Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực hiện số tuần:

3

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 06/09 /2019

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ 2.Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động tết trung thu - Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước, điện.

- Chơi theo ý thích, xem tranh truyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu

3. Thể dục sáng:

Tập các động tác theo cô.

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau

+Bụng: Đứng quay người sang hai bên

+Chân: Bật đưa chân sang ngang

+Bật: Bật tại chỗ

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ chấm xuất ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết một số hoạt động về tết trung thu

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như: Nước, điện…..

- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.

- Phát triển sức khỏe và thể lực cho trẻ

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình

- Cô biết được số trẻ có

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

-Tranh ảnh về chủ đề.

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

(2)

MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến 27/09/2019 Tết trung thu

đến ngày 13/09/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên quan đến trẻ.

2.Trò chuyện

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì?

- Con làm gì để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức hoạt động gì?

- Trong ngày tết này chúng mình được làm gì?

- Các con có cảm nhận gi về ngày tết trung thu , vì sao?...

Cô cùng trẻ hát vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng =>

Cô tóm tắt và giáo dục lễ giáo cho trẻ.

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác theo bài:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau +Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang +Bật: Bật tại chỗ

- Cô cho trẻ tập

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ.

4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Bánh ,kẹo, quả, đèn lồng…

- Xếp bánh kẹo, quả…

- Múa hát, rước đèn, phá cỗ…

- Trẻ nói lên cảm nghĩ của mình về ngày tết trung thu

- Trẻ khởi động.

- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Dạ cô

(3)

- Giáo viên chấm ăn và báo xuất ăn

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc đóng vai:

- Cửa hàng hoa quả, bánh kẹo.Cửa hàng đồ chơi.

đón tết trung thu.

*Góc xây dựng

- Xây dựng sân vui chơi, sân trương mầm non.

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu vẽ nặn cắt dán đèn ông sao, đèn lồng, mặt nạ…

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.

*Góc sách

- Xem tranh về trăng, sao, đồ chơi

- Làm sách về tết trung thu

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc chậu cây cảnh tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi.

Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các khối hình, cây .. tạo khuôn viên trường

- Trẻ tự tin khi biểu diễn - Củng cố kỹ năng nặn, cắt, dán tranh cho trẻ.

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ.

- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu một số bài hát

- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh về trường mầm non.

-Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh

- Đồ chơi các loại rau củ quả, đèn ông sao, đèn lồng..

- Một số đồ dùng trang trí - Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền.

- Đất nặn, kéo, giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Truyện, tranh ảnh . keo, kéo, giấy,…

- Một số cây cảnh

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc đóng vai

- Bé có những đồ dùng đồ chơi gì? muốn có đồ dùng, đồ chơi về ngày têt trung thu chúng ta phải mua ở đâu? Khi bị ốm phải đến đâu?..

* Góc xây dựng

- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?...

+ Để xây dựng cần những nguyên liệu gì?

- Hướng dẫn trẻ xây dựng sân vui chơi

* Góc nghệ thuật

- Gia đình con chuẩn bị gì để đón tết trung thu…

- Các bác hãy vẽ, tô màu, xé dán cho nhiều đồ chơi để chúng mình đón tết trung thu nhé…

- Cho trẻ biểu diễn bài hát về chủ đề.

* Góc sách

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Bạn Thư đang làm gì đấy?

- Bạn làm sách để tặng ai?

- Cô cho trẻ làm sách về tết trung thu

* Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Chúng mình nên tưới nước nhiều cho cây xanh.

- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây.

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình

- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.

- Chủ đề tết trung thu,...

- Có nhiều góc chơi

- Trẻ trả lời - Đến cửa hàng

- Xây dựng sân vui chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nặn, vẽ, xé, dán,

…

- Trẻ biểu diễn

- Làm sách

- Phải chăm sóc cây.

- Trẻ tập tưới cây - Phân loại tranh - Tham quan góc chơi.

- Tổ trưởng tự giới thiệu

(5)

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1.Hoạt động có mục đích.

- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên .

- Quan sát trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu

2.Trò chơi vận động:

- Dung dăng dung dẻ

- Múa sư tử

3. Chơi tự do.

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị bên ngoài (Đu quay, cầu trượt).

- Biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khẳ năng quan sát của trẻ

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Phát triển sự khéo léo, thẩm mỹ của trẻ

- Trẻ hứng thú trong khi chơi

-Sân trường sạch sẽ.

