• Không có kết quả nào được tìm thấy

TIN HỌC 8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "TIN HỌC 8 "

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Xin chào tất cả các em!

Cô/thầy……….

Sđt Zalo: ………

FB: ………

(2)

TIN HỌC 8

TIN HỌC 8

(3)

CHƯƠNG 1. LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN

TIẾT 1,2: BÀI 1:

MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

TIN HỌC 8

TIN HỌC 8

(4)

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

KHỞI ĐỘNG

(5)

1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0

Vị trí thùng rác

Vị trí đống rác

Vị trí rôbốt

Em hóy ra những lệnh nào để Robot hoàn thành cụng việc nhặt và bỏ rỏc đỳng nơi qui định?

1. Rẽ phải 3 bước 2. Tiến 1 bước 3. Nhặt rỏc

4. Rẽ phải 3 bước 5. Tiến 3 bước

6. Bỏ rỏc vào thựng

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRèNH MÁY TÍNH

(6)

Ra từng lệnh cụ thể, đơn giản, theo trỡnh tự để robot cú thể hoàn thành tốt nhất.

1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0

Vị trí thùng rác

Vị trí đống rác

Vị trí rôbốt

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRèNH MÁY TÍNH

(7)

Chương trình máy tính là gì?

Lí do cần phải viết chương trình điều khiển máy tính?

Điều khiển máy tính tự động thực hiện các công việc đa dạng và phức tạp mà một lệnh đơn giản không đủ để chỉ dẫn.

1. Viết chương trình-ra lệnh cho máy tính làm việc:

Chương trình máy tính là một dãy các câu lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được.

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

(8)

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY 2. Chương trình và ngôn ngữ lập trình (NNLT):TÍNH

Em đã biết: Để máy tính có thể xử lí, thông tin đưa vào máy tính phải được chuyển đổi thành dạng dãy bit (dãy các số chỉ gồm 0 và 1).

Ngôn ngữ máy: là ngôn ngữ dành riêng cho máy tính, được tạo ra trên cơ sở các dãy bit.

Khó nhớ Mất thời gian Khó sử dụng

Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính

(9)

Tình huống: Một thầy giáo chỉ biết tiếng Việt, muốn giới thiệu về ngôi trường của mình cho một đoàn khách đến từ nước Anh.

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY 2. Chương trình và ngôn ngữ lập trình (NNLT):TÍNH

(10)

Như vậy, việc tạo ra chương trình máy tính thực chất gồm những bước nào?

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY 2. Chương trình và ngôn ngữ lập trình (NNLT):TÍNH

Chương trình dịch: đóng vai trò “người phiên dịch”- dịch những chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu được.

Máy tính vẫn chưa thể hiểu được các chương trình được viết bằng NNLT.

(11)

Việc tạo ra chương trình máy tính thực chất gồm hai bước sau:

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY 2. Chương trình và ngôn ngữ lập trình (NNLT):TÍNH

(1) Viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình.

(2) Dịch chương trình thành ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu được.

(12)

BÀI TẬP CỦNG CỐ

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

(13)

Khi soạn thảo văn bản trên máy tính và yêu cầu chương trình tìm kiếm một cụm từ trong văn bản và thay thế bằng một cụm từ khác, thực chất ta đã yêu cầu máy tính thực hiện những lệnh gì? Có thể thay đổi thứ tự những lệnh đó mà vẫn không thay đổi kết quả được không?

CÂU 1/9SGK

CÂU

3/9SGK Hãy cho biết lí do cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính?

- Thực chất ta đã yêu cầu máy tính thực hiện những lệnh: tìm kiếm và thay thế.

- Không thể thay đổi thứ tự những lệnh đó vì như vậy sẽ làm thay đổi kết quả.

- Các công việc con người muốn máy tính thực hiện rất đa dạng và phức tạp.

- Một lệnh đơn giản không đủ để chỉ dẫn cho máy tính hoàn thành công việc.

TIẾT 1,2: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

(14)

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Ghi vở và học thuộc nội dung bài học ở mục A;

hoàn thành bài tập 2,4,5 trang 9 SGK vào vở.

- Xem trước nội dung bài 2: Làm quen với

chương trình và ngôn ngữ lập trình.

(15)

CÁM ƠN CÁC EM!

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

+ Những đặc điểm nổi bật của nhân vật thể hiện qua các bằng chứng trong tác phẩm (chi tiết về ngoại hình, ngôn ngữ, hành động, suy nghĩ, … của nhân vật).. + Nghệ

- Chỉ ra được đặc điểm, tính cách nhân vật qua bằng chứng cụ thể về ngoại hình, hành động, ngôn ngữ, tâm trạng của nhân vật được miêu tả trong tác phẩm.. - Nêu được

Để góp phần bảo vệ môi trường, em cần thực hiện tốt những việc sau:. - Tiết kiệm điện, nước ở mọi lúc,

Hãy cho biết vì sao những câu ấy giữ hoặc không giữ được phép lịch

- Nêu những nhận xét khác của em về nguồn học liệu mở đó. +) Học liệu được cung cấp dưới dạng các video bài giảng, có văn bản, có hình ảnh minh họa. +) Các bài tập,

Bài 3: Bạn Trang gõ sai một cụm từ trong một văn bản dài và cụm từ sai đó xuất hiện rất nhiều lần. Bạn Trang sử dụng thanh cuốn, di chuyển con trỏ soạn thảo để tìm và

Em hãy hóa thân vào nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm “Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long để kể lại cuộc gặp gỡ tình cờ nhưng đầy xúc động giữa anh với những

3- Phƣơng pháp đƣợc thực hiện trong nghiên cứu này có thể đƣợc áp dụng để xác định chu kỳ thay thế cho chày ép với những giá trị mòn giới hạn khác nhau.. Trên cơ