Tuần: 4 Tiết: 4
Thứ...ngày……tháng năm 2019 Lớp: 5
GV: ...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Kể chuyện
Bài: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ phim trong SGK và lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại được câu chuyện Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
2. Kỹ năng:
- Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ một cách tự nhiên. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời của bạn.
3. Thái độ: Lên án chiến tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : máy chiếu 2. Học sinh: SGK, vở viết
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’
1. KTBC:
Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- 2 Học sinh kể chuyện
- Nhận xét
- 2 HS kể chuyện, HS khác lắng nghe và nhận xét.
2. Bài mới:
2’ a. Giới thiệu bài:
Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai - Nêu mục đích , YC tiết - HS lắng nghe
học .
- Ghi đầu bài - Ghi vở 12’ b. Hướng dẫn HS kể chuyện:
* GV kể chuyện
- Kể lần 1, kết hợp chỉ các dòng chữ ghi thời gian, chức vụ, công việc của những lính Mỹ.
- HS lắng nghe.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Kể lần 2 kết hợp chỉ
tranh SGK phóng to.
Hướng dẫn kể:
+ Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm lắng. Sau khi kể xong GV giới thiệu ảnh 1 + Đoạn 2: Giọng kể nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của lính Mĩ. Kể xong giới thiệu ảnh 2 + Đoạn 3: Giọng hồi hộp.
Sau đó giới thiệu ảnh 3 + Đoạn 4: Giọng đanh thép. Sau khi kể xong, GV giới thiệu ảnh 4,5 + Đoạn 5: Kể giọng xúc động. Sau khi kể xong, giới thiệu ảnh 6, 7
- HS lắng nghe, quan sát các hình ảnh minh họa.
- HS nghe
7’
10’
*KC theo nhóm :
* Kể chuyện trước lớp:
- Yêu cầu HS kể theo nhóm
- Tổ chức thi kể chuyện - Yêu cầu trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
VD: Truyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn có suy nghĩ gì về chiến tranh? Hành động của
- Kể theo nhóm 4 và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện 2 nhóm kể, trao đổi cùng các bạn.
- 1,2 HS kể cả truyện và trao đổi
những người lính Mỹ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì?
- GV nhận xét. .
* Chiến tranh thật kinh khủng. Bất kì một cuộc chiến tranh nào cũng là
cùng các bạn.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò phi nghĩa. Nó giết chết
hết người dân vô tội. Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội các man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
2’ 3. Củng cố:
Chốt lại ý nghĩa chung của các câu chuyện đã kể.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- GV chốt ý, ghi bảng.
- GV nhận xét giờ học.
- HS nêu ý kiến
Ghi vở 2’ 4. Dặn dò: Về nhà tập kể chuyện cho
người thân, bạn bè nghe và chuẩn bị bài kể chuyện tuần 5
- HS lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