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Tranh tết trung thu

-Mũ sư tử, đèn ông sao

- Sân chơi

Phấn, đồ chơi ngoài trời.

(6)

1. Hoạt động có mục đích

- Kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trườngquan sát các khu vực trong sân trường và hít thở không khí trong lành - Cô đặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan sát

+ Các con thấy thời tiết như thế nào?

+ Hôm nay đám mây có màu gì?

+ Các con quan sát xem trong tranh vẽ gì?

+ Các con hãy kể tên các hoạt động trong ngày tết trung thu ?

+ Các con thích hoạt động nào nhất ?

+ Vì sao con lại thích hoạt động phá cỗ dưới trăng ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe vào thời tiết giao mùa và không nên ăn quá nhiều đồ ngọt.

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Dung dăng dung dẻ”

- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau vừ đi vừa hát”

dung dăng…dẻ’ khi hát đến câu ngồi thụp…đây” trẻ phải nhanh chóng ngồi xuống

Luật chơi: Bạn nào không ngồi xuống sẽ phải hát 1 bài

* TC: “Múa sư tử”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ sư tử, rồi múa, một đến hai bạn làm đuôi sư tử.

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, mỗi nhóm chơi 1 lần.

- Cô bao quát trẻ chơi.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

3. Chơi tự do.

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ tự do trên sân.

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ theo ý thích của mình.

- Cô hướng dẫn trẻ chơi các thiết bị bên ngoài.

- Cô động viên trẻ chơi.

-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô đấy nhau và tranh dành đồ chơi của nhau

- Dạo quanh sân trường và hít thở không khí trong lành - Se lạnh.

- Màu xanh ạ.

- Tết trung thu ạ.

- Có phá cỗ, rước đèn...

- Vì được ăn. Nhiều bánh kẹo

- Vâng ạ.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi.

(7)

ĐỘNG

NỘI DUNG MUC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG ĂN

1. Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2. Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn trưa

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách.

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất ăn.

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt

Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1.Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư th

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

-Bài vận động -Quà chiều

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước.

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát trẻ ăn.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ xếp ghế vào đúng nơi quy định, uống nước,lau miệng, đi vệ sinh.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn.

-Trẻ xếp ghế, đi vệ sinh.

Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Cô hát ru và vỗ về những trẻ khó ngủ.

- Cô đi sửa tư thế ngủ cho trẻ.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

(9)

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

1. Ôn tập

-Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài hát, bài thơ, câu chuyện đã được học,

2. Hoạt động góc theo ý thích của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

3. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.

- Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Rèn ghi nhớ cho trẻ.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ

TRẺ - Trả trẻ

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA TRÊ

1. Ôn tập

- Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân

+ Cô cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”

+ Cô cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

+ Tuần này chúng mình đang tìm hiểu về chủ đề gì ?

+ Các con hãy kể những hoạt động thường diễn ra vào tết trung thu?

2. Hoạt động theo ý thích

- Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi - Cô cho xếp đồ chơi gọn gàng.

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn bè.

- Cô bao quát trẻ chơi.

- Cô động viên những trẻ nhút nhát ra chơi.

3.Nêu gương

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

-Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ.

- Trẻ hát, đọc thơ -Trẻ hát.

- Trẻ thi đua.

- Tết trung thu.

- Phá cỗ, xem trăng, rước đèn ạ.

- Chơi theo ý thích

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Trẻ tự nhận xét.

- Cắm cờ.

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(11)

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình - Nặn bánh trung thu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Chiếc đèn ông sao”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết nặn 1 số loại bánh trung thu: bánh dẻo, bánh nướng, bánh đa…

- Biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu.

2.Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.

- Rèn các kỹ năng nặn cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan học tập, biết bảo vệ môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Một số loại bánh cô nặn mẫu.

- Bánh thật: bánh dẻo, bánh đa….

- Đất nặn, bảng, tăm tre, khăn lau.

2.Địa điểm - Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cô và trẻ hát bài: Chiếc đèn ông sao

+ Trò chuyện với trẻ về tết trung thu,về các loại bánh trẻ được ăn .

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con nặn bánh trung thu nhé 3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu và đàm thoại + Cô có gì đây ?

+ Trong đĩa có những loại bánh gì?

+ Bánh dẻo có dạng gì, màu gì?

