Tuần 3: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện 4 tuần.
Tên chủ đề nhánh3: Tết trung thu của bé . Thời gian thực hiện Từ ngày 20/9
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện với trẻ về ngày Tết trung thu
3. Thể dục sáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày Tết trung thu.
- Trẻ biết về ngày trung thu có gì đặc biệt
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý các bạn chơi đoàn kết với các bạn
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Phòng học thông thoáng sạch sẽ - ĐDĐC.
- Câu hỏi
- Sân tập.
- Sổ điểm danh
BÉ VÀ CÁC BẠN
từ ngày 06/09 đến ngày 01/10 năm 2021) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 24/9/2021
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ 2. Trò chuyện
- Cô giới thiệu với trẻ về Tết trung thu.
- Trung thu là Tết thiếu nhi ? - Trung thu có múa gì ?
- Trung thu các con được rước gì?
- Trung thu có chị gì?
- A đúng rồi trung thu còn có chú cuội nữa.
- Chúng mình có thích trung thu không
- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi đến lớp 3. Thể dục
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
+ Trọng động: BTPTC -ĐT hô hấp: Hít vào thở ra -ĐT Tay: Lên cao, hạ xuống
-ĐT Lưng, bụng, lườn: Đưa lên cao cúi xuống -ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên
- Tập theo cô và tập với bài hát : “Vui đến trường”
+ Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng 4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Múa kì Lân
- Rước đèn ông sao - Có Chị Hằng.
- Có ạ
- Trẻ tập theo cô.
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Hoạt động có chủ đích: Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết
2.Trò chơi vận động:
Chi chi chành chành, Nu na nu nống
3. Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.( Bập bênh, cầu trượt,)
- Trẻ biết về thời tiết trong ngày và đi dạo xung quanh sân trường
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển vận động cho trẻ
- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ
- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có chủ đích:
* Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi”
- Cho trẻ dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết:
+ Các con có biết đây là gì không?
+ Sân trường để làm gì?
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Nắng thì chúng mình ra ngoài phải làm gì?
- Động viên khuyến khích và giáo dục trẻ 2. Trò chơi vận động:
* Chi chi cành chành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô và trẻ chơi, đọc theo lời đồng dao “Chi chi chành chành ... Ù à ù ập
Đóng sập cửa vào”
* Nu na nu nống
- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào từng chân và đọc theo bài “nu na nu nống, đánh trống phất cờ,”... “Được vào đánh trống” thì co chân lên - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt, đu quay...
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ
- Hát
- Sân trường ạ - Chúng con chơi ạ - Nắng ạ
- Đội mũ ạ
- Trẻ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNB Ị
*Góc HĐVĐV:
- Xếp hình, nặn theo ý thích
*Góc phân vai:
- Chơi nấu ăn, cho em bé ăn
*Góc sách:
- Xem tranh ảnh về Tết trung thu
*Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về chủ đề.
- Trẻ biết xếp hình và nặn theo ý thích
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.
- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Trẻ tập làm người lớn - Chơi cùng với bạn đoàn kết
- Trẻ thích xem tranh ảnh về chủ đề.
- Rèn sự chú ý cho trẻ
- Trẻ tập hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề - Rèn sự tự tin mạnh dạn cho trẻ khi thể hiện
- Hình khối, đất nặn
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Tranh ảnh về ngày tết trung thu
- Bài hát - Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát bài “Rước đèn”
- Cô và các con vừa nghe hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến bé được đi đâu ? 1. Thỏa thuận chơi:
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi ở góc nào?
- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2. Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.
* Góc HĐVĐV
- Cô cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi xếp hình và nặn theo ý thích .
- Sắp đến tết trung thu rồi con thích xếp gì?
- Để xếp được đèn lồng, đèn ông sao chúng mình sẽ phải làm thế nào?
* Góc phân vai:
- Cô đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi.
+ Các con sẽ chơi nấu ăn và cho em bé ăn nhé.
+ Con cho em bé ăn như thế nào ?
* Góc sách
- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh về lớp học.
- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở.
* Góc nghệ thuật:
- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề - Động viên khích lệ trẻ.
