Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIÁO AN TUAN 29

Người soạn : Nguyễn Hồng Lịch Tên môn : Học vần

Tiết : 0

Ngày soạn : 06/04/2019 Ngày giảng : 08/04/2019 Ngày duyệt : 07/04/2019

(2)

GIÁO AN TUAN 29

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức ...

TUẦN 29 Ngày soạn: 5/ 4/ 2019

Ngày giảng:Thứ hai / 8 /4/2019 TẬP ĐỌC

®Çm sen I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Xanh mát, ngan ngát, thanh khiết,dẹt lại, xoè ra, cánh hoa. HS đọc đúng, liền mạch, ngắt hơi chỗ có dấu phẩy, nghỉ hơi chỗ có dấu chấm.

- Ôn các vần en,oen.

- HS hiểu 1 số từ ngữ: ngan ngát, nhị, đài sen, thu hoạch.

- HS hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa,hương sen.

2. Kỹ năng: Qua bài học rèn kỹ năng đọc đúng, liền mạch, lưu loát..

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, biết quí trọng và bảo vệ các loài hoa.

* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:

- Nhìn viết được từ hoa lan, bát ngát trên bảng con . II. CHUẨN BỊ

- GV: BĐ DTV,tranh sgk,

- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS HS Tuấn

2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- 2 hs đọc bài.Vì bây giờ mẹ mới về + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?

+ Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao?

- GV nhận xét cách đọc.

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( 1’) Bài: Đầm sen b. Giảng bài mới.

GV đọc mẫu: Giọng đọc nhẹ nhàng chậm rãi , khoan thai.

Luyện đọc từ khó: ( 5’)

- GV ghi lần lượt các từ khó lên bảng.

- GV uốn nắn sửa sai.

- GV kết hợp giảng từ.

+ Con hiểu thế nào là “ thanh khiết ” ? + Con hiểu “đài sen” là gì?

- Cậu bé không khóc.

- Khi mẹ đi làm về cậu mới khóc.Vì cậu muốn làm nũng mẹ.

- Cả lớp theo dõi.

- HS đọc lần lượt các từ: Xanh mát, ngan ngát, thanh khiết,dẹt lại,xoè ra, cánh hoa.

- Mỗi từ gọi 3 hs đọc.

- Trong sạch

- Là bộ phận phía ngoài của hoa

Theo dõi

Quan sát

(3)

Tiết 2

+ Con hiểu nhị (nhuỵ) là gì?

+ Con hiểu thế nào là “thu hoạch” ? + GV nhận xét uốn nắn.

Luyện đọc câu: ( 5’) - Trong bài có mấy câu?

- HS đọc nhẩm từng câu . - HS luyện đọc từng câu

+ Cho hs đọc nối tiếp 8 câu đến hết bài

Luyện đọc đoạn, cả bài:( 5’)

- Gv viết mẫu cho hs Tuấn: Xanh mát, ngan ngát, thanh khiết,dẹt lại, xoè ra, cánh hoa

- GV chia đoạn: - Bài chia làm 3 đoạn.

+ Đoạn 1: Từ đầu đến mặt đầm.

+ Đoạn 2: Tiếp đến xanh thẫm.

+ Đoạn 3: Còn lại.

- GV cho hs đọc nhẩm từng đoạn.

- GV theo dõi nhận xét cách đọc.

- Gọi hs đọc nối tiếp nhau theo 3 đoạn.

- Gọi hs đọc toàn bài.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

b.Luyện tập: ( 10’)

Bài 1: 2HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS tìm và nêu kết quả, GV nhận xét chữa bài.

- HS quan sát tranh vẽ gì?

- HS đọc câu mẫu.

+ GV lưu ý hs nói nhiều câu khác nhau.

sen.

- Nhị là bộ phận sinh sản của hoa.

- Lấy về.

- 2 hs đọc lại các từ trên bảng.

- Trong bài có 8 câu . - HS đọc nhẩm từng câu .

- HS luyện đọc từng câu ( mỗi câu 3 hs đọc)

- 8 hs đọc nối tiếp 8 câu đến hết bài.

- HS đánh dấu vào sách.

- HS luyện đọc từng đoan.

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc .

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau theo 3 đoạn

- 2 hs đọc toàn bài.

+ Tìm tiếng trong bài:

- Có vần en: sen,ven,chen

+ Tìm tiếng ngoài bài:

- Có vần en : đen, then…

- Có vần oen : hoen, nhoẻn…

+ Nói câu chứa tiếng có vần en,oen.

- Quyển truyện dế mèn.

+Truyện dế mèn phưu lưu ký rất hay.

- HS luyện nói câu

+ Em được cô giáo khen.

+ Bé nhoẻn miệng cười.

- 1 học sinh đọc cả bài.

Viết vào vở ô ly

Quan sát

Theo dõi

Quan sát Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

10’

+ GV nêu câu hỏi.

- HS đọc nhẩm đoạn 1, suy nghĩ trả lời.

+ Đầm sen được trồng ở đâu?

+ Lá sen có đặc điểm gì?

- HS đọc nhẩm đoạn 2, suy nghĩ trả

- HS suy nghĩ trả lời.

+ 3 hs đọc đoạn 1:

- Đầm sen được trồng ở ven làng.

- Lá sen màu xanh mát…

- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra,

Quan sát

(4)

THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS đọc được bài Gấu lấy mật. Rèn kĩ năng đọc trơn bài. Biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu.

2. Kĩ năng: HS đọc và tìm được ý đúng để trả lời được câu hỏi. Tìm và viết được các tiếng có vần ong, oong. HS tập kể lại câu chuyện: Gấu lấy mật

3. Thái độ: HS có ý thức tự giác trong học tập.

lời.

+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

+ Hương sen thơm như thế nào?

+ Đài sen có đặc điểm gì?

+ Vào mùa sen mọi người ngồi trên thuyền nan làm gì?

- Bài thơ này nói lên điều gì?

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’) - GV đọc mẫu lần 2 , hướng dẫn học sinh cách đọc toàn bài.

- GV theo dõi nhận xét cách đọc . - GV hướng dẫn hs cách đọc 1 số câu văn để tả vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen

Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi về nội dung bài, hoặc tìm tiếng từ có vần trong bài.

Hướng dẫn học sinh luyện nói :(8’) - Chủ đề hôm nay nói về gì?

- Tranh vẽ gì?

- Hoa sen có đặc điểm gì?

- Lá sen như thế nào?

- GV quan sát nhận xét.

- Lưu ý hs nói nhiều câu khác nhau.