+ Bánh nướng có màu gì?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn

- Cô vừa nặn vừa hướng dẫn trẻ: Các con làm mềm đất, chia đất nhỏ ra từng phần. Dùng kĩ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt để tạo kiểu bánh các con thích.

* Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện + Các con sẽ nặn bánh gì?

+ Cách nặn như thế nào? Con sẽ trang trí bánh như thế nào?

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô.

- Vâng

- Đĩa bánh.

- Có bánh dẻo, bánh nướng.

- Có màu trắng.

- Có màu nâu.

- Trẻ nghe và quan sát cô nặn.

- Con nặn bánh dẻo bánh nướng

- Nặn bằng cach xoay tròn, lăn dọc, gắn đính...

(12)

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

+ Con đã nặn được những loại bánh gì?

+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cô thích và lý do cô thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con đã làm gì?

+ Con đã nặn được những quả gì?

+ Con đã được ăn những loại quả này chưa?

- Giáo dục trẻ để rác vào nơi quy định sau khi ăn quả.

5. Kết thúc

- Cô và trẻ hát bài Rước đèn dưới trăng

- Trẻ nêu lên những sản phẩm mình thích.

- Trẻ kể lại hoạt động vừa học

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………...

……….

.…..………..………

Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cô giáo lớp em

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi nối bàn chân theo đúng yêu cầu - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

- Chơi hứng thú với trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ:

- Sân tập

- Nhạc thể dục, đường đi thể dục - Quần áo sạch sẽ gọn gàng 2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

(13)

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: “ Cô giáo lớp em”

- Trò chuyện: chúng mình cho cô biết ngôi trường chúngmình đang học có tên là gì?

+ Lớp con học là lớp mấy tuổi?

+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì?

2. Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe.

3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.

- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau

+Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang (NM) +Bật: Bật tại chỗ

Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến lùi - Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Lần 2: Hướng dẫn:

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô bước 1 chân lên phía trước, sau đó cô bước nối bàn chân còn lại sao cho gót của bàn chân vừa bước lên chạm với mũi bàn chân bước lên đầu tiên. Tiếp tục cô lại bước đổi chân sao cho cứ gót bàn chân này nối liền với mũi bàn chân kia. Cứ như thế cô đi hết đoạn đường rồi cô lại đi lùi lại và về cuối hàng đứng

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1 - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Đọc thơ

- Thưa cô là trường mầm non

- Lớp con đang học là lớp 5 tuổi A5

- Con rửa mặt,đánhrăng .

- Vâng ạ

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Đi nối bàn chân tiến lùi - 2 trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện

(14)

nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng - Trò chơi vận động: Truyền tin

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “ Đi nối bàn chân tiến lùi rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: Truyền tin

Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn cô truyền 1 tin

“nói nhỏ vào tai trẻ”. Sau đó cho trẻ truyền tin từ bạn này sang bạn khác,cứ như thế cho đến bạn cuốicùng.

- Luật chơi : Ai truyền sai phải hát 1 bài.

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt.

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô phố biến

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Đi nối bàn chân tiến lùi

………...

……….

.…..………..………

Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH - Trò chuyện về ngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.

- Biết một số hoạt động chính trong ngày tết trung thu như múa sư tử, rước đèn ông sao, trông trăng phá cỗ, biết 1 số hoa quả bánh kẹo đặc trưng của tết trung thu

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, biết giữ gìn truyền thống của dân tộc

II. CHUẨN BỊ:

(15)

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh minh họa về tết trung thu.

- Một số đồ chơi của đêm trung thu, mâm ngũ quả và 1 số bánh kẹo, băng đài.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

1. Ổn định

- Cho trẻ nghe băng và xem múa phụ họa bài: Chiếc đèn ông sao.

+ Bài hát nói lên những gì?

+ Đèn ông sao thường có vào dịp nào?

+ Con biết những gì về ngày tết trung thu?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con khám phá, tìm hiểu thêm về Têt Trung Thu nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát 1số hoạt động và trò chuyện của ngày tết trung thu.

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì?

- Con làm gì để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức hoạt động gì?

- Trong ngày tết này chúng mình được làm gì?

- Các con có cảm nhận gì về ngày tết trung thu , vì sao?...

Cô cùng trẻ hát vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng => Cô tóm tắt và giáo dục lễ giáo cho trẻ.

