Ngày soạn: 6/9/2020 Tiết 1 Ngày giảng:12/9
Bài 1: SỐNG GIẢN DỊ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức.
- HS hiểu thế nào là sống giản dị.
- Kể được một số biểu hiện của sống giản dị.
- Phân biệt được giản dị với xa hoa cầu kì, phô trương hình thức, với luộm thuộm cẩu thả.
2.Về kỹ năng.
- Biết thực hiện giản dị trong cuộc sống.
- Kỹ năng sống: Kĩ năng sác định giá trị về biểu hiện và ý nghĩa của sống giản dị, biết những biểu hiện trái với giản dị, phê phán những biểu hiện thiếu giản dị, biết những giá trị sống giản dị.
3.Về thái độ
Quý trọng lối sống giản dị; không đồng tình với lối sống xa hoa, phô trương hình thức.
4. Phát triển năng lực: Giải quyết vấn đề, nhận thức hành vi, ứng xử…
- Giáo dục đạo đức:
+ Yêu thương, tôn trọng bản thân mình và mọi người.
+ Có lối sống tiết kiệm, giản dị phù hợp với hoàn cảnh của bản thân, đất nước
+ Quý trọng lối sống giản dị; không đồng tình với lối sống xa hoa, phô trương, hình thức
- Giáo dục kĩ năng sống: xác định giá trị, so sánh, tư duy phê phán, tự nhận thức giá trị.
- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về tấm gương sống giản dị của Bác:
+ Là Chủ tịch nước nhưng Bác luôn sống giản dị phù hợp với hoàn cảnh đất nước.
+ Sự giản dị đó không làm tầm thường con người Bác mà ngược lại làm cho Bác trở nên trong sáng, cao đẹp hơn.
+ Bác giản dị trong cách nói, trong văn phong, cử chỉ, trang phục … II/ CHUẨN BỊ:
- SGK,SGV GDCD 7 - Bài tập,tình huống
- Tranh ảnh
- Những tấm gương về giản dị.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Đàm thoại
- Thảo luận nhóm, động não - Xử lí tình huống, liên hệ IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1, Ổn định tổ chức lớp (1’) 2, Kiểm tra bài cũ (1’)
Kiểm tra sách, vở và nhắc các em ghi bài.
3, Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung, kiến thức Hoạt động1:(1’)
Giới thiệu bài
Gv đưa tình huống: Gia đình An rất giàu có nhưng em rất giản dị trong sinh hoạt và luôn quan tâm đến mọi người.
Em hãy nêu lên suy của mình về bạn An?
Gv: Giản dị có biểu hiện gì và ý nghĩ như thế nào. Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay. Gv ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động2:( 14‘)
Mục tiêu: Giúp Hs tìm hiểu truyện đọc
HS hiểu thế nào là sống giản dị Cách thực hiện:
1 hs đọc truyện
Gv tổ chức thảo luận lớp
An sống giản dị, phù hợp với lứa tuổi của mình, emkhông xa hoa , lãng phí.
I. Đặt vấn đề (Truyện đọc):
"Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập
Câu hỏi:
1, Em có nhận xét gì về trang phục, lời nói và tác phong của Bác trong ngày tuyên ngôn độc lập?
2, Theo em trang phục, lời nói và thái độ của Bác ảnh hưởng như thế nào đối với nhân dân ta?
3, Tính giản dị còn được biểu hiện ở khía cạch nào trong cuộc sống?
4, Giản dị có tác dụng như thế nào trong cuộc sống?
HS trả lời theo suy nghĩ
Gv : Đức tính giản dị rất cần thiết đối với chúng ta, còn biểu hiện qua lời nói và việc làm...ở mọi nơi, mọi lúc.
Hoạt động 3:( 11‘)
Mục tiêu: Tìm hiếu nội dung bài học Cách thực hiện:
Gv tổ chức thảo luận 4 nhóm Câu hỏi:
Nhóm 1:
Thế nào là sống giản dị? cho ví dụ.
