TUẦN 12+13 Lớp 8
Ngày soạn: Ngày 20/11/2021
Ngày giảng: sáng ngày 23, 30/11/2021
Bài 12 + 13: Vẽ trang trí.
TRÌNH BÀY BÌA SÁCH (2 Tiết)
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:
- Học sinh nắm bắt được đặc điểm, mục đích và phương pháp trình bày bìa sách.
- HS hiểu ý nghĩa của việc trang trí bìa sách là trang trí ứng dụng. Biết cách trang trí bìa sách
2. Năng lực: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình tượng, sắp xếp hình mảng, bố trí màu sắc phù hợp với nội dung của sách. Trang trí được một bìa sách theo ý thích
3. Phẩm chất: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn giá trị của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống hàng ngày. yêu quý và trân trọng sách vở. HS biết vận dụng trang trí bìa sách vào trong cuộc sống, biết trân trọng những sản phẩm do con người sáng tạo ra.
II. CHUẨN BỊ VỀ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Một số bìa sách được trang trí đẹp.
- Minh hoạ cách trang trí bìa sách.
- Một số mẫu bìa sách, bài vẽ của HS năm trước.
2. Học sinh
- Một số bìa sách sưu tầm.
- Đọc trước bài, sưu tầm bìa sách, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
- Giấy chì, tẩy, màu…
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (6 phút)
a, Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b, Nội dung: GV giới thiệu bài mới c, Sản phẩm: HS lắng nghe GV giới thiệu d, Tổ chức thực hiện
Giới thiệu bài: Bìa sách rất quan trọng, nó được ví như là bộ mặt của cuốn sách. Khi quan sát trên giá sách, một bìa sách hấp dẫn chính là tín hiệu thu hút người xem. Tùy từng nội dung mà có cách trình bày khác nhau, bìa sách có thể chỉ có chữ, hoặc bìa sách vừa có chữ và vừa có hình ảnh trang trí. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cách trang trí một bìa sách.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu đặc điểm của bìa sách b, Nội dung: quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập.
1
c, Sản phẩm: HS nêu vài nét đặc điểm của bìa sách d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
? Có những loại sách nào?
? Để thu hút lôi cuốn người đọc cần phải có bìa sách như thế nào?
? Qua cách trình bày bìa sách thể hiện được điều gì?
? Trên bìa sách thường có những nội dung gì?
? Yếu tố nào là quan trọng nhất trên bìa sách?
? Tên tác giả, nhà xuất bản thường được trình bày ở vị trí nào?
? Để làm cho bìa sách đẹp hơn trên bìa sách thường trang trí thêm những gì?
? Màu sắc trang trí ở bìa sách như thế nào?
? Có những cách trình bày bìa sách nào?
- GV kết luận: Tuỳ theo từng nội dung sách mà chon kiểu chữ, hình minh hoạ, bố cụ, màu sắc và cách trình bày phù hợp.
- GV cho HS quan sát một số mẫu bìa sách và đặt câu hỏi
? Trên bìa sách thường có mấy phần?
? Nhận xét về cách trình bày bìa sách?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh trao đổi theo nhóm
Bước 3: Báo cáo kết quả thảo luận - HS trình bày theo ý hiểu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV tóm lại và nhấn mạnh những ý chính, ghi bảng.
I. Quan sát, nhận xét.
- Có nhiều loại sách: sách thiếu nhi, sách văn học, sách chính trị, sách kĩ thuật…
- Bìa sách cần trang trí đẹp sẽ thu hút lôi cuốn người đọc
- Bìa sách phản ánh nội dung của cuốn sách qua cách trình bày (hình vẽ, chữ, màu sắc, …)
- Trên bìa sách thường có: Tên sách, hình minh hoạ, tên tác giả, nhà xuất bản.
+ Tên cuốn sách là yếu tố quan trọng của bìa sách (là chữ in hoa, chữ thường) cần rõ ràng, dễ đọc.
+ Tên tác giả, nhà xuất bản và biểu trưng (nhỏ) thường ở phần trên hoặc dưới bìa sách.
+ Hình minh hoạ (phù hợp với nội dung sách, có thể dùng hình vẽ minh hoạ hay mảng hình).
+ Màu sắc phù hợp với nội dung, có thể rực rỡ hay êm dịu.
+ Có nhiều cách trình bày bài sách: Bìa sách chỉ có chữ, bìa sách vừa có chữ vừa có hình minh họa
2
- HS ghi bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trang trí.
a, Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cách trang trí.
b, Nội dung: Quan sát, vấn đáp gợi mở và luyện tập.
c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm theo từng bước d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV treo đồ dùng và hỏi
? Nhìn vào hình minh hoạ nêu các bước trình bày bìa sách?
- Cho HS quan sát một số bìa sách và bài vẽ của HS lớp trước và nhận xét cách trang trí.
- Cho HS quan sát, nhận xét một vài kiểu bố cục: Tên sách đặt cân ở giữa bìa sách hay lệch trái, lệch phải hoặc ở trên hoặc dưới hình minh họa.
- HS quan sát nhận ra bố cục trang trí hợp lý và chưa hợp lý.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh trao đổi theo nhóm
Bước 3: Báo cáo kết quả thảo luận - HS trình bày theo ý hiểu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV tóm lại và nhấn mạnh những ý chính, ghi bảng.
II. Cách trình bày bìa sách.
- Xác định loại sách: (sách thiếu nhi, SGK, truyện tranh, …)
- Tìm bố cục: phác mảng hình minh hoạ, mảng chữ tên sách, tên tác giả, nhà xuất bản và biểu trưng.
- Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ cho phù hợp với nội dung từng loại sách.
- Tìm màu; màu chữ, màu hình minh hoạ, màu nền cho phù hợp với nội dung sách (màu chữ đậm, nền nhat, hoặc ngược lại).
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (45 phút) a, Mục tiêu: giúp học sinh thực hành vẽ tranh
b, Nội dung: thực hành vẽ theo mẫu theo hướng dẫn GV.
c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS làm bài tập, Nhắc nhở,
III. Thực hành
Hãy trang trí một bìa sách mà em thích, Trình bày 1 bìa sách có kích cỡ: 14,5cm 3
giúp đỡ HS làm đúng phương pháp.
Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách vẽ hình, kẻ chữ.
- HS tập chung làm bài.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh trao đổi theo nhóm
Bước 3: Báo cáo kết quả thảo luận - HS trình bày theo ý hiểu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV tóm lại và nhấn mạnh những ý chính, ghi bảng.
và 20,5cm.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (9 phút)
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Sản phẩm học tập của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện
Quan sát sưu tầm bìa sách có trên sách báo tạp chí, chú ý cách trình bày bìa sách, kiểu chữ , cách minh họa
* Hướng dẫn về nhà
- HS sưu tầm bìa sách có trên sách báo tạp chí, chú ý cách trình bày bìa sách, kiểu chữ, cách minh họa của Việt Nam hoặc nước ngoài.
- Đọc và chuẩn bị màu vẽ, giấy vẽ, tư liệu cho bài Tạo dáng và trang trí mặt nạ IV. RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung: ...
- Phương pháp: ...
- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: ...
---
4
