TUẦN 1 Ngày soạn: 21/8/2015
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2015 Daỵ lớp: 4A, 4B.
TIẾT 1
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.
2. Kỹ năng:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra vở.
2. Bài mới:
Năm qua các em đã làm quen với môn tin học được một thời gian rồi. Năm nay các em sẽ làm quen tiếp tục với bộ môn này trong cả hai học kì. Để tiếp tục chương trình của năm học trước, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta đã được học ở năm qua.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?
Hỏi: Có mấy loại thông tin thường gặp?
Là những loại nào?
Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì?
Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ phận chính?
- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt
- Ổn định.
- Lắng nghe.
+ Nhanh, chính xác, liên tục...
+ 3 loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh.
+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc
+ Có 4 bộ phận: màn hình, chuột, phần thân, bàn phím.
+ Quạt, bóng điện...
động phải dùng điện.
b. Hoạt động 2:
BT1. Điền Đ/S vào các câu sau:
- MT có khả năng tính toán nhanh hơn con người?
- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.
- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy tính?
- Máy điều hoà chạy bằng xăng?
- Âm thanh là một dạng thông tin?
- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?
- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính?
4. Củng cố:
- Nhắc lại kiến thức của bài
- Làm bài tập.
+ Đ.
+ Đ.
+ Đ.
+ S.
+ Đ.
+ S.
+ Đ.
- Lắng nghe.
* Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
********************************
TIẾT 2
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.
2. Kỹ năng:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn.
- Học sinh: SGK,vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
- Ổn định lớp.
2. Bài mới
Ở tiết trước thầy đã hướng dẫn cho các em - Lắng nghe.
nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm trước.
Đến tiết này, thầy sẽ tiếp tục hướng dẫn các em ôn lại tiếp một số kiến thức đã học ở năm trước.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1:
Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm trình bày ý kiến.
BT2. Hãy kể tên năm thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động.
BT3. Hãy kể tên các thiết bị dùng ở lớp học khi hoạt động phải dùng điện.
Hoạt động 2:
Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi động 1 phần mềm (1 trò chơi) từ màn hình nền.
- Nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà thu thập ba dạng thông tin
- Thảo luận nhóm sau đó trả lời.
- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính.
- Đèn, quạt.
- Nháy kép chuột vào biểu tượng có trên màn hình.
- Nhắp chuột phải lên biểu tượng, sao đó nhắp chọn chữ “Open”
bằng chuột trái.
- Lắng nghe.
* Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
***********************************
Ngày soạn: 22/8/2015
Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2015 Daỵ lớp: 5B, 5A.
TIẾT 1
Bài 1- NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập các kiến thức cơ bản về máy tính đã học: xử lí thông tin trong máy tính, các thiết bị lưu trữ thông tin
2. Kĩ năng:
- HS nhận biết, phân biệt các bộ phận của máy tính.
- HS nhận biết và phân biệt các thiết bị lưu trữ thông tin 3. Thái độ:
- HS cẩn thận khi sử dụng máy tính
- Thích thú khi được khám phá máy tính II. Đồ dùng:
1. Giáo viên:- Máy tính, các bộ phận của MT. Một số chương trình học, chơi … trên MT
2. Học sinh:- SGK, vở, đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy – học chủ yếu.
1. Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài ở nhà.
2. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. MT là công cụ xử lí thông tin
- Hãy quan sát các bộ phận chính của máy tính rồi cho biết tên và chức năng của từng bộ phận đó?
* Các bước xử lí thông tin:
Cho biết mô hình 3 bước xử lí thông tin của MT?
- MT có thể xử lí thông tin tự động là nhờ trong MT được cài đặt cái gì?.
- Hãy làm bài tập B1 (SGK –tr4).
- GV nhận xét, MT là công cụ xử lí thông tin, MT hoạt động được là nhờ được cài đặt các chương trình
2. Các thiết bị lưu trữ
- Yêu cầu HS quan sát đĩa CD, USB, đĩa mềm, đĩa cứng. Hãy gọi tên các thiết bị trên và cho biết chúng được dùng để làm gì?
- Hãy làm bài B3 (SGK –tr4)
- Đĩa mềm, USB, đĩa CD cũng dùng để lưu trữ thông tin và chương trình. Sử dụng các thiết bị này tiện lợi ra sao?
- GV nhận xét, chốt. chương trình được lưu trữ trên các thiết bị lưu trữ. Trong đó thiết bị lưu trữ q.uan trọng nhất là Đĩa cứng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hãy làm bài B4 (SGK – tr4)
Các bộ phận chính của MT:
+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào MT
+ CPU: xử lí thông tin
+ Màn hình: hiển thị kết quả xử lí thông tin
Thu thập thông tin xử lí thông tin
xuất thông tin
- MT được cài đặt chương trình
- HS thảo luận theo nhóm đôi và đưa ra kết quả.
