Bài: Nóng lạnh và nhiệt độ | Tiểu học Phan Đình Giót

(1)

THIẾT KẾ MễN khoa học

Nóng, lạnh và nhiệt độ (t1)

(2)

Ki m tra bài cũể

 Câu 1 : Em đã làm gì đ b o v đôi m t ?ể ả ệ ắ

 Đ b o v đôi m t ta không nhìn th ng vào m t ể ả ệ ắ ẳ ặ tr i, không chi u đèn phin vào m t nhau, tránh ờ ế ắ

 vi t, đ c dế ọ ưới ánh sáng quá y u ho c quá m nh,…ế ặ ạ

(3)

Khoa h cọ :

Nóng ,l nh và nhi t đạ ệ ộ

(4)

Em hóy kể tên một số vật nóng, lanh th ờng gặp hàng ngày?

Khoa học : Nóng, lạnh và nhiệt độ

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

(5)

Trong 3 khay n ớc trên bàn của cô

giáo, khay A nóng hơn khay nào và lạnh hơn khay nào ?

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

Trong 3 khay n ớc trên khay n ớc nào có nhiệt độ cao nhất?

Khay n ớc nào có nhiệt độ thấp nhất ?

(6)

Khoa học

NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ

Cèc a nóng hơn cốc c nhưng lạnh hơn cốc b.

Vì cốc a nước nguội, cốc b là cốc nước nóng, cốc c là cốc nước đá.

1- Nóng, lạnh của một vật

Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của một vật^.

a) Cốc nước nguội b) Cốc nước nóngc) Cốc nước có nước đá

Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh.

(7)

Hoạt động 2 : Thực hành sử dụng nhiệt kế

Thí nghiệm : N ớc ở trong 4 khay ban đầu nh nhau.

sau đó đổ thêm ít n ớc sôi vào khay A và cho đá vào khay D. Nhúng hai tay khay vào 2 khay A, D, sau đó chuyển nhanh sang khay B, C. Hai khay B, C nóng, lạnh nh nhau.

A B C D

(8)

(9)

Nhiệt kế đo nhiệt

độ cơ thể

Nhiệt kế đo nhiệt

độ không khí

(10)

 Th c hànhự : Đo nhi t đ c thệ ộ ơ ể

 Th c hi n nhóm 4.ự ệ

 Bước 1: V y cho th y ngân t t h t xu ng b u trẩ ủ ụ ế ố ầ ước khi đo.

 Bước 2: Đ t b u nhi t k vào nách và k p tay l i ặ ầ ệ ế ẹ ạ đ gi nhi t k .ể ữ ệ ế

 Bước 3: B m gi . Sau 5 phút l y ra, ghi k t qu ra ấ ờ ấ ế ả gi y.ấ

(11)

(12)

(13)

(14)

Nhiệt kế ở hình 3 chỉ bao nhiêu độ ?

(15)