• Không có kết quả nào được tìm thấy

CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU "

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC VĂN PHÒNG ĐẠI DIỆN PHÍA NAM

NGUYỄN VĂN A

BÁO CÁO THỰC TẬP (HAY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU)

TIỂU LUẬN:

TP. HỒ CHÍ MINH, NĂM 2010

(2)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC VĂN PHÒNG ĐẠI DIỆN PHÍA NAM

TIỂU LUẬN:

SINH VIÊN : NGUYỄN VĂN A

NGÀNH :

LỚP :

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : ThS ĐỖ THIÊN TRÀ

TP. HỒ CHÍ MINH, NĂM 2011

(3)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

XÁC NHẬN, ĐÁNH GIÁ CỦA CƠ SỞ THỰC TẬP

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… ……

………

Ngày….. tháng …..năm…..

GIÁM ĐỐC

(4)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

________________________________________________

KẾT QUẢ CHẤM BÁO CÁO TIỂU LUẬN : Giảng viên

(Điểm số) (Điểm chữ)

(5)

LỜI CẢM ƠN

(Note: Viết ngắn gọn xúc tích và đúng đối tượng (Lãnh đạo đơn vị, người hướng dẫn và cung cấp tài liệu …)

(6)

MỤC LỤC

(7)

LỜI MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:

2. Tình hình nghiên cứu đề tài 3. Mục tiêu nghiên cứu đề tài

4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu

6. Đóng góp của đề tài 7. Bố cục của đề tài

(8)

CHƯƠNG 1

CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

(Note: Trình bày những vấn đề lý thuyết đã học liên quan đến nội dung tiểu luận đã chọn, làm cơ sở đối chiếu với thực tế để tìm hiểu, đánh giá tính hợp lý hay bất hợp lý của việc vận dụng ở doanh nghiệp (tổ chức). Phần này trình bày ngắn gọn, đi thẳng vào các vấn đề lý thuyết có liên quan.)

(9)

CHƯƠNG 2

GIỚI THIỆU QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP (TỔ CHỨC)

(Note: Giúp cho người đọc có cái nhìn tổng quan về đơn vị sinh viên thực tập, nghiên cứu đề tài. Cần trình bày ngắn gọn những vấn đề sau :

- Giới thiệu quá trình hình thành và phát triển của tổ chức (tên đơn vị, địa chỉ trụ sử chính, các đơn vị tực thuộc, quá trình hình thành và các mốc quan trọng trong quá trình phát triển)

- Giới thiệu công nghệ sản xuất sản phẩm chính hoặc quá trình hoạt động chính.

- Giới thiệu cơ cấu tổ chức và nhân sự của doanh nghiệp (tổ chức).

- Các hoạt động sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp trong thời gian gần đây (khoảng 3 năm).

- Nêu khái quát quá trình quản trị doanh nghiệp của doanh nghiệp hiện nay.

(Sử dụng các sơ đồ, bảng biểu, biểu mẫu, đồ thị để minh họa rõ ràng hơn) Cuối cùng có kết luận chung về nội dung nghiên cứu và phân tích ở trên.)

(10)

CHƯƠNG 3

THỰC TRANG CỦA VẤN ĐỀ QUẢN TRỊ….(vấn đề liên quan với đề tài chọn) …. CỦA DOANH NGHIỆP

Note: Mỗi Sinh viên đi sâu tìm hiểu và tham gia hoạt động và chọn một lĩnh vực đề tài nghiên cứu liên quan đến quá trình quản trị sản xuất của doanh nghiệp mà sinh viên quan tâm :

1. Đánh giá sự hài lòng của nhân viên tại Công ty … 2. Chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại …

3. Giải pháp nâng cao hiệu quản trị nguồn nhân lực 4. Nâng cao hiệu quả trả công lao động.

5. Đầu tư và phát triển nguồn nhân lực.

