…
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: KĨ THUẬT
Lắp cái đu (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm được quy trình lắp cái đu.
2. Kĩ năng:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu, đúng quy trình, kĩ thuật.
- Với HS khéo tay: Lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo đúng quy trình
II. PHƯƠNG TIỆN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu cái đu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A. Kiểm tra bài
cũ
- Nêu các bước lắp cái đu
- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu, dụng cụ
- Nhận xét, đánh giá
- HS trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Tổ trưởng các tổ báo cáo
- Lắng nghe 32’ B. Bài mới
* Giới thiệu bài - Giới thiệu mục đích bài, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe, ghi vở
*Hoạt động 3:
Học sinh thực hành lắp cái đu
- Trước khi thực hành, giáo viên gọi đọc lại ghi nhớ và nhắc nhở các em phải quan sát
- 2 HS đọc
Thời
gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a - Chọn các chi tiết để lắp đu
kĩ hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp - Giáo viên đến từng học sinh (hoặc nhóm) để kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đúng và đủ chi tiết lắp đu
- Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp
b- Lắp từng bộ phận
- GV nhắc nhở HS lưu ý:
+ Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu (cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu) + Thứ tự bước lắp, tay cầm và thanh
sau ghế vào tấm nhỏ (Thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, tấm nhỏ) khi lắp ghế đu
- HS lắp từng bộ phận
c- Lắp ráp cái đu
+ Vị trí các vòng hãm
- Nhắc học sinh quan sát hình 1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu
+ Kiểm tra sự chuyển động của cái đu
- GV theo dõi, quan sát học sinh để kịp thời uốn nắn, bổ sung các học sinh còn lúng túng
- Học sinh thực hành
*Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
- Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Lắp đu đúng mẫu, theo đúng qui trình
+ Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng - GV nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của HS
- Nhắc nhở HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp
- HS trưng bày SP
- HS dựa trên tiêu chuẩn để đánh giá sp của bạn
- HS thực hiện
Thời
gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ C. Nhận xét,
dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
- HD HS chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………
