Ngày soạn: 23/03/2021
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 29/03 /2021 5A- T4 (C) Thứ 3 ngày 30/03 /2021 5C- T1 (S) Thứ 6 ngày 02/04 /2021 5B- Tiết 2 (C)
Bài 27 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU
+ Hs bình thường+ Hs Hà Anh
- HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống . - HS biết cách vẽ và Tập vẽ tranh đề tài môi trường.
* HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường . + Hs khuyết tật:
- Với sự hướng dẫn, trợ giúp của giáo viên, học sinh tập vẽ một hình ảnh về môi trường đơn giản.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, tranh ảnh về môi trường.
HS : SGK,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Tổ chức lớp (1’)
2. Kiểm tra đồ dùng (1,)
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (1,)
Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp là nhiệm vụ của mỗi người.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSBT + Hs Hà Anh
Hoạt động của HSKT 1. Tìm chọn nội dung đề tài (6’)
- GV yêu cầu hs đọc to mục 1 trong SGK
- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường:
+ Đề tài môi trường bao gồm những nội dung gì?
+ Qua các nội dung đó em cho biết ý nghĩa của môi trường đối với cuộc sống như thế nào?
+ Làm thế nào để bảo vệ môi trường?
- GV tóm tắt: Các con hãy nhớ cho dù ở nhà, ở trường hay đi bất cứ nơi đâu các con cần phải có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Hs đọc
- Hs quan sát, nhận xét +Trồng cây, làm vệ sinh, bảo vệ nguồn nước,...
+ Rất cần thiết cho cuộc sống
+ Vệ sinh nơi ở, chống chặt phá rừng, làm sạch nguồn nước,..
- Lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe.
- Lắng nghe
Bởi môi trường sống quanh ta cần sạch sẽ, trong lành và tươi đẹp.
Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người. Có nhiều cách để bảo vệ môi trường như thu gom rác, làm vệ sinh nhà cửa, trường lớp, ngõ xóm, làm sạch nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng...Để vẽ tranh về môi trường có thể chọn một trong những hoạt động nêu trên để vẽ.
2. Cách vẽ (7’)
- GV yêu cầu hs nêu lại cách vẽ tranh theo đề tài.
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS tìm chọn nội dung để vẽ
+ GV gợi ý HS tìm chọn nội dung để vẽ và nêu các hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung đề tài trong tranh .
- Gv gợi ý vẽ nhanh lên bảng cho hs quan sát theo các bước:
+ vẽ hình ảnh chính trước sắp xếp cân đối
+ vẽ hình ảnh phụ cho sinh động + vẽ màu theo ý thích
(không nên vẽ tản mạn vì làm cho bài vẽ vụn không rõ trọng tâm) - GV yêu cầu hs nhắc lại các bước vẽ
3. Thực hành (17’)
- Gv quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn khi cần thiết
- Nhắc hs vẽ đúng chủ đề môi trường
4. Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV cùng hs nhận xét bài vẽ của các bạn theo bố cục, hình ảnh, màu sắc
- GV nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến
- Nêu
- Hs quan sát
+ Nêu đề tài và các hình ảnh chính phụ định vẽ trong tranh
- HS quan sát
- Hs nhắc lại cách vẽ.
- HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn.
- Trưng bày kết quả học tập.
Tham gia nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Quan sát
- HS vẽ một hình ảnh đơn giản với sự hỗ trợ của giáo viên.
- Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe
XD bài và có bài đẹp.
- Nhắc nhở hs có ý thức giữ gìn vệ sinh để bảo vệ môi trường 5. Dăn dò (1’)
- Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
- Lắng nghe, thực hiện - Lắng nghe