(Tác phong, đi đứng nghiem trang, trang phục gọn gàng, sạch sẽ; lời nói ngắn gọn dễ hiểu...
Nhóm 2:
Em hãy cho biết sống giản dị có
những biểu hiện gì?
Nhóm 3:
Sống giản dị có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
- Bác Hồ Mặc bộ quần áo ka ki, đầu đội mũ vải, đi dép cao su.
- Lời nói đôn hậu vẫy chào đồng bào +Thái độ thân mật .
+Trang phục lời nói và thái độ của Bác đã xua đi những gì còn xa cách giữa vị chủ tịch nước và nhân dân.
- Tính giản dị còn thể hiện không xa hoa hoa, lãng phí, không cầu kì kiểu cách.
- Sống giản dị được mọi người yêu mến thông cảm và giúp đỡ.
- Đức tính giản dị được biểu hiện ở hình thức, lời nói, việc làm.
II. Nội dung bài học
1, Thế nào là giản dị
Sông giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội .
2, Biểu hiện
- Không xa hoa lãng phí - Không cầu kì , kiểu cách.
3, ý nghĩa
- Giản dị là phẩm chất đạo đức của con
Nhóm 4:
Trái ngược với giản dị là gì? Có
ảnh hưởng như thế nào trong cuộc sống?
Ăn chơi, đua đòi, xa hoa, lãng phí;
lời nói cộc lốc, trống không, nói một đằng, làm một nẻo...
Hs thảo luận
Hs trình bày và nhận xét
Gv: Giản dị cũng không có nghĩa là qua loa đại khái, cẩu thả tuỳ tiện trong nếp sống, nếp nghĩ, nói năng cộc lốc trống không. Đây là biểu hiện của một con người thiếu văn hoá.
Hoạt động 5( 13’)
Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học xử lí các tình huống và tập các bài khác sâu kiến thức.
Cách thực hiện:
Xử lí tình huống:
Tình huống1:
Nhà bạn Hà nghèo, nhưng tổ chức sinh nhật linh đình.
Tình huống 2:
Minh nhà nghèo, bố hay đau, ốm nhưng mà đòi mẹ mua xe đạp mới, quần áo mới.
Bài tập a (Sgk trang 5) Gv treo bảng phụ Hs đọc yêu cầu bài tập
Hs làm bài cá nhân và trả lời theo suy nghĩ.
người.
- Người sống giản dị được mọi người tin yêu, cảm thông và giúp đỡ.
III. Luyện tập
Trả lời:
Bạn Hà và bạn Minh không biết tiết kiệm, mà còn lãng phí.
Bài tập a sgk trang 5
Tranh số 3 biểu hiện ssống giản dị vì trang phục của các các bạn phù hợp với lứa tuổi học sinh, tác phong nhanh nhẹn vui tươi.
Hs nhận xét- Gv đánh giá Bài tập b (Sgk trang 5) Hs đọc yêu cầu bài tập Hs làm bài cá nhân Hs trình bày và nhận xét Gv đánh giá
Bài tập đ (Sgk trang 6)
Bài tập b sgk trang 5 Hành vi thể hiện giản dị là:
2-Lời nói ngắn gọn dễ hiểu.
5-Đối sử với mọi người luôn chân thành, cởi mở.
Bài đ
- Quần áo gọn gàng, sạch sẽ,
- Đi đứng đàng hoàng, không điệu bộ, kiểu cách.
- Kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn, hoà nhã với bạn bè, thương yêu em nhỏ.
- Thực hiện tốt nội quy của nhà trường, quy định của địa phương, tuân theo pháp luật.
- Sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của gia đình
4.Củng cố (4’)
- Thế nào là sống giảnn dị?
- ống giản dị có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
- Em rèn đức tính giản dị như thế nào?
5.Hướng dẫn về nhà : - Học thuộc bài
- Làm bài tập c, d, e sgk trang 5 - Chuẩn bị bài trung thực.
V. Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