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp,
- Trả lời theo ý hiểu - Rước đèn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trẻ cất đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG ĂN, BỮA CHÍNH
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạch chậu, khăn mặt,
bàn ăn, khăn lau tay
-Bàn ăn, các món ăn, nước uống
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.
Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt lần lượt theo các bước - Quan sát trẻ rửa và hỗ trợ trẻ chưa làm được
* Trong khi ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
-Trẻ thực hiện
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỦ, ĂN PHỤ
- Trước khi ngủ - Trong khi ngủ - Sau khi ngủ
- Cho trẻ ăn bữa phụ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Trẻ ăn hết xuất
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
- Bữa phụ
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
- Trẻ ôn bài buổi sáng
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Nêu gương
- Trẻ ôn lại bài sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
Bài hát, thơ, truyện
- Đồ chơi ở các góc
TRẢ TRẺ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
* Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ trong khi ăn
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
Ôn lại các hoạt động buổi sáng + Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
+ Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các góc
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 20 tháng 09 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Đi có mang vật trên tay TCVĐ: Qua đường
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Thơ “Trăng sáng ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện được vận động đi có mang vật trên tay mà không chạm vào vạch
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập được bài tập PTC 2.Kỹ năng:
- Rèn khả năng đi khéo léo và thăng bằng cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ và kỹ năng phản xạ, sự chú ý cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng, đồ chơi của giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, túi cát
-Lá cờ,thanh gỗ,búp bê 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Trăng sáng ” - Các con vừa đọc bài thơ gì?
=> Giáo dục trẻ
- Hôm nay bạn búp bê mời lớp mình đến nhà chơi đấy lớp mình có đồng ý không?
- Các con cùng lên tàu đến nhà bạn búp bê nhé!
2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện vận động “Đi có mang vật trên tay”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết
- Trẻ đọc - Trăng sáng
- Có ạ
- Trẻ khởi động.
hợp các kiểu đi chạy ra sân.
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
- ĐT Tay : Đưa tay lên cao hạ xuống
- ĐT Lưng,bụng ,lườn : Đưa tay lên cao cúi xuống ( Tập 3 lần 4 nhịp)
- ĐT Chân : Ngồi xuống đứng lên
- Cô hướng dẩn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp - Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Vận động cơ bản: Đi có mang vật trên tay
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
+ Cô giới thiệu vận động: Đi có mang vật trên tay + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị đứng vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh đi các con đi mắt nhìn thẳng đi khéo leo không chạm vào vạch đến nhà bạn búp bê và về cuối hàng đứng
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
.- Trò chơi vận động: “Qua đường”.
+ Giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi:
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang sau đó cô mời mỗi hàng 1 bạn lên chơi tay cầm túi cát và đi thật nhanh nhẹ nhàng không chạm vào vạch ”.
- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần.
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương.
- Tập theo cô các động tác
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát
- Trẻ lên làm mẫu -Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Đi có mang vật trên tay - Qua đường
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………..
Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: “ Trăng sáng ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “Chiếc đèn ông sao”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ :
- Yêu quý giúp đỡ bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ.
- Tranh có chữ.
- Đĩa nhạc, loa máy.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cho trẻ nghe hát bài “Chiếc đèn ông sao”
- Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói về gì?
+ Bạn nhỏ cầm gì?
+ Bạn nhỏ có thấy vui khi được đi rước đèn không?
*Giáo dục: Các con phải chăm chỉ học tập ngoan ngoãn lễ phép.
2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô dạy lớp mình bài thơ “Trăng sáng ” 3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.
- Trẻ nghe hát - Đèn ông sao!
- Bạn cầm đèn ông sao.
- Có ạ!
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
-“Trăng sáng ” của tác giả Nguyễn Anh Nông.
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.
- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về Trăng nhà bạn nhỏ sáng quá nhờ ánh trăng sáng, trăng tròn như cái đĩa lơ lửng mà không rơi
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Cô đọc lần 3 : Tranh chỉ chữ
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Trong bài thơ nói ông trăng như thế nào?
- Trăng tròn như cái gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ đi học phải ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc).
4. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn 5. Kết thúc:- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi đi chơi’
- Trẻ đọc - Lắng nghe.
- Trẻ đọc
- Bài “Trăng sáng ” - Ông trăng
- Sáng ngời - Như cái đĩa - Lắng nghe - Trẻ đọc
-Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Trăng sáng - Trẻ hát.
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………..
Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT
Nhận biết bánh nướng ,bánh dẻo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Chiếc đèn ông sao”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được bánh nướng bánh dẻo - Biết gọi tên bánh nướng bánh dẻo
- Biết chú ý lên cô 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Biết yêu quý cô giáo, thích đến lớp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh ảnh về lớp bánh nướng bánh dẻo - Băng đĩa hình ảnh về bánh nướng bánh dẻo .2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyên:
- Cô và trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát:
+ Các con vừa nghe bài hát gì?
Các con có yêu quý trường lớp mình không?
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, vâng lời cô, ngoan ngoãn lễ phép..
- Các con có biết ngày Tết trung thu thường có bánh gì không?
- Hôm nay cô và các con cùng “Nhận biết về bánh nướng và bánh dẻo” nhé
2. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Trò chuyện khai thác hiểu biết của trẻ về ngày tết trung thu
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát Chiếc đèn ông sao”
+ Có một ngày tết đặc biệt sắp tới đố các con biết đó ngày tết gì?
+ Ngày tết trung thu có những điều gì đặc biệt?
Hình ảnh:Rước đèn trung thu + Đây là hình ảnh gì?
+ Các bạn nhỏ đang đi đâu?
+ Ngày tết trung thu các bạn nhỏ được làm gì?
Hình ảnh: phá cỗ
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Phá cỗ dưới trăng để nhớ tới ai?
+ Chú cuội và chị hằng ở đâu ?
- Trẻ hát
- Trò chuyện cùng cô.
- Có ạ!
- Lắng nghe - Trẻ trả lời - Vâng ạ
- Tết trung thu - Có đèn trung thu - Trẻ đọc
- Rước đèn
- Rước đèn trung thu - Phá cỗ
- Chị Hằng - Cung trăng
+ Trăng vào ngày rằm trung thu như thế nào?
+ Mâm mũ quả ngày tết trung thu có gì?
Hình ảnh mâm mũ quả
+ Các con thấy có những loại quả nào?
+ Đặc biệt còn có bánh gì?
Hình ảnh bánh nướng bánh dẻo
+ Các con đã được ăn bánh này chưa?
+ Bánh nướng/ bánh dẻo ăn có mùi vị như thế nào?
+ Các con có thích được tham gia các hoạt động trong ngày tết trung thu không?
Hình ảnh: múa lân
=> Giáo dục: Ngày tết trung thu là ngày tết của thiếu nhi đấy các con
ạ. Vào rằm tháng 8 âm lịch là các con sẽ được phá cỗ dưới trăng,được đi rước đèn rất vui nhưng các con phải chú ý khi phá cỗ ăn bánh kẹo các con không được vứt vỏ, vứt rác bừa bãi mà phải bỏ vào thùng rác để cho ngày tết them vui them sạch đẹp hơn, khi đi chơi rước đèn các con cũng không được đi 1 mình mà phải đi cùng đi cùng với người lớn để tránh tai nạn hay bị lạc. Các con đồng ý với cô không nào
b. Hoạt động 2: Nhận biết bánh nướng bánh dẻo - Các con cho cô biết bánh nướng có hình gì đây?
- Bánh có màu gì?
- Khi ăn có vị gì?
- Thế đây là bánh gì nhỉ?
- Bánh dẻo có màu gì?
- Bánh có vị gì khi ăn các con nhỉ?
- Cô gợi ý động viên khuyến khích trẻ trả lời
=> Bánh nướng và bánh dẻo đều là bánh mà trong ngày tết trung thu không thể thiếu trong mỗi gia đình và nó tượng trưng cho sự đoàn viên của mọi nhà các con ạ
3. Củng cố:
- Các con vừa được cùng cô nhận biết về gì?
