Tuần: 28 Tiết: 28 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Môn: Tập làm văn
BÀI: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.Mục tiêu:
1- Kiến thức : - HS kể lại được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe dựa theo gợi ý giúp người nghe hình dung được trận đấu.
- Viết lại được một tin thể thao mới đọc ,mới nghe, mới xem.
2- Kỹ năng : - Rèn kĩ năng nói mạch lạc, tự nhiên; kĩ năng nghe, nhận xét chính xác.
- Rèn kĩ năng viết gọn rõ, đủ thông tin.
3-Thái độ: - Yêu thích và có ý thức luyện tập thể thao.
II.Chuẩn bị
-Thầy: Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý,tranh ảnh, báo có tin thể thao; phấn màu.
-Trò: Các mẩu tin thể thao, SGK, vở.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
4’
1’
15’
B.Bài cũ
- Đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội của tuần 26
C. Bài mới 1.Giới thiệu bài:
Với chủ điểm Lễ hội chúng ta đã viết những đoạn văn kể về ngày hội; hôm nay sẽ chuyển sang kể về buổi thi đấu TT và tập làm phóng viên để viết tin TT.
2. HD HS làm BT
a) Bài1: Kể lại một trận thi đấu thể thao:
- Con đã tham gia hay xem thi đấu TT ở đâu? Đó là môn TT nào?
Lưu ý:
- Có thể kể về buổi thi đấu mà em được tận mắt nhìn thấy trên sân trường….hoặc được nghe, được xem, được đọc.
* GV: Để hình dung lại phần nào không khí của những cuộc thi đấu đó chúng ta cùng xem lại một số hình ảnh TT của trường chúng ta, của nước ta và của TG đồng thời các con hãy lắng nghe lại ca khúc Vì một TG ngày mai để sống laị không khí TT sôi nổi đó.
* H’: + Trận thi đấu mà con sẽ kể được tổ
- Nêu YC.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nêu MĐ - YC của tiết học. Ghi bảng (phấn màu)
- Hỏi
- Lưu ý HS.
- Thuyết trình và bật đĩa+ chiếu h/a TT.
- 2 HS đọc bài - Nhận xét.
- Ghi vở
- 2HS đọc YC.
- 2, 3 HS TL - Nghe.
- CL theo dõi.
Thờ i gian
Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
16’
4’
1'
chức ở đâu? Khi nào?
+ Trận thi đấu diễn ra ntn?
+ Kết quả thi đấu ra sao?
GV: Đó chính là 1 số gợi ý giúp kể dễ dàng hơn.
Lưu ý:
Khi kể không nhất thiết phải kể theo trình tự gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi cho phù hợp với trận thi đấu. Điều quan trọng các con cần phải cuốn người nghe hình dung thấy không khí sôi nổi, quyết liệt, hào hứng của trận thi đấu qua giọng kể, qua ngôn từ đậm chất TT, qua sắc mặt.
- HS kể mẫu:
(NX: nội dung đúng, cụ thể; từ dùng đúng; cách kể có sôi nổi, hào hứng?) - GV: Với cảm xúc của mình, hãy kể cho bạn bên cạnh nghe về trận thi đấu đó.
- Bình chọn bạn kể hấp dẫn.
* Chuyển: Kết quả, diễn biến các trận đấu thường được kể vắn tắt qua các bản tin thể thao; chúng ta sẽ trở thành các phóng viên TT nhỏ qua ND bài 2.
b) Bài 2: Viết lại một tin thể thao ...
- H’: Các con đã chuẩn bị tin cần viết?
* Lưu ý :
- Tin viết phải là tin thể thao chính xác, viết ngắn gọn..
- Từ dùng đúng, phù hợp với lĩnh vực TT.
- Nên là tin mới.
- Cần nói rõ tin đó từ báo, đài phát thanh, truyền hình nào?
* HD chơi trò: Phóng viên TT:
- 1 HS trong vai biên tập viên; 3 HS trong vai phóng viên đọc bản tin TT.
- YC Nhận xét về lời thông báo về cách dùng từ, mức độ rõ ràng, sự mới mẻ của thông tin.
D. Củng cố - Nhận xét tiết học.
E. Dặn dò::
- Hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao để chuẩn bị cho bài sau: Viết về một trận thi đấu TT.
- Hỏi.
- Đưa gợi ý. Nêu YC - Lưu ý HS.
- YC kể mẫu.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm. (Bp s sánh?) - YC HS kể theo cặp - HD bình chọn.
Nhận xét, chữa bài.
- Hỏi. N xét sự ch bị.
- Lưu ý HS.
- Nêu YC
- HD chơi.
- YC n/xét.
- Nhận xét.
- GV dặn dò
- 4, 5 HS TL
- 1 HS đọc.
- Nghe.
- 1HS kể mẫu - Nghe/ N xét.
- Từng cặp HS kể - 2 HS kể .
- Nhận xét, bình chọn .
- 2HS đọc YC - Nghe.
- HS viết bài
- 3 HS đọc .
- CL Nhận xét, bình chọn.
- CL theo dõi.
- HS nghe
IV. Rút kinh nghiệm:
...
...
...