-Tranh 1: Hoạt động múa sư tử . + Bức tranh vẽ gì?

+ Múa sư tư còn gọi là múa gì?

+ Các con thấy đầu sư tử như thế nào?

+ Đuôi ra sao?

+ Có nhiều người tham gia múa sư tử không?

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Cô giới thiệu về các hoạt động.

- Tranh 2: Hoạt động trông trăng phá cỗ.

+ Trong tranh có những gì?

+ Bầu trời đêm trung thu như thế nào?

- Nghe bài hát

- Nói về ngày tết trung thu - Vào dịp tết trung thu - Trẻ kể những gì trẻ biết về tết trung thu

- Vâng ạ

- Bánh ,kẹo, quả, đèn lồng…

- Xếp bánh kẹo, quả…

- Múa ,hát, rước đèn…

- Múa hát, rước đèn, phá cỗ…

- Trẻ nói lên cảm nghĩ của mình về ngày tết trung thu

- Vẽ về ngày tết trung thu - Gọi là múa lân

- Đầu sư tử đẹp - Đuôi dài.

- Có nhiều người tham gia - Các bạn đang nô đùa

- Có hoa quả, bánh nướng, bánh dẻo

- Trăng tròn và sáng.

(16)

- Cô giới thiệu về tục lệ trông trăng phá cỗ.

* Hoạt động 2: Quan sát một số đồ chơi trong tết trung thu.

+ Đây là cái gì? Con biết những loại đồ chơi nào?

+ Con thích đồ chơi nào nhất?

+ Cách sử dụng như thế nào?

- Hướng dẫn cách sử dụng 1 số loại đồ chơi và cách bảo quản, biết tránh xa những loại đồ chơi nguy hiểm.

- Quan sát một số loại quả, bánh thường có trong tết trung thu.

+ Cô có mâm gì đây?

+ Đây là những quả gì? Quả có dạng gì ?Ăn có vị gì?

- Tương tự cô hỏi về các loại bánh.

- Giáo dục trẻ ăn xong phải để rác đúng nơi quy định.

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Các con thích hoạt động gì nhất trong đêm trăng rằm?

5. Kết thúc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi múa kỳ lân và phá cỗ liên hoan.

múa.

- Đèn ông sao, mặt nạ,….

- Con thích đèn ông sao, đèn lồng..

- Có mâm ngũ quả.

- Có quả bưởi, hồng, na bưởi ăn có vị chua…

- Tìm hiểu về ngày tết trung thu

- Trẻ vui tết trung thu

………...

……….

.…..………..………

Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ : Trăng ơi từ đâu đến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Rước đèn dưới trăng”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ biết tên tác giả.

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.

- Giúp trẻ ghi nhớ có chủ định.

3.Giáo dục thái độ

- Biết yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên.

- Biết bảo vệ môi trường . II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ - Tranh minh hoạ cho bài thơ.

(17)

- Tranh kèm từ.

- Đài đĩa có bài bát về ngày hội trăng rằm.

2. Địa điểm.

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ổn định

- Cùng trẻ hát kết hợp vận động.“ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Trò chuyện: Tết trung thu sắp đến rồi, chúng mình đã được phá cỗ, đón trăng rằm. Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình ôn lại những kỷ niệm đẹp về tết trung thu nhé.

+ Gọi một số trẻ kể về tết trung thu trong ký ức của trẻ.

2. Giới thiệu bài

- Cô cũng có rất nhiều kỷ niệm về tết trung thu như:

mẹ cho cô đi chơi ở công viên hay dạo chơi ngoài đường sau đó về phá cỗ và lần đâu tiên cô thấy ngỡ ngàng khi được ngắm nhìn vẻ đẹp cũng như ánh sáng lung linh của trăng rằm. Có một bài thơ rất hay về trăng rằm bài thơ có nội dung thế nào, tên bài thơ là gì? chúng mình cùng lắng nghe nhé.

* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Trăng ơi từ đâu đến của tác giả Trần Đăng Khoa sáng tác đấy.

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của trăng rằm như là quả chín treo trên cành cây trước nhà, trăng rằm còn long lanh như mắt cá ngoài biển xanh, Trăng rằm còn như là quả bóng được bạn nào đá bay lên trời ngoài sân chơi. Đó chính là nội dung bài thơ

“Trăng ơi từ đâu đến”.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

- Thế các con cảm nhận về trăng rằm như thế nào?

- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về bài thơ nhé

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Trăng rằm khổ thơ đầu được ví như gì?

- Trăng như quả chín có mầu gì?

- Khổ thơ tiếp theo trăng từ đâu đến?

- Hát.

- Kể về tết trung thu.

- Lắng nghe cô.

- Trẻ nghe.

- Đọc tên bài thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Nghe cô đọc lần 2 - Tròn và đẹp ạ.

- Trăng ơi từ đâu đến.

- Như quả chín.

- Mầu hồng.

- Từ biển xanh diệu kỳ.

(18)

- Trăng có hình gì?

- Khổ thơ cuối trăng từ đâu đến?

* Giáo dục: Muốn được ngắm nhìn trăng trong những khung cảnh đẹp như vậy chúng ta phải biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.

- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.

- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ 5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “Gác trăng” và ra ngoài sân chơi

- Hình tròn.

- Từ sân chơi.

- Trẻ đọc thơ.

- Trăng ơi từ đâu đến

- Hát

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

…...

...

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019

TEN HOẠT ĐỘNG: LQVT : Ôn số lượng trong phạm vi 3-4.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ ôn nhóm số lượng 3-4 thông qua các tò chơi.

2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng đếm cho trẻ và khả năng nhận biết nhanh.

- Phát triển vận động nhanh cho trẻ.

- Trẻ có ý thức hào hứng trong khi học và tham gia chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường lớp.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ + Máy vi tính có nhạc

+ 4 cái trống 4 chiếc đèn ông sao con xúc xắc.

- Rổ đựng thẻ số.

- Tranh chưa tô màu, bút chì, màu.

2. Địa điểm tổ chức - Lớp học

(19)

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

+ Bài hát nói về gì?

+ Trường con có tên là gì?

+ Trong trường có những gì?

+ Lớp học của con có gì nào?

Các con ạ! Tại trường của chúng ta có rất nhiều đồ dùng đồ chơi hấp dẫn đấy và ngay cả trong lớp học này nữa.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con chú ý xem có điều thú vị gì đang chờ đón nhé!

* Hoạt động 1: Ôn tập

- Cô cho trẻ quan sát xem xung quanh lớp học có những đồ dùng đồ chơi gì có số lượng 3- 4.

- Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi đó và cùng trẻ đếm kiểm tra xem trẻ nói có đúng không?

+ Các con quan sát xem có bao nhiêu cái trống?

+ Có 3 cái trống thì chúng mình sẽ tìm số mấy? ( Cô cho trẻ tìm thẻ số 3 lên đặt vào nhóm đồ chơi có số lượng 3)

+ Có bao nhiêu đèn ông sao?

+ Có 3 cái đèn ông sao thì các con tìm số mấy?

+ Cô có 3 cái trống giờ cô được cho thêm 1 cái trống nữa hỏi cô có mấy cái trống?

+ Cô có 3 cái đèn ông sao giờ cô được cho 1 cái đèn nữa hỏi cô được mấy cái đèn ông sao ?

* Hoạt động 2: Trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số trên mỗi thẻ số có bạn có số 3, bạn thì cầm thẻ số 4. tương ứng với 2 ngôi nhà có 3 chấm tròn và 4 chấm tròn. Các con vừa đi vừa hát theo nhạc khi có hiệu lệnh về nhà thì các con chạy thật nhanh về ngôi nhà có chấm tròn tương ứng với thẻ số của mình.

- Bạn nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Hoạt động 3: Trò chơi:“Xúc xắc thần kỳ”

- Cô có con xúc xắc có gắn các chấm tròn có số lượng từ 1- 4 trên 6 mặt, còn các con mỗi bạn sẽ có một rổ thẻ số từ 1- 4, khi cô tung con xúc xắc xuống mặt ngửa trên cùng có bao nhiêu chấm tròn thì các con

- Trẻ hát

- Trường mầm non - Trường MN HTĐ - Đồ chơi, đu quay,…

- Các giá góc đồ chơi

- Đèn ông sao , trống

- Có 3 cái trống - Số 3 ạ

- Có 3 cái - Số 3 ạ

- Có 4 cái trống ạ.

- Có 4 cái đèn ông sao.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

(20)

chọn sai cô sửa cho trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.

