuyện.

- Tương tự như trên yêu cầu hs kể tiếp các đọan 2, 3,4.

- Nghe – giúp đỡ HS

d. Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuỵện: ( 5)

- 3 HS kể lại câu chuyện

- Hs lắng nghe.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và quan sát

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS nêu - 2 HS đọc

- Vì gà mái có bộ lông mượt và biết đẻ trứng.

- HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - Đại diện 2 tổ lên thi - Hs các tổ thi kể.

Theo dõi

Quan sát

Nhìn chép bài vào vở ô ly

Theo dõi

Quan sát