Thứ 6 ngày 27 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cái: i, t, c
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Gấu qua cầu
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i, t, c - Biết cấu tạo của chữ cái i, t, c
- Biết phân biết sự giống và khác nhau của 3 chữ cái này.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng so sánh phân biệt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và trẻ - Giáo án điện tử
- Băng đĩa nhạc có ghi bài hát: “Đàn vịt con”, “Bà còng”
- Slide các con vật sống trong rừng và sống dưới nước.
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp
- Cô cho trẻ hát “ Gấu qua cầu”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ có nhắc đến con gì?
+ Gấu là động vật sống ở đâu?
+ Các con hãy kể tên các con vật sống trong trừng mà các con biết?
=> Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các con vật sống trong rừng
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau làm quen với nhóm chữ cái i, t, c.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 2: Làm quen chữ cái i, t, c
* Làm quen chữ cái i. Cô cho trẻ xem Slide
- Cho trẻ chọn chữ cái đã học trong từ “ Vịt bơi giỏi”
- Cô giới thiệu chữ i và gắn chữ i lên bảng.
- Cô phát âm mẫu.
- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân.
- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ i.
- Cô giới thiệu: Chữ i có một nét thẳng và một dấu chấm ở phía trên.
- Chữ i có nhiều cách viết khác nhau: Cô giới thiệu
- Trẻ đọc.
- Gấu qua cầu.
- Con gấu, con ếch.
- Trong rừng ạ.
- Con hổ, con voi, con khỉ...
- Vâng ạ.
- Vâng ạ
- Quan sát tranh
- Trẻ phát âm i
chữ iviết thường, chữ i viết hoa, chữ i in thường - Cô cho trẻ phát âm.
- Cô cho trẻ hát bài « Bà Còng »
* Làm quen chữ cái t. Cô cho trẻ xem Slide
- Cho trẻ chọn chữ cái đã học trong từ “ Con tôm”
- Cô giới thiệu chữ t và gắn chữ t lên bảng.
- Cô phát âm mẫu.
- Cô cho trẻ phát âm theo lớp tổ, cá nhân.
- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ t.
- Cô giới thiệu: Chữ t có một nét thẳng và một nét gạch ngang ở phía trên.
- Chữ t có nhiều cách viết khác nhau: Cô giới thiệu chữ t viết thường, chữ t viết hoa, chữ t in thường - Cô cho trẻ phát âm.
* Làm quen chữ cái c. Cô cho trẻ xem Slide
- Cho trẻ chọn chữ cái đã học trong từ “ Con cá vàng”
- Cô giới thiệu chữ c và gắn chữ c lên bảng.
- Cô phát âm mẫu.
- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân.
- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ c.
- Cô giới thiệu: Chữ có một nét cong tròn bị khuyết - Chữ c có nhiều cách viết khác nhau: Cô giới thiệu chữ c viết thường, chữ c viết hoa, chữ c in thường - Cô cho trẻ phát âm.
* So sánh
+ Cô cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ i, t.
Giống nhau : Chữ i, chữ t đều có một nét thẳng.
Khác nhau : Chữ i có dấu chấm trên đầu, chữ t có nét gạch ngang.
- Cô cho trẻ phát âm.
c. Hoạt động 3: Trò chơi với chữ cái
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cho trẻ tìm chữ cái i, t, c xung quanh lớp( cô đặt thẻ chữ cái ở các góc chơi xung quanh lớp)
- Cô cho cả lớp phát âm cùng bạn
* Trò chơi: Ai chọn đúng
- Cô cho trẻ xem Slide khi cô bật slide có chữ dưới hình ảnh nàotrẻ nhanh tay chọn chữ cái đó giơ lên và phát âm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố.
- Hôm nay các con vừa được làm quen với chữ cái gì?
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn chữ cái
- Trẻ phát âm t - Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm t - Trẻ chọn chữ cái
- Phát âm c
- Nêu cấu tạo chữ - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm c - Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm - Trẻ chơi.
- Chữ cái i,t, c
giáo
5. Kết thúc
- Cô cho trẻ ra chơi