4. Củng cố dặn dò: (4’) - Hôm nay học bài gì?

- Qua bài này nói lên điều gì?

- Muốn cho các loài hoa luôn tươi đẹp em cần làm gì?

- Về đọc lại bài trả lời câu hỏi SGK.

- Về đọc trước bài mời vào để giờ sau học.

phô đài sen và nhị vàng.

- Hương sen ngan ngát thanh khiết.

- Đài sen khi già thì dẹt lại xanh thẫm.

- Mọi người rẽ lá hái hoa.

- Tả về vẻ đẹp của đầm sen, cụ thể lá sen, hoa, hương sen.

- Cả lớp quan sát theo dõi gv đọc.

- Học sinh luyện đọc từng đoạn , mỗi đoạn 2, 3 hs đọc.

- 2 hs đọc toàn bài . - HS đọc theo nhóm.

- Từng nhóm lên đọc

+ Nói về hoa sen.

- Vẽ hoa, lá sen

- Hoa sen có màu hồng.

- Lá sen to, có màu xanh.

+ HS luyện nói câu.

- Hoa sen màu hồng rất đẹp.

- Lá sen to tròn như cái nón.

- Đầm sen.

- Tả về vẻ đẹp của đầm sen, cụ thể lá sen, hoa, hương sen.

- Em cần chăm sóc và bảo vệ hoa.

Theo dõi

Quan sát

(5)

- Nhìn viết được bài Đầm sen trên vở.

II. CHUẨN BỊ

- VBT, tranh ảnh trong bài

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ) I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nắm được cách cộng số có hai chữ số. Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số.

2. Kĩ năng:Vận dụng thực hành cộng số có hai chữ số vào giải toán và đo độ dài.

3. Thái độ: HS có ý thức tự giác, chịu khó học tập.

+ So sánh được các số trong phạm vi9 dạng bài đơn giản.

+ Làm được các bài toáncó phép cộng, trừtrong phạm vi 4.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời.

HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn

1. Giới thiệu bài: (1 phút)

2. Làm bài TH tiếng Việt tiết 1 tuần 29 (34 phút)

*Bài 1: Nêu yêu cầu

- GV đọc mẫu HD cách đọc.

- Bài TĐ có mấy câu?

- Đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 câu( đọc 2lần) - Gv nghe, Nxét uốn nắn HS đọc sai.

- HD đọc đoạn: bài chia 3 đoạn, - GV Nxét- uốn nắn.

- Đọc cả bài,

- Gv chép mẫu cho hs Tuấn

*Bài 2: Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả lời đúng.

=> Kquả: a) Trên cây nghiến.

b) Thoăn thoắt

c) Cung cúc, lưng gù lên, chân quật trên cỏ

*Bài 3: Nêu yêu cầu. Tìm và viết lại + 2 tiếng trong bài có vần ong + 2 tiếng ngoài bài có vần oong:

- HD học sinh

-> Kquả: ong, thong, xoong, boong….

3. Củng cố, dặn dò:(4 phút) - Gv nêu tóm tắt ND giờ học - Nhận xét giờ học

- Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi

- Đọc bài: Gấu lấy mật - Học sinh nhẩm đọc bài - có 10 câu.

- HS đọc, Nxét - 6 HS đọc, Lớp nhận xét

- HS đọcY/C và ND bài tập 2.

HS đọc thầm - HS làm bài

Viết x vào trước ý trả lời đúng

- Hs đọc lại bài, làm bài.

- HS nờu kết quả

Theo dõi

V i ế t b à i vào vở

Theo dõi

HĐ của GV HĐ của HS H S

(6)

Tuấn 1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Làm bài tập 1,2 sách giáo khoa trang 152.

- Gv nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới (32 phút)

a. Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ).

* Trường hợp phép cộng có dạng 35+ 24.

* B 1: Gv hướng dẫn hs thao tác trên que tính.

- Yêu cầu hs lấy 35 que tính.

- Gv hỏi:

+ 35 que tính gồm mấy chục q tính và mấy q tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 35.

- Yêu cầu hs lấy tiếp 24 que tính và hỏi:

+ 24 gồm mấy chục que tính và mấy que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 24.

- Hướng dẫn hs gộp các bó 1 chục que tính với nhau và các que tính rời với nhau.

+ Nêu tổng số que tính gồm: 5 chục và 9 que tính.

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị vào cột.

* B 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng.

- Hướng dẫn hs cách đặt tính và tính:

35 5 cộng 4 bằng 9, viết + 3 cộng 2 bằng 5, viết

24 59

- Như vậy: 35+ 24= 59

* Trường hợp 35+ 20.

- Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính.

- GV quan sát giúp đỡ - Vậy 35+ 20= 55.

- Cho hs nêu lại cách cộng.

* Trường hợp phép cộng dạng 35+ 2.

- Vậy 35+ 2= 37.

- Cho hs nêu lại cách tính.

b. Thực hành:

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài.

- 2 hs lên bảng làm.

- Hs tự lấy.

- Gồm 3 chục que tính và 5 que tính rời.

- Số 3 ở hàng chục, số 5 ở hàng đơn vị.

- Hs tự lấy.

- 3 hs nêu.

- Hs nêu.

- Gồm 2 chục và 4 que tính rời.

- Hs thao tác với que tính.

- 3 hs nêu.

- Hs quan sát.

- Hs đặt tính vào bảng con.

- 5 hs nêu.

- Hs đặt tính.

- 3 hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs tự làm bài.

- HS chữa bài

Theo dõi

Quan sát

(7)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

TRÒ CHƠI: THUYỀN TRONG SƯƠNG MÙ I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, hợp tác vượt khó khăn.

2. Kĩ năng: Biết tham gia trò chơi

3. Thái độ : Giáo dục cho hs kĩ năng truyền thống, kĩ năng lắng nghe tích cực.

II. CÁCH TIẾN HÀNH:

- GV quan sát giúp đỡ HS - Gv nhận xét chữa bài.

-> Củng cố cho hs phép cộng trong phạm vi 100 không nhớ.

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Quan sát, giúp đỡ học sinh - Gọi hs nhận xét bài.

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài.

-> Củng cố cho hs phép cộng trong phạm vi 100 không nhớ, hs biết đặt tính theo hàng dọc.

Bài 3: - Đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs tự giải bài toán.

- Nhận xét bài giải.

-> Củng cố cho hs giải toán có lời văn.

Bài 4:Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo:

- Nêu lại cách đo.

- Yêu cầu hs tự đo rồi viết số đo.

- Đọc bài làm.

- Yêu cầu hs tự kiểm tra.

