Tuần: 29 Tiết: 58
Thứ tư ngày tháng năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Tập đọc
Bài: Con gái
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: vịt trời, cơ man
- Hiểu ý nghĩa của bài :Phê phán tư tưởng lạc hậu “trọng nam khinh nữ”. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi quan niệm chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái.
2 . Kĩ năng : Đọc lưu loát và diễn cảm bài với giọng kể thủ thỉ, tâm tình.
3. Thái độ : yêu quý bạn bè, không phân biệt giới tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK , máy chiếu 2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh: đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi 1,2 SGK.
- GV nhận xét.
- 2 học sinh đọc và trả lời. Học sinh khác lắng nghe, nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của giờ học - Ghi bảng tên bài
- Mở SGK - Ghi vở b. Hướng dẫn luyện đọc
và tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài.
2’ - GV chia bài đọc thành 5 đoạn.
- HS đánh dấu các đoạn.
11’ b.1. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Luyện đọc đoạn, từ khó, đọc câu dài
- YC HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn ( lần 1)
- Luyện đọc từ khó: trằn trọc, cơ man,ngợp thở
- YC HS nối tiếp nhau đọc các đoạn (lần 2) kết hợp luyện đọc câu” Dì Hạnh...bằng”
- Lần lượt 5 HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ ngữ khó
- 5HS đọc 5đoạn
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
Sau mỗi lần HS đọc GV nhận xét GV sửa lỗi phát âm, nghỉ hơi cho HS
- Nêu cách đọc ngắt nhịp và luyện đọc đúng
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: vịt trời, cơ man
- YC HS dựa vào phần chú giải nêu nghĩa của một số từ ngữ khó trong bài
- HS giải nghĩa từ
* Luyện đọc nhóm - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. ( 2’)
- Gọi các nhóm đọc bài.
- HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc đoạn, nhận xét, sửa sai cho nhau.
- 2 nhóm đọc, các nhóm khác nghe và nhận xét.
* GV đọc mẫu. - GV đọc toàn bài. - HS lắng nghe.
10’ b. 2. Tìm hiểu bài: - YC HS đọc đoạn và TLCH.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Cho HS đọc đoạn 1
+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?
- Chốt câu TL
- HS nhận xét, bổ sung các câu trả lời.
Nội dung : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
- Gọi đọc đoạn 2 và 3
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua kém gì các bạn trai ?
- Chốt câu trả lời
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về
“con gái” không?
+ Những chi tiết nào cho thấy điều đó ?
+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?
+ Nêu ND toàn bài ? - Ghi bảng
- Chốt và giáo dục học sinh
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
cần có quan niệm đúng không nên trọng nam khinh nữ, ...
10’ b.3. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi H đọc nối tiếp đoạn - 4 H đọc nối tiếp đoạn
- Toàn bài đọc với giọng thủ thỉ, tâm tình.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn cuối
- Toàn bài đọc với giọng như thế nào?
- Yêu cầu H nêu các từ cần đọc nhấn giọng
- GV thống nhất cách đọc, yêu cầu H đọc diễn cảm theo nhóm 2
- HS nêu ý kiến - HS nêu giọng đọc, các từ cần nhấn giọng
- Đọc theo nhóm + Tổ chức cho H thi đọc
- Nhận xét, khen ngợi những em đọc tốt.
-2-3 nhóm thi đọc - HS khác nhận xét.
2’
1’
3. Củng cố:
4. Dặn dò:
+ Qua câu chuyện này, con có suy nghĩ gì ?
+ Nêu những tấm gương phụ nữ tiêu biểu mà con biết ? - GV tổng kết bài.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài tập đọc.
- Chuẩn bị bài sau.
2-3 HS nêu, HS nhận xét
HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