6. Chiến lược nâng cao chất lượng sản phẩm tại … 7. Chiến lược phát triển sản xuất kinh doanh 8. Giải phát phát triển Công ty.

9. Nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh.

10. Nâng cao năng lực cạnh tranh của Công ty 11. Công tác lập kế hoạch và chiến lược.

Trong phần này, Sinh viên làm rõ thực trạng tình hình quản trị doanh nghiệp và vấn đề được chọn làm đề tài của mình. Khi trình bày có thể dẫn dắt từ các vấn đề liên quan nhưng nhất thiết phải làm rõ đánh giá của mình về vần đề của để tài viết (dùng số liệu, bảng biểu, đồ thị, sơ đồ … để minh họa). Phải nêu bật được tình hình doanh nghiệp hiện nay, mặt mạnh, mặt yếu, cơ hội, thách thức …. Của vấn đề được chọn làm đề tài (có thể sử dụng ma trận SWOT, Ma trận đánh giá các yếu tố ngoại vi, Ma trận hình ảnh cạnh tranh, ma trận phát triển và tham gia thị trường và các ma trận khác để làm rõ, các công cụ quản trị khác như quản trị chiến lược, môi trường ngoại vi công ty – nhận diện những cơ hội và nguy cơ, những khuôn mẫu chu kỳ sống (Lifecyle pattems), . Chiến lược cạnh tranh chung của Michael Porter…). Quá trình phân tích diễn giải lập luận phải rõ ràng, súc tích, sắc bén.

Phần này là phần chính của đề tài SV phải đầu tư thật kỹ.

Cuối phần này phải có tóm tắt, đánh giá rõ ràng.)

(11)

CHƯƠNG 4

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

(Note: Tóm tắt những nhận xét kết luận của sinh viên về vấn đề của tiểu luận thực tập từ đó đưa ra những kiến nghị nhằm nâng cao kết quả và hiệu quả của vấn đề quản trị doanh nghiệp nghiên cứu.)

(12)

TÀI LIỆU THAM KHẢO

(13)

PHỤ LỤC (nếu có)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Nông nghiệp của nước ta dưới thời Nguyễn trở nên sa sút vì Công việc đắp đê không được chú trọng nên hầu như năm nào cũng bị lụt lội, đê vỡ quanh năm, nhân dân không

Mặt khác, m gam E phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH, thu được 51,4 gam hỗn hợp F gồm hai muối (có cùng số nguyên tử cacbon) và 25,45 gam hỗn hợp T gồm một ancol đơn

Mặt khác, m gam E phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH, thu được 51,4 gam hỗn hợp F gồm hai muối (có cùng số nguyên tử cacbon) và 25,45 gam hỗn hợp T gồm một ancol đơn

Cho 0,6 mol E tác dụng vừa đủ với 340 ml dung dịch NaOH 2M, thu được hỗn hợp T chứa ba ancol (phân tử mỗi ancol đều có số nguyên tử cacbon bằng với số nguyên tử oxi)

Cho 0,6 mol E tác dụng vừa đủ với 340 ml dung dịch NaOH 2M, thu được hỗn hợp T chứa ba ancol (phân tử mỗi ancol đều có số nguyên tử cacbon bằng với số nguyên tử oxi)

Hỗn hợp khí X gồm hai hiđrocacbon mạch hở (đều chứa liên kết ba và phân tử hơn kém nhau một liên kết π) Biết 0,56 lít X (đktc) phản ứng tối đa với 14,4 gam brom

Hỗn hợp khí X gồm hai hiđrocacbon mạch hở (đều chứa liên kết ba và phân tử hơn kém nhau một liên kết π) Biết 0,56 lít X (đktc) phản ứng tối đa với 14,4 gam brom

Mặt khác, thủy phân hết m gam E với dung dịch KOH (vừa đủ), kết thúc phản ứng thu được 25,3 gam hỗn hợp muối (chỉ chứa hai muối của hai axit cacboxylic có tỉ lệ mol tương ứng