- Nhận xét bài làm của bạn.

-> Củng cố cho hs cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước.

3. Củng cố, dặn dò (3 phút) - Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà làm bài tập: 1,2 SGK

- 2 hs nêu.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Hs nêu.

- Hs đổi chéo kiểm tra.

- 1 hs đọc.

- Lớp 1A trồng được 35 cây, lớp 2A trồng được 50 cây.

- Hỏi cả hai lớp trồng được tất cả bao nhiêu cây?

- Hs làm bài.

- Hs nêu.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- 1 hs nêu.

- 3 hs đọc:

+ 9cm, 13 cm, 12 cm.

- 2 hs nêu.

Hs lng nghe -

S o s á n h c á c s ố t r o n g phạm vi 9

Thực hiện phép tính c ộ n g t r o n g phạm vi 4

Thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 4

Bước 1: Chuẩn bị

- Giáo viên phổ biến tên trò chơi, cách chơi và luật chơi để hs nắm được:

HS lắng nghe phổ biến cách chơi

(8)

………

Ngày soạn: 6/ 4/ 2019 Ngày giảng: Thứ ba / 9 /4/2019

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) hoa sen

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài thơ lục bát “ Hoa sen ”.HS viết 28 chữ trong 12 -15 phút.Điền đúng vần en hay oen hoặc chữ g,gh vào chỗ trống.Làm được các bài tập 2,3 trong SGK.

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, đúng, liền mạch, sạch sẽ,rõ ràng.

3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học,có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

- Nhìn chép được đúng bài thơ lục bát Hoa sen vào vở . II. CHUẨN BỊ

- GV: Chép sẵn bài lên bảng.

- HS : Bút, vở.

1, Ổn định tổ chức lớp: ( 1’

+ Cách chơi: Người chơi được chia thành 5 nhóm, mỗi nhóm 4 người. mỗi nhóm là 1 con thuyền và mang 1 tên riêng, do hs tự đặt, chẳng hạn: Hải đăng, Thái bình dương, Tuổi trẻ…

+ Luật chơi:Các hoa tiêu phải hướng dẫn sao cho các tàu không đụng nhau và không đụng chướng ngại vật. Tàu nào va chạm với các tàu khác và đụng chướng ngại vật sẽ bị trừ điểm ( Mỗi lần va sẽ bị trừ 1 điểm)

-Tổ chức cho hs chơi thử Bước 2: Tiến hành chơi

T chc cho hs chi tht -

Bước 3: Đánh giá

Bình chọn và khen thưởng đội thắng cuộc Bước 4: Thảo luận

giành c thng li trong trò chi, ngi hoa tiêu cn phi ch dn nh th nào? Các thy th cn phi lng nghe và làm theo ch dn ca hoa tiêu nh th nào?

-

và luật chơi.

Hs xếp hình theo yêu cầu để chơi.

Hs trả lời

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS Tuấn

2. Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút vở của hs.

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.

3. Bài mới :

a.Giới thiệu bài : ( 1’) Bài : Hoa sen.

b. Giảng bài mới.

*Đọc bài cần chép : ( 3’)

- GV chép sẵn bài thơ lên bảng.

- HS lấy đồ dùng để lên bàn.

- 2hs lên bảng viết từ: Lời chúc,nghìn cái nhớ.

- Cả lớp quan sát theo dõi.

Theo dõi

(9)

TẬP VIẾT

t« ch÷ hoa l,M,N I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp hs nắm chắc cấu tạo,qui trình viết các chữ hoa L,M,N

- HS viết đúng các vần, các từ ngữ : en,oen,hoa sen,nhoẻn cười.theo kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết tập 2.

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đều đặn.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy được vẻ đẹp của chữ viết. Từ đó hs có ý thức rèn chữ đẹp và giữ được sách vở sạch đẹp.

- Nhìn tô được đúng các vần, các từ ngữ : en,oen,hoa sen,nhoẻn cười.theo kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết tập 2.

- GV: chữ mẫu, bảng phụ.

- HS : VBT, Bảng con, phấn, chì.

- GV đọc bài thơ.

- Bài thơ cần chép gồm mấy câu ? - Con có nhận xét gì về cách trình bày ?

- Các nét chữ viết như thế nào ?

* viết từ khó : ( 5’)

- GV nêu ra 1 số từ khó khi viết hs cần viết đúng.

- GV đọc cho hs viết

*viết bài vào vở : ( 15’)

- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư thế ngồi, cách cầm bút…

- GV đọc lại khổ thơ..

- GV thu bài nhận xét bài viết.

b. Luyện tập : ( 5’)

Bài 1 : 2HS nêu yêu cầu BT - Trước khi điền con phải làm gì ?

- HS làm bài, gv chữa bài.

Bài 2 : 2HS nêu yêu cầu BT.

- Trước khi điền con phải làm gì ?

4. Củng cố dặn dò : (4’) - Hôm nay con viết bài gì?

- Khi viết bài cần chú ý điều gì?

- Về viết lại bài vào vở,chuẩn bị bài sau.

- 2 hs đọc . - Gồm 4 câu .

- Tên bài viết cỡ lớn.Các chữ đầu câu thơ đều viết hoa.

- Câu 6 chữ viết lui vào 2 ô.

- Câu 8 chữ viết lui vào 1 ô.

- Các nét chữ viết liền mạch và cách đều nhau.

- Học sinh viết vào bảng con : lá xanh, bông trắng, hôi tanh.

- Học sinh chép bài vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu.

- HS dùng bút chì để soát lại bài.

- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho bài sau.

+ Điền vần en hay oen :

- Con qs tranh,đọc các chữ đã cho,điền thử,đánh vần,sau đó điền.

Đèn bàn Cưa xoèn xoẹt + Điền g hay gh :

- Con qs tranh,đọc các chữ đã cho,điền thử,đánh vần,sau đó điền.

Tủ gỗ lim đường gồ ghề con ghẹ

- Bài : Hoa sen.

- Viết cẩn thận trình bày sạch sẽ.

Theo dõi

V i ế t bảng con

Viết bài vào vở

Theo dõi

(10)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H S

2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) TUẤN

- 2 hs lên bảng viết: hiếu thảo,yêu mến.

- Lớp viết bảng con : ..

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài : ( 1’) Bài: Tô chữ hoa L

b. Giảng bài mới: ( 15’) Hướng dẫn viết chữ hoa:

quan sát mấu, nhận xét: (5’)

- GV treo chữ mẫu lên bảng, nêu câu hỏi.

- Nêu cấu tạo và độ cao của từng chữ?

