• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng sinh học 6: Nhiệm vụ của sinh học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng sinh học 6: Nhiệm vụ của sinh học"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

MỞ ĐẦU SINH HỌC

Bài 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG

(2)

1. Nhận dạng vật sống và vật không sống

(3)
(4)

Vật không sống

(5)

Vật sống

(6)

1. Nhận dạng vật sống và vật không sống

- Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên và sinh sản.

+ VD: con gà, cây đậu…

- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên, không sinh sản

+ VD: hòn đá…

(7)

STT Ví dụ Lớn lên Sinh sản Di

chuyển Lấy các chất cần

thiết

Loại bỏ các chất

thải

Xếp loại Vật sống Vật

không sống 1 Hòn đá

2 Con gà

3 Cây đậu

4 Cái bàn

- - - - -

+

+

+ + + +

+ +

+ + +

-

+

+

- -

- - -

(8)

2. Đ c đi m c a c th sống ặ ể ủ ơ ể

- C th sống có nh ng đ c đi m:ơ ể ữ ặ ể

• + Trao đ i chất v i mối trổ ớ ường.

• + L n lên và sinh s n.ớ ả

(9)

3 . Sinh vật trong tự nhiên

a. Sự đang dạng của thế giới sinh vật :

Sinh vật trong tự nhiên rất đa dạng, và phong phú.

b. Các nhóm sinh vật trong tự nhiên : chia thành 4 nhóm.

+Vi khuẩn + Nấm

+ Thực vật + Động vật

(10)

4. Nhiệm vụ của sinh học

Nghiên cứu các đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống, các điều kiện sống của sinh vật cũng như các mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau và với môi trường, tìm cách sử dụng hợp lí

chúng, phục vụ đời sống con người.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Nước có vai trò quan trọng đối với sự sống của các sinh vật nói chung và thực vật nói riêng: Nước là thành phần chủ yếu tham gia cấu tạo nên tế bào và cơ thể sinh vật, là

sau khi phân lập và xác định được kiểu hình đa kháng, tiến hành xác định kiểu huyết thanh (serovar) của chúng bằng các phản ứng ngưng kết trên phiến kính và trong

Câu hỏi 1 trang 111 SGK Sinh học 7: So sánh số loài, môi trường sống của lớp Cá sụn và lớp Cá xương.. - Lớp Cá sụn có số loài ít hơn lớp

Qua quá trình xem xét kết quả của các nghiên cứu về công bố thông tin ở trong và ngoài nước, nhận thấy rằng nghiên cứu về công bố thông tin của hệ thống

phổ biến ở người bệnh ĐTĐ với biểu hiện tăng nồng độ và hoạt tính của nhiều yếu tố đông cầm máu như fibrinogen, yếu tố VII, VIII, XI, XII, kallikrein, von

Các sinh vật cùng loài cạnh tranh nhau và dẫn tới một số cá thể tách khỏi nhóm khi : Điều kiện sống (thức ăn, chỗ ở,…) không đủ đáp ứng nhu cầu của tất cả các cá thể

Tiến hành thu thập hình ảnh, thông tin về một số sản phẩm của công nghệ vi sinh vật phổ biến và nổi bật như rượu, bia, sữa chua, chất kháng sinh, vaccine,… qua thực

Các công trình nghiên cứu trước đây cũng đã chỉ ra được đặc điểm nhân cách của từng nhóm xã hội như: học sinh, sinh viên, nông dân… song các tác giả chưa chỉ ra sự