Ngày soạn: 8/5/2020 Ngày dạy:
Tiết 24 + 25: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Kẻ được hình chữ nhật.
- Cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình chữ nhật bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô - Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ :
- Kẻ các đường thẳng cách đều - KT dụng cụ HS
- Nhận xét chung 3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Vào bài:
*HĐ1: HD quan sát và nhận xét - GV treo hình mẫu lên bảng - Hướng dẫn HS quan sát:
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh? (4 cạnh) + Độ dài các cạnh như thế nào?
- GV nêu kết luận: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
* HĐ2: Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn cách kẻ HCN:
+ GV ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng
+ Hướng dẫn: Lấy các điểm A,B,C,D. Kẻ từ A sang B 7 ô ta được cạnh AB. Kẻ từ A-D 5 ô ta được cạnh ngắn AD...(hình1)
*HĐ3: Hướng dãn cắt, dán
- GV hướng dẫn HS cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được HCN
- GV thao tác mẫu lại từng bước - HS thực hành kẻ cắt HCN
- 2HS lên bảng kẻ
- HS đặt dụng cụ trên bàn
- Quan sát, nêu nhận xét
- Trả lời câu hỏi - Lắng nghe
A B
C D - 2 HS nhắc lại
* HĐ2: Quan sát, hướng dẫn mẫu - GV cài quy trình vào bảng lớp - GV hướng dẫn từng thao tác
- Nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước để dán chính xác, cân đối
* HĐ2: Trưng bày sản phẩm - GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng - GV ghi thứ tự từng tổ
- Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá
* HĐ3: Thi cắt, dán hình chữ nhật
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ ô lớn)
- Nêu yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá
HĐ4: HD quan sát và nhận xét - GV treo hình mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS quan sát:
+ Hình vuông có mấy cạnh? (4 cạnh) + Độ dài các cạnh như thế nào?
Gợi ý: So sánh hình vuông và hình chữ nhật, mỗi cạnh có mấy ô?
- GV nêu kết luận: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau
* HĐ5: Hướng dẫn mẫu
- GV hướng dẫn cách kẻ hình vuông:
+ GV ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng
+ Hướng dẫn: Muốn vẽ hình vuông có cạnh là 7 ô ta làm như thế nào?
+ Gợi ý: Từ điểm A đếm xuống 7 ô ta được điểm D, đếm sang phải 7 ô ta được điểm B + GV hỏi: Làm thế nào ta xác định được điểm C để có hình vuông ABCD?
- GV hướng dẫn HS cắt rời hình vuông và dán: Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA
*HĐ6: Hướng dãn kẻ, cắt, dán hình vuông đơn giản
- GV hướng dẫn HS cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình vuông
- GV thao tác mẫu lại từng bước - HS thực hành kẻ, cắt hình vuông
- HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, giấy màu
- Theo dõi, nhắc lại quy trình
- HS thực hành kẻ, cắt hình trên giấy màu
- Dán sản phẩm vào vở thủ công
- Từng tổ lên cài sản phẩm
- Lớp xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét
- Nhận giấy mẫu - Lắng nghe
- Đại diện nhóm lên thi tài Quan sát, nêu nhận xét - Trả lời câu hỏi
- So sánh - Lắng nghe
A B
C D - Trả lời câu hỏi
- HS chú ý theo dõi
- HS thực hành theo cô trên giấy kẻ
4. Nhân xét, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau học bài Cát, dán hình vuông
ô, giấy màu