+ Chữ L gồm mấy nét?

+ Chữ L cao mấy ly, rộng mấy ly?

+ Các nét chữ được viết như thế nào?

+ Điểm đặt bút bắt đầu ở đâu?

+ Khoảng cách giữa các chữ trên 1 dòng như thế nào?

Hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình viết.

- Chữ M, N GV HD tương tự Hướng dẫn viết vần: ( 5’) - Con nêu cấu tạo vần en,oen ?

- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình viết - GV uốn nắn chữ viết cho hs.

Hướng dẫn viết từ ngữ : ( 5’)

- Từ “ Nhoẻn cười ” gồm mấy chữ ghi tiếng?

- Nêu cấu tạo và độ cao của từng chữ?

- Các nét chữ được viết như thế nào?

- Vị trí của dấu huyền, hỏi,đặt ở đâu?

- Khoảng cách giữa các chữ viết như thế nào?

- Khoảng cách giữa các từ như thế nào?

- Các từ còn lại hướng dẫn tương tự.

Hướng dẫn học sinh cách viết:

- GV viết mẫu , kết hợp nêu qui trình viết.

- GV nhận xét sửa chữ viết cho hs.

HS quan sát tr li.

-

- Chữ gồm 1 nét

- Chữ L cao 5 ly, rộng 4 ly.

- Các nét chữ viết liền mạch cách đều nhau .

- Điểm đặt bút bắt đầu ở dòng kẻ thứ 6 kết thúc ở đường kẻ thứ 2.

- Cách 1 ô viết 1 chữ.

- HS quan sát viết tay không.

- Vần en,oen đều được ghép bởi 2 âm. đều có âm n đứng sau.

- HS quan sát viết tay không.

- HS viết bảng con en oen.

- Gồm 2 chữ: Chữ “ nhoẻn ” đứng trước, chữ “ cười ” đứng sau.

- Chữ ghi âm i,e n,u,o,c cao 2 ly, rộng 1 ly rưỡi Chữ ghi âm nh, cao 5 ly.

- Các nét chữ viết liền mạch cách đều nhau .

- Dấu huyền viết ở trên đầu âm ơ .dấu hỏi trên đầu âm e.

- Cách nhau 1 ly rưỡi.

Theo dõi

Viết bảng con

Quan sát

(11)

ĐẠO ĐỨC

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT( tiết 2) I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Học sinh nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. Biết cách chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày..

2. Kĩ năng: Học sinh có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ.

3.Thái độ: HS có ý thức quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng. Biết quyền được tôn trọng, không phân biệt đối xử của trẻ em, tự giác thực hiện chào hỏi và tạm biệt trong cuộc sống hàng ngày.

Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:

- Biết tôn trọng người lớn tuổi.

II. CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI

- KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biết khi chia tay.

III. CHUẨN BỊ - Vở bài tập đạo đức

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU - Đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết chữ ghi

âm nh cao 5 ly, rộng 1 ly rưỡi .Nối liền với chữ ghi vần oen, dừng bút ở đường kẻ thứ 2. Cách 1,5ly viết chữ ghi âm c cao 2 ly, nối liền với chữ ghi vần “ươi ” - Các từ còn lại gv hd hs tương tự.

Luyện viết :vở: ( 15’)

- GV hướng dẫn hs viết bài vào vở.

- GV qs giúp đỡ hs yếu.

- Lưu ý hs tư thế ngồi viết , cách cầm bút cách để vở…

- GV chấm 1 số bài , nhận xét ưu nhược điểm của hs

4. Củng cố dặn dò: (4’)

- Hôm nay con viết những chữ gì?

- GV nhận xét giờ học , tuyên dương những hs có ý thức viết chữ đẹp.

- Cách nhau 1 ô.

- Học sinh quan sát viết tay không.

- HS viết bảng con : viết chữ, duyệt binh.

- GV nhận xét uốn nắn chữ viết cho hs.

1+ 23

HS vit vào v.

+ 1 dòng chữ L + 1dòng : hoa sen + 1 dòng : nhoẻn cười

- Tô chữ hoa L,M,N - GV nhận xét bổ sung.

Viết bảng con

V i ế t v ở tập viết

HĐ của GV HĐ của Hs HS Tuấn

1. Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- Khi nào em nói lời cảm ơn? Nói tạm biệt khi nào?

- 2 hs trả lời

Theo dõi

(12)

THỂ DỤC

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người(bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ)

- Nhận xét – đánh giá 2. Bài mới (32 phút) a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động

* Hoạt động 1. Làm bài tập 3

GV HD cách làm. Cho HS thảo luận theo cặp đôi để đưa ra cách ứng xử phù hợp.

- Cần chào hỏi như thế nào?

- Vì sao làm như vậy?

- GV nhận xét – kết luận

Tranh a: Cần chào hỏi người đó với lời nói cho phù hợp với tuổi tác…Lời chào phải nhẹ nhàng, không gây ồn, không được nói to vì làm phiền đến người bệnh.

Tranh b: Trong nhà hát, rạp phim chỉ cần gật đầu cười là được…

* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Yêu cầu HS kể trước lớp:

- Em chào hỏi hay tạm biệt ai?

- Khi đó em đã làm gì, nói gì?

- Tại sao em làm như thế - Kết quả như thế nào?

Gv tổng kết, nhận xét khen ngợi những em đã biết chào hỏi, tạm biệt người khác.

* Hoạt động 3: Hát bài: Con chim vành khuyên

- GV nêu yêu cầu - Cho hS hát tập thể

Con chim trong bài là con vật như thế nào?

* Hoạt động 4: HD đọc câu tục ngữ Lời chào cao hơn mâm cỗ 3. Củng cố dặn dò (4 phút)

- Khi nào cần chào hỏi, khi nào nói tạm biệt?

- Nhận xét chung giờ

- Thực hiện chào hỏi và tạm biệt hàng ngày. Chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận theo bàn

- 4 cặp hs nêu trước lớp - Nhận xét – bổ sung

- Nghe

- Nhiều HS nói trước lớp

- Hát tập thể - 2 HS trả lời - Đọc đồng thanh

Quan sát

Theo dõi

Quan sát

(13)

2. Kĩ năng: Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”. Bước đầu biết cách chơi trò chơi ( chưa có vần điệu).

3. Thái độ: Yêu thích môn học, chăm rèn luyện thể thao.

* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua hướng dẫn của thầy cô và bạn HS Tuấn biết

- Nhìn theo bạn tập được động tác vươn thở , tay, chân, bụng , lườn, toàn thân của bài thể dục phát triển chung ở mức độ cơ bản đúng.

