• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài 19: Cuộc sống xung quanh(tiếp theo) Bài 19: Cuộc sống xung quanh(tiếp theo)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài 19: Cuộc sống xung quanh(tiếp theo) Bài 19: Cuộc sống xung quanh(tiếp theo)"

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngườiưthựcưhiện:ưTrần Thị Quỳnh Như

(2)

+ Em hãy kể lại những gì em quan + sát được cuộc sống ở nông thôn?

+ Giờ trước các em học bài gì ?

(3)

Bài 19: Cuộc sống xung quanh(tiếp theo) Bài 19: Cuộc sống xung quanh(tiếp theo)

Tự nhiên và xã hội Tự nhiên và xã hội

(4)

Hoạt động 1:Quan sát tranhQuan sát tranh

+ Bức tranh vẽ những gì?+

+ Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu? Vì sao em biết?+

(5)

Bức tranh vẽ trường học,chợ, các cửa hàng buôn bán,đèn giao thông,người và xe cộ đi lại rất nhộn nhịp…Đó là cuộc sống ở thành phố.

Hoạt động 1:

(6)

Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống của Thảo luận về hoạt động sinh sống của người dân sống ở thành phố.

người dân sống ở thành phố.

(thảo luận cặp đôi) (thảo luận cặp đôi)

+ Theo em người dân sống ở thành phố làm + những công việc gì?

( Họ buôn bán, công an, giáo viên, bác sĩ, bộ đội,....)

(7)

+ Em thấy cuộc sống những người sống ở thành phố và những người sống ở nông thôn có gì giống và khác nhau?

Đều có nhà cửa, trường học, đường sá, mọi người đều phải làm việc.

Giống nhau Khác nhau

- Ở nông thôn có cánh đồng, những người nông dân cày bừa, trồng rau, cấy lúa...

- Ở thành phố đường sá rộng hơn, có đèn giao thông, nhiều cửa hàng buôn

bán,nhiều nhà cao tầng, nhiều xe cộ đi lại...

(8)

Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống của Thảo luận về hoạt động sinh sống của người dân sống ở thành phố.

người dân sống ở thành phố.

(thảo luận cặp đôi) (thảo luận cặp đôi)

Cuộc sống của người dân sống ở thành phố luôn nhộn nhịp, đông vui, tấp nập.

(9)

Hoạt động 3: Liên hệLiên hệ

+ Em đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh + vật nơi em sống?

+ Em sẽ làm gì để thể hiện lòng yêu quê + hương của mình?

(10)

Kết luận: Cuộc sống xung quanh

chúng ta luôn nhộn nhịp, mọi người đều phải làm việc góp phần xây

dựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp.

(11)

Tạc tượng

(12)

Thợ xây

(13)

Chăn nuôi

(14)

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau: An toàn trên đường đi học.

(15)

Cảmươnưcácưthầyưcôưgiáo

Chúcưcácưemưhọcưsinhưchămưngoan,ưhọcưtốtư!

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Cách xem trực tuyến và tải PDF sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc

Bài: Cuộc sống xung quanh (tiếp theo).. + Em thấy cuộc sống những người sống ở thành phố và những người sống ở nông thôn có gì giống và khác nhau?.. Đều có nhà

Hoạt động 1: Quan sát tranh. Hãy kể những gì em nhìn thấy trong hình 1?.. Em thấy cuộc sống những người sống ở thành phố và. những người sống ở nông thôn có

Kể tên các con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tiếp theo)..

Do đó, việc bảo vệ và trồng hồi phục rừng là cần thiết, không những giảm các hậu quả nghiêm trọng khi mất rừng mà còn mang đến nhiều lợi ích to lớn cho

- Chợ nổi thường họp ở những đoạn sông thuận tiện cho việc gặp gỡ của xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ về?. - Ngay từ sáng sớm việc mua bán đã

Điều kiện để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng kinh tế phát triển mạnh nhất nước ta đó là:. Điều kiện để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng kinh tế

Cách xem trực tuyến và tải PDF sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sốngI. Cách xem trực tuyến Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6