* Hoạt động 4: Luyện tập: “ Xem ai nhanh hơn” - Cô cho trẻ ngồi về bàn kê sẵn, trên bàn có tranh chưa tô màu nhóm đồ vật có số lượng 3 và 4, một dãy số khoanh tròn bên dưới từ 0-9 nhiệm vụ của các con tô nhóm đồ vật và nối với số tương ứng. Sau 5 phút bạn nào tô và nối xong trước bạn ấy là người nhanh nhất.

- Cô cho trẻ thực hiện (động viên trẻ kịp thời) 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

=>Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường lớp.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Ôn số lượng trong phạm vi 3-4 chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

……...

...

Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Rước đèn dưới ánh trăng Nghe: Chiếc đèn ông sao

TCAN: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ điểm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.

- Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng hát rõ lời và hát đúng giai điệu bài hát -Phát triển tai nghe âm nhạc

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

(21)

- Dụng cụ âm nhạc, Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Rước đèn dưới trăng”,

“Chiếc đèn ông sao”.

- Vòng thể dục 2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

1.Ổn định

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm.

- Cô đố các con ngày 15 tháng 8 âm lịch là ngày gì?

- Ngày tết trung thu các con thường được làm gì?

- Ngày tết trung thu các con sẽ được tham gia nhiều hoạt động ở trường và còn được nhà văn hóa thiếu nhi phát bánh trung thu và các con còn được mang đồ đẹp, được ba mẹ mua cho các con lồng đèn để đi chơi với các bạn.

2. Giới thiệu bài

- Cô biết có một nhạc sĩ viết về ngày trung thu rất hay đó là bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng” do nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác bây giờ cô sẽ dạy cho lớp mình hát. Chúng mình cùng nghe cô hát nhé.

*Hoạt động 1: Dạy hát : “Rước đèn dưới ánh trăng”

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung:Các bạn nhỏ rước đèn trung thu dưới ánh trăng vàng trong đêm rất là vui và vô cùng náo nhiệt...

- Để cho bài hát được hay hơn thì cô sẽ hát với nhạc - Cô hát lần 2 + Nhạc

- Cô vừa hát bài gì

+ Các bạn làm gì dưới ánh trăng?

- Bây giờ các con hát bài hát này vui tươi nhẹ nhàng cùng cô nha!

- Cô hát to, chậm, rỏ lời, các con hát theo cô cả bài - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ.

- Lớp hát lại lần cuối

* Dạy trẻ hát

- Dạy trẻ hát theo cô từng câu 2-3 lần.sau đó cho trẻ cùng hát cả bài.

- Lần lượt cho các tổ, nhóm, cá nhân lên hát.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Nghe cô giảng nội dung

-Rước đèn dưới ánh trăng

-Trẻ hát

-Tổ nhóm cá nhân hát

(22)

- Cô hát lần 1: nhẹ nhàng thể hiện tình cảm bài hát.

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Chiếc đèn ông sao” của nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác.

+ Giảng nội dung: Bài hát nói đến đêm trung thu rất là vui các bạn nhỏ ở khắp mọi nơi trên đất nước cung cầm đèn ông sao lung linh đầy màu sắc đón tết trung thu trong niềm hân hoan náo nức của các bé?

cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô.

- Lần 2 cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô.

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cô xếp vòng thể dục dưới nền nhà quy định là xưởng sản xuất. Tất cả trẻ đóng vai là công nhân đi làm vừa đi, vừa hát. Khi có hiệu lệnh làm việc mỗi trẻ phải nhảy nhanh vào vòng tròn để làm việc.

- Luật chơi: Mỗi vòng tròn chỉ được một công nhân vào làm việc.Nếu bạn nào nhảy vào vòng tròn sau hoặc không có vòng tròn phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì?

- Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Hôm nay về nhà các con cùng hát lại bài hát cho mọi người cùng nghe nhé. Và các con cùng kể lại mọi việc ở lớp cho bố mẹ nghe nhé

- Trẻ nghe

- Trẻ múa phụ họa

- Trẻ nghe

-Chơi trò chơi

-Bài hát Rước đèn dưới ánh trăng

- Ai nhanh nhất

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

….

………...

...

………

…..………..

…………..……..

………...

(23)

………..………...

……….………

………... ...

...

……….

..……..

………....

………..………

...………..………

Hồng Thái Đông, ngày tháng 09 năm 2019

Người duyệt