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phương tiện: Còi, cầu, vợt…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Phương pháp tổ chức Hs Tuấn

A- Mở đầu: 5-6’

* Ổn định: - Hát vui và báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án:

Hôm nay các em sẽ học chuyền cầu theo nhóm 2 người và chơi trò chơi :

“ Kéo cưa lừa xẻ”

- Nghe HS báo cáo và phổ biến nhiệm vụ giáo án

GV

Xếp vào hàng

* Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng bài sắp tập. 6 -> 8 lần

- Cho HS khởi động nhanh và trật tự

B- Phần cơ bản 25-28’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác:

Chuyền cầu theo nhóm 2 người:

* Cho HS tập hợp thành 4 hàng ngang sau đó cứ 2 hàng quay mặt vào nhau.

* Rồi cho 2 HS đứng đối diện chuyền cầu cho nhau bằng vợt gỗ.

- Toàn lớp tập luyện kỹ thuật chuyền cầu theo nhóm 2 người.

- Từng hàng tập lại kĩ thuật chuyền cầu.

- Gọi vài cập tập chuyền cầu .

- GV hô nhịp cho HS tập và k ế t h ợ p v i ệ c quan sát - trực tiếp sửa sai cho HS khi tập sai

GV

Làm theo bạn

II- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

- Tiến hành trò chơi

- GV hướng dẫn cách thức, luật chơi cho hs nắm và biết chơi để khi chơi các em ít bị phạm luật

C- Kết thúc: 3-4’

Hi tnh: Tp ng tác th lng c th, c th mau hi phc

-

Nhn xét và dn dò -

Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học

- Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực

- Nhận xét và giao bài cho HS

Theo dõi

Làm theo bạn

(14)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức : Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.

2. Kĩ năng : Biết được đặc điểm chung nhất của cây cối, con vật 3.Thái độ : Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật.

* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua hướng dẫn của thầy cô và bạn HS Tuấn biết - Nhận biết được con vật và vật nuôi.

* GDBVMTBĐ: Có rất nhiều loại cây cối, con vật (cá, tôm, mực...) sống dưới biển II. CHUẨN BỊ

- Các hình trong sách giáo khoa

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

thật nhiều lần./. v ề t ậ p l u y ệ n thêm ở nhà.

GV

1. Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Muỗi thường sống ở đâu?

- Nêu tác hại do bị muỗi đốt?

- Khi đi ngủ con thường làm gì để không bị muỗi đốt

GV nhận xét – đánh giá 2. Bài mới (32 phút) a. Giới thiệu bài b. Hoạt động

Hoạt động 1. Phân loại thực vật

Mục đích: HS ôn lại các cây đã học, nhận biết 1 số cây mới, phân biệt 1 số loại cây.

* Các bước tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS quan sát các hình trong SGK/60 hãy chỉ ra đâu là cây rau, cây hoa, cây gỗ và nêu tên 1 số loại cây rau, cây hoa, cây gỗ khác mà em biết (ghi ra giấy).

Nêu ích lợi của chúng?

GV quan sát, giúp đỡ các nhóm - Nhận xét bổ sung

* KL: Có rất nhiều loại cây khác nhau, cây thì cho hoa (cây hoa), cây thì làm thức ăn (cây rau), cây thì lấy gỗ để xây nhà, đóng bàn ghế (cây gỗ). Tất cả các cây đều có:

thân, rễ, lá, hoa.

Hoạt động 2. Phân loại động vật

3 HS lên bảng trả lời

- HS ngồi theo nhóm 6, tự phân công nhóm trưởng, cử thư kí ghi chép nội dung thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp.

- HS nghe, nhớ

Quan sát

(15)

………

Ngày soạn: 7/ 4/ 2019

Ngày giảng:Thứ tư /10/ 4/ 2019 TẬP ĐỌC

mêi vµo

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Kiễng chân, sửa soạn,buồm thuyền, HS đọc đúng, liền mạch, ngắt hơi chỗ có dấu phẩy, nghỉ hơi chỗ có dấu chấm.Biết nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ.

- Ôn các vần : ong, oong.

- HS hiểu 1 số từ ngữ: Kiễng chân, sửa soạn,buồm thuyền

- HS hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, biết quí trọng và thân ái với mọi người.

- Nhìn viết được từ Kiễng chân, sửa soạn,buồm thuyền trên bảng con . II. CHUẨN BỊ

- GV: BĐ DTV,tranh sgk, - HS : sgk,

* Mục đích: HS ôn lại các con vật đã học, nhận biết 1 số con vật mới, phân biệt 1 số con vật có hại, con vật có lợi.

* Các bước tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS quan sát các hình trong SGK/61 hãy chỉ và nói tên các con vật có ích: tên các con vật có hại?

- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm - Nhận xét bổ sung

KL: Có rất nhiều động vật khác nhau về hình dạng, kích cỡ, nơi sống… nhưng chúng đều giống nhau là có đầu, mình và cơ quan di chuyển

3. Củng cố dặn dò (4 phút) Trò chơi: Tìm tên con vật, cây cối

- GV Hướng dẫn cách chơi : Nêu tên các con vật, cây cối mà em biết?

- Nhận xét – bổ sung

GDMTBĐ: Các loại cây cối, con vật sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước…Có rất nhiều loại cây cối, con vật (san hô, cá, tôm, mực...) sống dưới biển. Cần chăm sóc, bảo vệ các loại cây cối, con vật có ích…

- Nhận xét tiết học

- VN ôn lại bài. Chuẩn bị bài sau.

- HS ngồi theo nhóm 6, tự phân công nhóm trưởng, cử thư kí ghi chép nội dung thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp.

- HS nghe, nhớ

- HS nghe

- Kể tên các loại cây cối, con vật mà mình biết

- Nhận xét – bổ sung - Nghe – nhớ

Theo dõi

Quan sát

Theo dõi

(16)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS Tuấn

2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) - 2 hs đọc bài Đầm sen.

+ Đầm sen được trồng ở đâu?

+ Lá sen có đặc điểm gì?

+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

- GV nhận xét cách đọc cho điểm.

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( 1’)Bài: Mời vào b. Giảng bài mới.

GV đọc mẫu: Giọng đọc vui tinh nghịch với đoạn thơ ngắn, giọng chậm rãi ở các câu đối thoại.

Học sinh luyện đọc:

Luyện đọc từ khó: ( 5’)

+ Con hiểu thế nào là “ buồm thuyền”

?

+ Con hiểu “kiễng chân” là gì.?

