• Không có kết quả nào được tìm thấy

33-5 Dưỡng - Website Trường Tiểu Học Lê Dật - Đại Lộc - Quảng Nam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "33-5 Dưỡng - Website Trường Tiểu Học Lê Dật - Đại Lộc - Quảng Nam"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

`

MÔN: TOÁN LỚP: 2A

MÔN: TOÁN LỚP: 2A

NGƯỜI THỰC HiỆN:

ĐẶNG THỊ DƯỠNG NGƯỜI THỰC HiỆN:

ĐẶNG THỊ DƯỠNG

(2)

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019 Toán

Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bảng trừ 13.

HS đọc bảng trừ 13.

(3)

33 – 5 = ?

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán :

Bài toán : Có 33 que tính ,bớt đi 5 que tính.

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

33 – 5

(4)

33 - 5= ?

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán : 33 – 5

(5)

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán : 33 – 5

(6)

33 – 5 = 28

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán : 33 – 5

(7)

- 33 5

• 3 không trừ được 5,

lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1.

8 • 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.

2

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán : 33 – 5

(8)

Bài 1. Tính:

63

- 9 23 6

53 8

73 4

83

- - - - 7

17 45 69 76

2 5

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán : 33 – 5

(9)

Bài 2 :

Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là : Bài 2 :

Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :

a) 43 và 5 a) 43 và 5

_ _

3 3 43 43 43 43

5 5 5 5

b) 93 và 9 b) 93 và 9

84 84 9 9 9 9

c) 33 và 6 c) 33 và 6

_ _

27 27 6 6 6 6 8 8

93 93 93

_ 93

_ 33 33 33 33

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Tốn : 33 – 5

(10)

Bài 3. Tìm x:

a) x + 6 = 33 b) 8 + x = 43 x = 33 - 6

x = 27

x = 43 - 8 x = 35

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán : 33 – 5

(11)

c) x - 5 = 53

x = 53 - 5 x = 48

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán :

(12)

Bài 4 :Hãy vẽ 9 chấm tròn trên hai đoạn

thẳng cắt nhau, sao cho mỗi đoạn thẳng đều có 5 chấm tròn.

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán :

(13)

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán :

(14)

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2019

Toán :

(15)

13-5

33-4

53-6

47

8

29

(16)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Qua những biện pháp mà tôi đã áp dụng được nêu ở trên, đến giữa học kì 2 năm học 2020-2021 các em đã nắm được một số vốn kiến thức nhất định để học có hiệu quả phân môn

Đối với dạng bài mở rộng và hệ thống hóa vốn từ giáo viên nên vận dụng vốn sống của học sinh và chủ động dẫn dắt, gợi ý, giải nghĩa từ ngữ bằng nhiều hình thức khác nhau

Thực tế cho thấy hiện nay đa số học sinh học yếu vì mất căn bản nội dung chương trình học ở lớp dưới, cấp dưới...Vấn đề này đối với học sinh lớp 2 lại gặp rất nhiều bởi

VI. Hơn nữa các em chưa có ý thức được các việc trong lớp, cũng như nội quy ra vào lớp, nội quy của nhà trường đề ra. Nên để ổn định và đi vào nề nếp theo quỹ đạo của mình

“la” (la hét). Từ quan sát tranh, HS nghe GV phát âm kết hợp với nhìn động tác từ miệng của GV để nhận ra cách đọc và làm theo mẫu. Nhất là khi phát âm những âm có

+ Đối với trường hợp câu: Quét sân giúp mẹ. Tôi chỉ cho các em thấy câu văn của em chưa đúng về mặt cấu tạo câu. Muốn nó đúng về cấu tạo câu thì em hãy trả lời cho cô

Tôi nhận thấy rằng trước một bài tập đọc nhạc, ghi chép nhạc, để các em hiểu, nắm được và thực hiện tốt yêu cầu của bài người giáo viên cần có một phương pháp truyền

4/ Dấu phẩy trong câu “Trong đền, dòng chữ Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề ở bức hoành phi treo chính giữa” có ý nghĩa như thế nào.. Ngăn cách thành