4. Kết thúc : - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Tròn ạ - Trả lời
- Bưởi, hồng, thanh long - Trẻ trả lời
- Rồi ạ.
- Ngon ạ.
- Có ạ.
- Trẻ nghe
- Vuông ạ - Màu vàng - Vị ngọt ạ - Bánh dẻo ạ - Màu trắng - Vị ngọt sắc
- Trẻ nghe
- Bánh nướng bánh dẻo ạ
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………..
Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :
Truyện: Sự tích chú cuội cung trăng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ: Trăng sáng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện .
- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ và khả năng quan sát cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ : “ Trăng sáng ” - Các con vừa đọc bài thơ gì?
Hôm nay kể cho cả lớp nghe một câu chuyện. Các con lắng nghe câu chuyện nói về điều gì nhé!
2. Giới thiệu bài:
- Đó là chuyện “Sự tích chú cuội cung trăng” các con ạ 3. Hướng dẫn tổ chức::
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Chú cuội cung trăng”
- Giảng giải nội dung:
- Trẻ đọc thơ - Bài Trăng sáng.
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
- Câu chuyện kể về chú tiều phu tên cuội lên rừng đốn củi gặp 3 mẹ con nhà hổ những chú hổ con bị chết hổ mẹ đã đi tìm lá thuôc quý để cứu sống những chú hổ con đấy.
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Chú cuội đã gặp ai trong rừng - Cuội đã nhìn thấy gì?
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau, yêu thương lẫn nhau
* Hoạt động 3: Cho trẻ hát bài hát : “Chiếc đèn ông sao”
kết hợp với nhạc.
- Trẻ hưởng ứng cùng cô 1- 2 lần.
- Giáo dục trẻ: Đến lớp phải chăm ngoan, vâng lời cô giáo yêu thương đoàn kết bạn bè.
4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết yêu thương giúp đỡ nhau....
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.
5. Kết thúc:
- Cho trẻ ra chơi
-“Sự tích chú cuội cung trăng”
- Lắng nghe
- Chú cuội và 3 mẹ con hổ, phú ông và con gái - 3 mẹ con hổ
- Lá thuốc quý
- Sự tích chú cuội cung trăng
- Vâng ạ
*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………..
Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm Nhạc
Nghe hát :Chiếc đèn ông sao TC : “Tai ai tinh”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Trăng sáng”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Phát triển tai nghe âm cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Trò chơi: “Tai ai tinh”, bài hát “Chiếc đèn ông sao.
- Xắc xô, dụng cụ âm nhạc. mũ chóp kín”
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Trăng sáng ” - Trò chuyện nội dung bài thơ
2. Giới thiệu bài:
- Có một bài hát nói về chiếc đèn ông sao, các con có muốn biết đó là bài hát gì không ?
Chúng mình lắng nghe cô hát bài “Chiếc đèn ông sao nhé” nhé.
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Nghe hát “Chiếc đèn ông sao”
- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ
- Cô giới thiệu tên bài hát: “Chiếc đèn ông sao ”sáng tác “ Phạm Tuyên”
- Giảng giải nội dung:
Bài hát nói về chiếc đèn ông sao năm cánh có màu rất
- Trẻ đọc và trò chuyện cùng cô
- Có a
- Trẻ nghe.
tươi cán thì dài và cao quá đầu e được cầm đèn sao hát vang vang vào đêm rằm liên hoan
- Lần 2 : Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe - Cô mời trẻ hưởng ứng cùng cô
- Cô động viên khuyến khích trẻ nhún nhảy * Hoạt động 2: Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu trò chơi;
- Cô giới thiệu cách chơi, cô mời một bạn lên đội mũ chóp kín, sau đó cô mời mời một bạn khác lên hát một bài, bạn đội mũ chóp kín đoán xem bạn nào vừa hát - Nếu đoán sai phải nhảy lò cò
4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe bài hát gì?
- Chơi trò chơi gì ? 5. Kết thúc : - Cô cho trẻ ra chơi
- Lắng nghe.
- Trẻ hưởng ứng .
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chơi
- Nghe hát :Chiếc đèn ông sao.
- Tai ai tinh
*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