+ GV nhận xét uốn nắn.

Luyện đọc câu: ( 5’) - Trong bài có mấy câu?

+ GV cho hs đọc nối tiếp câu.

Luyện đọc đoạn, cả bài:( 5’) - GV chia đoạn:

- Bài chia làm 4 đoạn.Mỗi khổ thơ là một đoạn.

- HS luyện đọc từng đoan.

- GV kiểm tra chống đọc vẹt.

- Gọi 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn.

- Gọi 2 hs đọc toàn bài.

b.Luyện tập: ( 10’)

- Đầm sen được trồng ở ven làng.

- Lá sen màu xanh mát…

- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS đọc lần lượt các từ: Kiễng chân, sửa soạn,buồm thuyền.

- Buồm được làm bằng vải treo trên các con thuyền.

- 1 hs lên làm động tác kiễng chân, cả lớp quan sát.

- Trong bài có 13 câu .

- HS đọc nhẩm từng câu .

- 13 hs đọc nối tiếp.

- HS đánh dấu vào sách

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc - Theo dõi nhận xét

- 4 hs đọc nối tiếp nhau 4 đoạn.

Theo dõi

Quan sát

(17)

Tiết - GV viết mẫu từ cho hs Tuấn Kiễng chân, sửa soạn,buồm thuyền

Bài 2: 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS tìm và nêu kết quả, GV nhận xét

- Có vần ong : Trong

- Có vần ong : Đong gạo…

- Có vần oong : Rau cải xoong…

Viết bảng con

*Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:10’

- HS đọc nhẩm cả bài suy nghĩ trả lời.

+ Những ai đến gõ cửa ngôi nhà + Những con vật này có đặc điểm gì?

+ Các con vật gõ cửa chủ nhà yêu cầu gì?

+ Thỏ và nai là những con vật như thế nào?

- HS đọc nhẩm đoạn 3,4,suy nghĩ trả lời

+ Gió được chủ nhà mời vào nhà để làm gì?

+ Những người bạn tốt đến chơi chủ nhà đón tiếp như thế nào?

- Bài thơ này nói lên điều gì?

* H ư ớ n g d ẫ n h ọ c s i n h l u y ệ n đọc:(12’)

- GV đọc mẫu lần 2,hướng dẫn học sinh cách đọc toàn bài.

- GV theo dõi nhận xét cách đọc . - Hướng dãn đọc 1 số câu văn đối thoại giữa 2 nhân vật.

- GV nhận xét cách đäc.

Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi về nội dung bài hoặc tìm tiếng từ có vần trong bài.

*Hướng dẫn học sinh luyện nói :( 8’

)

- Chủ đề hôm nay nói về gì?

- Tranh vẽ gì?

- Đoạn văn này có mấy câu?

- Đoạn văn này nói về con vật nào?

- Chim sáo có đặc điểm gì?

- Em thích con vật nào ? Nó có đặc điểm gì?

+ 3 hs đọc bài.

- Thỏ, nai, gió.

- Thỏ tai dài, nai có sừng.

- Chủ nhà yêu cầu xem tai, xem gạc.

- 2 con vật này rất hiền lành.

+ 3 hs đọc bài.

- Đón trăng lên, quạt mát thêm , reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm viêc tốt.

- Chủ nhà đón tiếp rất niềm nở.

- Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.

- Cả lớp theo dõi.

- 2 hs đọc toàn bài . - HS đọc theo nhóm - Từng nhóm lên đọc

+Nói về những con vật mà em yêu thích

- Vẽ 2 bạn và con chim sáo.

Mẫu: Tôi rất yêu con sáo của tôi.Nó hót rất hay. Nó thích ăn châu chấu.

- Có 3 câu.

- Con chim sáo.

- Hót rất hay, thích ăn châu châu.

- HS tự trả lời con vật mà mình thích.

Theo dõi

Quan sát

(18)

TOÁN

Tiết 111: luyÖn tËp I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp hs nắm chắc được cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng ( không nhớ) số có 2 chữ số.Biết thực hiện tính nhẩm.

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh thành thạo, giải toán lời văn , sử dụng ngôn ngữ toán học.

3.Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

+ Làm được các bài toán có phép cộng, trừ trong phạm vi 4.

- GV: BĐ DT, mô hình.

- HS : VBT,SGK.

- GV quan sát nhận xét uốn nắn câu nói cho hs.

- Lưu ý hs nói nhiều câu khác nhau.

4. Củng cố dặn dò: (4’) - Hôm nay học bài gì?

- Khi có khách đến nhà con cần làm gì?

- Về đọc lại bài trả lời câu hỏi SGK.

- Về đọc trước bài Chú công. để giờ sau học.

- HS luyện nói trước lớp

+ Tôi rất thích con voi, con voi có cài vòi dài. Nó thích ăn lá mía.

+ Tôi rất thích con mèo. Nó hay bắt chuột. Nó thích ăn cơm với cá.

- Mời vào.

- Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.

- Cấn đón tiếp khách niềm nở.

Theo dõi

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H S

TUẤN 2.Kiểm tra bài cũ :( 5’)

- 2 hs lên bảng làm bài tập.

- Cả lớp nhận xét,giáo viên chữa bài.

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’) Tiết 114:luyện tập.

b. Giảng bài mới:

Bài 1: ( 8’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

- BT1 có mấy yêu cầu?

- Khi thực hiện phép tính con chú ý điều gì?

a.Đặt tính rồi tính.

58 + 21 36 + 53 b.Giải bài toán theo tóm tắt:

Có : 34 hòn bi.

Thêm : 12 hòn bi.

Có tất cả: …hòn bi ?

+ Đặt tính rồi tính.

- 2 yêu cầu đặt tính.

tính.

- Viết các chữ số cùng hàng đơn vị thẳng cột với nhau.

Theo dõi

S o s á n h c á c s ố t r o n g phạm vi 9

(19)

………..

- HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài.

Bài 1 cần nắm được gì?

- Khi nhẩm con chú ý điều gì?

- HS làm bài gv chữa bài.

Bài 2 cần nắm được gì?

* HS nêu cách nhẩm.

- HS nhìn tranh nêu bài toán.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết lớp em có tất cả bao nhiêu bạn con làm như thế nào?

- HS trình bày lời giải, GV nhận xét chữa bài.

Bài 3 củng cố kiến thức gì?

- GV quan sát uốn nắn hs.

- GV nhận xét chữa bài.

Bài 4 củng cố kiến thức gì gì?

4. Củng cố dặn dò: (4’)

- Bài hôm nay con cần nắm được kiến thức gì?

