• Không có kết quả nào được tìm thấy

Lê Thị Thu Hương - Lớp 4A6 - Kể chuyện: Bàn chân kì diệu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Lê Thị Thu Hương - Lớp 4A6 - Kể chuyện: Bàn chân kì diệu"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Kể lại được câu chuyện theo tranh.

Hiểu truyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện mình kể.

Nhận xét đúng lời kể của các bạn.

1

2

3

(3)

1 2 3

4 5 6

1. Dựa vào lời kể của cô giáo và các tranh vẽ dưới

đây, kể lại từng đoạn truyện:

(4)

1

Ký đến lớp xin cô giáo học.

(5)

2

Cô giáo không dám nhận em vào học.

(6)

3

Cô giáo ngạc nhiên và cảm động thấy Ký tập viết bằng chân.

(7)

4

Ký được nhận vào học.

(8)

5

Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký.

(9)

6

Ký được thưởng hai Huy hiệu của Bác Hồ.

(10)

2. Kể lại toàn bộ câu chuyện.

1 2 3

4 5 6

(11)

3. Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký?

Câu chuyện “Bàn chân kì diệu” là bài học hay để lại nhiều giá trị nhân văn sâu sắc về tinh thần học tập, hiếu học vượt qua khó khăn nghịch cảnh của cậu bé Nguyễn Ngọc Ký. Khiến chúng ta thêm trân trọng cuộc sống, là tấm gương sáng để chúng ta noi theo.

Qua câu chuyện trên em học tập được tinh thần kiên trì, giàu nghị lực, lòng hiếu học của Nguyễn Ngọc Ký, biết vượt lên khó khăn, khiếm khuyết cơ thể để trở thành người có ích cho xã hội.

Ý nghĩa

(12)

Kể lại được câu chuyện theo tranh.

Hiểu truyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện mình kể.

Nhận xét đúng lời kể của các bạn.

(13)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Câu văn thể hiện ý kiến của tác giả về truyện Em bé thông minh là: “Trong truyện Em bé thông minh, thông qua bốn lần thử thách, nhân vật em bé đã đề cao trí

Câu 4 (trang 122 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu nhận xét về tác dụng của việc kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp ngôn ngữ với phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ

Câu 5 (trang 11 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Từ những ý tưởng trong văn bản, em hãy thiết kế một sản phẩm sáng tạo (bài đăng trang wed, in-pho-gráp-phích (infographic) , tờ

- Để đạt được mục đích ấy, tác giả đã sử dụng kiểu văn bản nghi luận về một vấn đề trong đời sống để đưa ra nhưng lí lẽ, bằng chứng xác thực thuyết phục người đọc?.

Chỉ trong một thời gian ngắn, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa không chỉ chiến thắng được “giặc đói”, vượt qua tình trạng kiệt quệ của ngân khố trong những ngày đầu

CHÀO MỪNG CÁC CON ĐẾN VỚI Môn Toán 4... TÝnh chÊt

Trước khi nói hoặc trình bày một vấn đề, ta cần xác định người nghe, mục đích nói nói, nội dung nói, thời gian, địa điểm nói vì khi trả lời được các câu hỏi trên sẽ

Việc trình bày ý kiến của mình về một hiện tượng trong cuộc sống hoặc văn học thuộc kiểu văn bản nghị luận. + Để phân biệt các phép liệt kê trong câu. + Dùng để ngắt