- HS chú ý lắng nghe.
- MT có khả năng thực hiện tự động các chương trình do người viết ra - HS gọi tên các thiết bị
Các thiết bị này được dùng để lưu trữ chương trình, các kết quả làm việc với MT
- đĩa cứng dùng để lưu cả chương trình và kết quả làm việc trên MT - Sử dụng Đĩa mềm, USB, đĩa CD để dễ dàng trong việc trao đổi thông tin giữa các MT.
Hs làm bài và nhận xét.
- nhận xét kết quả bài B4 của các nhóm - Hãy làm bài B5 (SGK – tr5)
- Yêu cầu HS nêu tác dụng của từng thiết bị được đưa ra trong bài B5
- Dặn dò:
Về nhà ôn lại bài đã học và chuẩn bị bài thực hành T1, T2
* Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
******************************
TIẾT 2:
Bài 1- NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiếp) I. Mục đích yêu cầu:
1. Kến thức:
- Ôn tập các kiến thức cơ bản về máy tính đã học: xử lí thông tin trong máy tính, các thiết bị lưu trữ thông tin
- Ôn tập cách khởi động phần mềm.
2. Kĩ năng:
- HS biết cách khởi động MT và phần mềm
- HS nhận biết và phân biệt các thiết bị lưu trữ thông tin 3. Thái độ:
- HS cẩn thận khi sử dụng máy tính - Thích thú khi được khám phá máy tính II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Máy tính, các bộ phận của MT
- Một số chương trình học, chơi … trên MT 2. Học sinh:
- SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn bài ở nhà
III. Hoạt động dạy – học 1. Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài ở nhà.
2. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Thực hành nhận biết vị trí các thiết bị lưu trữ trên MT
- Yêu cầu HS thực hành bài T1 (SGK-
tr5) - HS thảo luận nhóm đôi: quan sát
- Các thiết bị này được gắn vào bộ phận nào của MT?
MT của nhóm và tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, khe cắm USB trên MT
- Các thiết bị này được gắn vào CPU 2. Khởi động MT và sử dụng phần
mềm MT
- Khi làm việc với phần mềm nào đó, ta đã thực hiện quá trình xử lí thông tin qua 3 bước:
thông tin vào xử lí thông tin ra -Yêu cầu HS thực hành bài T2.
- Yêu cầu khởi động MT
- Khởi động phần mềm Paint và thực hiện việc vẽ hình chữ nhật
- Hãy cho biết để vẽ hình chữ nhật trên ta đã đưa thông tin vào như thế nào và sau khi xử lí, thông tin ra là gì?
- GV nhận xét khi làm việc với phần mềm nào đó, ta đã thực hiện quá trình xử lí thông tin qua 3 bước.
3. Củng cố, dặn dò:
- Ôn lại bài đã học
- Đọc trước bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?
- Các HS khởi động MT và quan sát quá trình khởi động MT
- HS khởi động Paint, mỗi HS vẽ 1 hình chữ nhật
- 3 HSTL:
+ đưa thông tin vào: nháy chuột để thực hiện lệnh vẽ
+ MT xử lí
+ Thông tin ra là hình chữ nhật được vẽ trong vùng vẽ.
* Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
***********************************
Ngày soạn: 24/8/2015
Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2015 Dạy lớp: 2A, 2B.
TIẾT 1
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.
- Nói một vài thông tin về máy tính.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: + Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Ổn định lớp.
2. Bài mới:
- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình về máy tính (qua các phương tiện truyền thông)
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- Hỏi các em một số câu hỏi:
+ Em có thể học toán, học vẽ trên máy tính không?
+ Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy tính không?
+ Em có thể học bài trên máy tính không? …
- Giới thiệu đôi nét về máy tính:
+ Máy tính như một người bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện.
+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích ...
b. Hoạt động 2:
- Hỏi các em câu hỏi:
+ Có bao nhiêu loại máy tính mà em biết?
+ Theo em biết máy tính có những bộ phận cơ bản nào?
- Giáo viên nêu các bước cơ bản để bắt đầu sử dụng máy tính.
+ Nối máy tính với nguồn điện.
+ Bật công tắc màn hình.
+ Bật công tắc trên thân máy.
- Kiểm tra vở.
- Thảo luận và trả lời
- Trả lời.
+ Có.
+ Có.
+ Có - Lắng nghe.
- Ghi bài.
- Một vài học sinh trả lời:
+ Hai loại: máy tính để bàn và máy tính xách tay.
+ Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím.
- Lắng nghe và ghi bài vào vở.
- Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên màn hình xuất hiện những hình ảnh nhỏ gọi là biểu tượng.
- Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng của bài học hoặc trò chơi.
4. Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách khởi động, tắt máy tính.
- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học, ...
- Lắng nghe, ghi bài vào vở.
- Lắng nghe.
* Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
***************************************
TIẾT 2
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.
- Nói một vài thông tin về máy tính.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: + Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Người bạn mới của em (tiết 1) Nêu một số câu hỏi.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Người bạn mới của em (tiết 2)
- Kiểm tra vở.
- Gọi 1 hoặc 2 học sinh trả lời.
- Lắng nghe.
*Thực hành.
Bài 1: Yc hs lên chỉ các bộ phận quan trọng của máy tính để bàn.
- Nói về chức năng của các bộ phận đó.
Bài 2. Quan sát thầy cô giáo gỗ phím, điều khiển chuột máy tính và theo dõi sự thay đổi trên màn hình.
- Với sự hướng dẫn của cô giáo, yc hs thử gõ một vài phím và quan sát sự thay đổi trên màn hình.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại kiến thức của bài .
Hs lên bảng thực hành
Hs quan sát
Hs thực hành
- Học sinh lắng nghe và ghi vở.
* Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
***************************************
Ngày soạn: 24/8/2015
Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2015 Daỵ lớp: 3B, 3A.
TIẾT 1
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.
- Nói một vài thông tin về máy tính.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: + Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Ổn định lớp.
2. Bài mới:
- Kiểm tra vở.
- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình về máy tính (qua các phương tiện truyền thông)
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- Hỏi các em một số câu hỏi:
+ Em có thể học toán, học vẽ trên máy tính không?
+ Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy tính không?
+ Em có thể học bài trên máy tính không? …
- Giới thiệu đôi nét về máy tính:
+ Máy tính như một người bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện.
+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích ...
b. Hoạt động 2:
- Hỏi các em câu hỏi:
+ Có bao nhiêu loại máy tính mà em biết?
+ Theo em biết máy tính có những bộ phận cơ bản nào?
- Giáo viên nêu các bước cơ bản để bắt đầu sử dụng máy tính.
+ Nối máy tính với nguồn điện.
+ Bật công tắc màn hình.
+ Bật công tắc trên thân máy.
- Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên màn hình xuất hiện những hình ảnh nhỏ gọi là biểu tượng.
- Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng của bài học hoặc trò chơi.
4. Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách khởi động, tắt máy tính.
- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học, ...
- Thảo luận và trả lời
- Trả lời.
+ Có.
+ Có.
+ Có - Lắng nghe.
- Ghi bài.
- Một vài học sinh trả lời:
+ Hai loại: máy tính để bàn và máy tính xách tay.
+ Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím.
- Lắng nghe và ghi bài vào vở.
- Lắng nghe, ghi bài vào vở.
- Lắng nghe.
***************************************
TIẾT 2
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được những điều cần thực hiện khi làm việc với máy tính (như:
tư thế ngồi, lượng ánh sáng phù hợp,...).
2. Kỹ năng:
- Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: tư thế ngồi, bố trí ánh sáng, ...
3.Thái độ:
- Tạo cho học sinh có tính cẩn thận khi làm việc với máy tính II. Đồ dùng:
- Giáo viên: tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn, một số câu hỏi cho bài tập thực hành.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Người bạn mới của em (tiết 1) Nêu một số câu hỏi.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Người bạn mới của em (tiết 2)
3. Các hoạt động:
c. Hoạt động 3:
- Tư thế ngồi học.
- Lượng ánh sáng dùng để học.
- Khi không làm việc, ta nên tắt máy tính: vào Start, chọn Turn Off Computer, sau đó chọn Turn off.
d. Hoạt động 4: hướng dẫn cho học sinh làm một số bài tập
Cho một số bài tập:
* Bài tập 1: Điền Đ/S
- Máy tính giúp em làm toán, học vẽ - Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè.
- Có nhiều loại máy tính khác nhau.
- Em không thể chơi trò chơi trên máy tính.
- Kiểm tra vở.
- Gọi 1 hoặc 2 học sinh trả lời.
- Lắng nghe.
- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt ngang tầm của bàn phím.
- Đặt máy tính nơi có đủ ánh sáng (ánh sáng không chiếu thẳng vào mắt hay vào màn hình..)
- Học sinh lắng nghe và ghi vở.
- Đ - Đ - Đ - S
* Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (về nhà)
- Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như ...
- Người ta coi ... là bộ não của máy tính.
- Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra trên ...
- Em điều khiển máy tính bằng ...
4. Củng cố - Dặn dò:
- Chú ý tư thế và lượng ánh sáng cần thiết khi làm việc với máy tính.
- Làm bài tập về nhà.
- Màn hình ti vi - Bộ xử lý - Màn hình - Chuột - Lắng nghe.
* Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
*******************************
TỔ TRƯỞNG