- HS nhắc lại cách đặt tính và cách thực hiện

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau.

47 + 22 80 + 9 8 + 39

- Cách được cách đặt tính và cách thực hiện phép tính.

+ Tính nhẩm:

- Nhẩm từ trái sang phải.

30 + 6= 36 60 + 9 = 69 82 + 3

= 85

40 + 5 =45 70 + 2 = 72 3 + 82

= 85

- Cách thực hiện tính nhẩm từ trái sang phải

- Con thực hiện cộng hoặc trừ nhẩm các chữ số đơn vị với nhau,các chữ số ở cột chục với nhau.

- 2 hs đọc bài toán.

Tóm tắt.

Có : 21 bạn gái.

Có : 14 bạn trai Có tất cả :…bạn?

Bài giải.

Lớp em có tất cả số bạn là:

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số: 35 bạn.

- Cách giải bài toán có lời văn.

+ Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm

- HS thực hành vẽ , nêu kết quả.

- Cách vẽ độ dài đoạn thẳng.

- Nắm cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, cách tính nhẩm.

- Cả lớp nhận xét bổ sung.

Thực hiện phép tính c ộ n g t r o n g phạm vi 4

Thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 4

(20)

Ngày soạn: 8/ 4/ 2019 Ngày giảng:Thứ năm / 11 /4/2019 TẬP ĐỌC

chó c«ng I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.

HS đọc đúng, liền mạch, ngắt hơi chỗ có dấu phẩy, nghỉ hơi chỗ có dấu chấm.

- Ôn các vần oc,ooc.

- HS hiểu 1 số từ ngữ: rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.

- HS hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công lúc trưởng thành.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, biết yêu quí và bảo vệ các loài động vật trong thiên nhiên.

- Nhìn viết được từ Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh trên bảng con . II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - kiên định.

- Ra quyết định:tìm kiếm các lựa chọn,xá định giải pháp, phân tích điểm mạnh yếu - Tự nhận thức.

- Suy nghĩ sáng tạo.

III. CHUẨN BỊ

- GV: BĐ DTV,tranh sgk,

- HS : sgk, phấn, giẻ lau,bảng…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H s

Tuấn 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- 2 hs đọc bài : Mời vào.

+ Những ai đến gõ cửa ngôi nhà?

+ Gió được chủ nhà mời vào nhà để làm gì?

- GV nhận xét cách đọc . 3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( 1’)Bài: Chú công b. Giảng bài mới.

*GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi nhấn mạnh những từ ngữ tả vẻ đẹp của đươi công.

- Thỏ, nai,, gió.

- Đón trăng lên, quạt mát thêm , reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.

Cả lớp theo dõi.

Theo dõi

(21)

Tiết 2

*Luyện đọc từ khó: ( 5’)

+ Con hiểu thế nào là rẻ quạt?

+ Con hiểu rực rỡ là gì?

+ GV nhận xét uốn nắn.

*Luyện đọc câu: ( 5’) - Trong bài có mấy câu.

+ GV cho 5 hs đọc nối tiếp 5 câu.

*Luyện đọc đoạn, cả bài:( 5’)

- GV chia đoạn: - Bài chia làm 2 đoạn.

+ Đoạn 1: 2 câu đầu + Đoạn 2: 3 câu cuối . - HS luyện đọc từng đoan.

- GV giúp đỡ hs, kiểm tra chống đọc vẹt, nhận xét cách đọc.

b. Luyện tập: ( 10’)

- Viết mẫu cho hs Tuấn

- HS quan sát tranh vẽ gì?

* GV lưu ý hs nói nhiều câu khác nhau.

- HS đọc lần lượt các từ: Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.

- GV cho hs quan sát rẻ quạt.

- Có nhiều màu sắc rất đẹp.

- Trong bài có 5 câu . - HS đọc nhẩm từng câu .

- 5 hs đọc nối tiếp câu đến hết bài.

- HS đánh dấu vào sách.

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc

- Theo dõi nhận xét cách đọc của bạn.

- Có vần oc: ngọc

- Có vần oc : Tóc, thóc…

- Có vần ooc : soóc,rơ mooc

+ Nói câu chứa tiếng có vần oc,ooc.

- Vẽ con cóc, cậu bé mặc quần soóc.

Mẫu: Con cóc là cậu ông giời.

- HS luyện nói câu

- Chúng em chăm chỉ học bài.

- Xe rơ moóc đang chở hàng.

- 1 học sinh đọc cả bài.

Quan sát

*Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:10’

+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ

- HS suy nghĩ trả lời.

- Chú công có bộ lông màu nâu

Theo dõi

(22)

TOÁN TIẾT 112: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100.

2. Kĩ năng: Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài đơn vị là cm.

3. Thái độ : GDHS có ý thức chịu khó làm toán.

+ Làm được các bài toán có phép cộng, trừ trong phạm vi 4.

II. CHUẨN BỊ - GV: BĐ DT.

- HS : VBT,SGK.

lông như thế nào?

+ Chú biết làm động tác nào?

- HS đọc nhẩm đoạn 2,

+ Sau 2,3 năm đuôi công trống thay đổi như thế nào?

* Bài này nói lên điều gì?

* H ư ớ n g d ẫ n h ọ c s i n h l u y ệ n đọc:(12’)

- GV đọc mẫu lần 2 , hướng dẫn học sinh cách đọc toàn bài.

- GV theo dõi nhận xét cách đọc . - GV nhận xét cách đọc.

* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi về nội dung bài , hoặc tìm tiếng từ có vần trong bài.

*Hướng dẫn học sinh luyện nói :( 8’

)

- Chủ đề hôm nay nói về gì?

- Tranh vẽ gì?

- GV quan sát nhận xét.

Lưu ý hs nói nhiều câu khác nhau 4. Củng cố dặn dò: (4’)

- Hôm nay học bài gì?

- Con cần làm gì để bảo vệ các loài vật?

- Về đọc lại bàì chú công trả lời câu hỏi

- Về đọc trước bài Chuyện ở lớp để giờ sau học.

gạch.

- Chú biết xoè cái lông đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt.

+ 3 hs đọc đoạn 2:HS suy nghĩ trả lời.

- Sau 2,3 năm đuôi công trống lớn thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu.Mỗi chiếc lông đuôi óng ánh…ngọc lóng lánh.

- Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công lúc trưởng thành.

- 2 hs đọc toàn bài .

+ Hát bài hát về con công.

- Vẽ các bạn đang múa về con công.

- HS thực hành thi hát về con công.

- Chú công.

- Tả về vẻ đẹp của bộ lông công.

- Cần giữ gìn không giết hại chúng.

Quan sát

Theo dõi

(23)

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TOÁN

I. MỤC TIÊU: *Giúp hs:

1. Kiến thức: Làm thành thạo cách làm tính cộng trong phạm vi 100

2. Kĩ năng: HS K-G có thể làm được bài toán có lời văn với nhiều phép tính cho một bài giải.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

+ So sánh được các số trong phạm vi9 dạng bài đơn giản + Làm được các bài toán có phép cộng, trừ trong phạm vi 4.

II.ĐỒ DÙNG:- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Đặt tính rồi tính: 51+ 35 80+ 9 8+ 31 - Gv nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới Bài 1: ( 8’) Tính:

- Nhận xét bài làm của bạn.

* Khi thực hiện tính theo cột dọc con cần chú ý gì?

Bài 2: ( 10’) Tính:

Ghi: 30cm + 40cm = … - Nêu cách tính?

* Lưu ý HS khi tính các số có kèm theo đơn vị đo độ dài thì kết quả cũng phải kèm theo đơn vị đo độ dài.

Bài 3: ( 7’) Nối (theo mẫu):

- Gọi hs nêu mẫu: 32+ 17 nối với số 49 - Tương tự yêu cầu hs làm bài.

- Nhận xét bài làm.

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài.

Bài 4: ( 10’) Đọc đầu bài.

- Nêu tóm tắt bài toán.

- Yêu cầu hs tự giải bài toán.

- Nhận xét bài giải.

3. Củng cố, dặn dò (4 phút)

- Nêu các bước trình bày giải bài toán có lời văn?

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà làm bài.

- 3 hs lên bảng làm bài.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài tập.

- Hs nêu.

- 1 hs nêu yc.

- 1 hs nêu.

- Hs làm bài.

- 1 hs nêu yc.

- 1 hs nêu.

- Hs nêu.

- 1 hs đọc.

- 1 hs nêu.

- Hs nêu.

Theo dõi

So sánh c á c s ố t r o n g phạm vi 9

T h ự c hiện phép tính cộng t r o n g phạm vi 4

T h ự c hiện phép t í n h t r ừ t r o n g phạm vi 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS H S

Tuấn

(24)

Ngày soạn: 9/ 4/ 2019 Ngày giảng:Thứ sáu / 12 / 4 /2019 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 10: mêi vµo

I. MỤC TIÊU:

1 Giới thiệu bài (2’) 2 Thực hành: (32’) Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - Gọi 1 HS làm bảng, lớp làm vở.

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét và củng cố cách đặt tính và thực hiện tính

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài.

- Gọi đại diện HS đọc bài.

- Nhận xét và củng cố cách ghi đúng sai.

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán : Trong giỏi có 16 viên bi, người ta bỏ thêm vào 12 viên bi vàng và lấy ra 8 viên bi đỏ. Hỏi trong giỏ còn lại mấy viên bi.

- Gọi 1 HS làm bảng, yêu cầu HS dưới lớp làm bài( khuyến khích HS Khá-giỏi)

- Nhận xét và củng cố cách trình bày bày bài giải có 2 lần tính.

3. Củng cố, dặn dò: (5’)

- Cho hs nêu lại các bước trình bày bài giải

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

- 2 – 3 HS đọc bài toán - 1 HS làm bài

53 35 55 44 17 + + + + + 14 22 23 33 71 57 57 78 77 88

- 1 – 2 HS đọc - HS làm bài.

66+33=99 Đ 53+32= 85 Đ 32+12=42 S 36+63=99 Đ 6+6+24=44 S 12+12+12= 26 S

- HS đọc bài toán

- 1 HS trình bày bài giải Bài giải

Trong giỏi còn lại số viên bi là:

16+12-8= 20 ( viên bi)

Đáp số: 20 viên bi.

- HS lắng nghe

Theo dõi

So sánh c á c s ố t r o n g phạm vi 9

T h ự c h i ệ n p h é p t í n h c ộ n g t r o n g phạm vi 4

T h ự c h i ệ n p h é p tính trừ t r o n g phạm vi 4

(25)

1. Kiến thức: HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ 1,2 bài “ Mời vào ”.HS viết 16 chữ trong 10 -15 phút.Điền đúng vần ong hay oong hoặc chữ ng,ngh vào chỗ

trống.Làm được các bài tập 2,3 trong SGK.

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, đúng, liền mạch, sạch sẽ,rõ ràng.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học,có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

- Nhìn chép được khổ thơ 1, 2 bài " Mời vào", vào vở bài tập . II. CHUẨN BỊ

- GV: Chép sẵn bài lên bảng.

- HS : Bút, vở.

1, Ổn định tổ chức lớp: ( 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS Tuấn

2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút vở của hs.

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( 1’)Bài: Mời vào b. Giảng bài mới.

* Đọc bài cần chép: ( 3’)

- GV chép sẵn khổ thơ lên bảng.

- GV đọc khổ thơ.

- Đoạn cần chép gồm mấy câu?

- Con có nhận xét gì về cách trình bày?

- Các nét chữ viết như thế nào?

*viết từ khó: ( 5’)

- GV nêu ra 1 số từ khó khi viết hs cần viết đúng.

- GV đọc cho hs viết

*viết bài vào vở: ( 15’)

- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư thế ngồi, cách câm bút…

- GV đọc lại khổ thơ..

- GV thu bài chấm điểm, nhận xét bài viết.

b. Luyện tập: ( 5’) Bài 1: 2HS nêu yêu cầu

- Trước khi điền con phải làm gì?

Bài 2: 2HS nêu yêu cầu.

- Trước khi điền con phải làm gì?

- HS lấy đồ dùng để lên bàn.

- 2hs lên bảng viết từ: Hôi tanh, bông trắng, lá xanh.

- Cả lớp quan sát theo dõi.

- 2 hs đọc . - Gồm 6 câu .

- Tên bài viết cỡ nhỡ. Các chữ đầu câu thơ đều viết hoa .

- Các nét chữ viết liền mạch và cách đều nhau.

- Học sinh viết vào bảng con : nếu nai. gạc

- Học sinh chép bài vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu.

- HS dùng bút chì để soát lại bài.

- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho bài sau.

+ Điền vần ong hay oong : - Con qs tranh,đọc các chữ đã cho,điền thử,đánh vần,sau đó điền.

Boong tàu Nam mong lớn

+ Điền ng hay ngh :

- Con qs tranh,đọc các chữ đã

Viết bài vào vở

Quan sát