Unit 13. Hobbies D. Writing
Write about your collection, real or imaginary, following these guidelines. (Viết về bộ sưu tập của bạn, sự thật hoặc tưởng tượng, làm theo các hướng dẫn.) (Trang 151 tiếng Anh lớp 11)
• name of your collection
• how you classify them
• how you collect them
• why you collect them
• how you keep them
• your plan for the future
• when you started your collection Gợi ý:
My hobby is collecting stamps, and I started to collect stamps 6 years ago. I have been collecting both local stamps and foreign stamps from the letters of friends and relatives.
I classify the stamps into categories. For example, I put stamps of animals,
flowers, birds... on different pages of an album. In addition, I keep them in two albums, one for local stamps and the other for foreign ones.
Collecting stamps helps me broaden my knowledge of many common fields, especially geography and hisotry. I have been better at geography and history at school thanks to collecting stamps.
I am thinking about holding stamp exhibitions and inviting experienced stamp collectors so that I can make new friends and learn new things.
Hướng dẫn dịch:
• tên của bộ sưu tập của bạn
• cách bạn phân loại chúng
• cách bạn thu thập chúng
• tại sao bạn thu thập chúng
• bạn giữ chúng như thế nào
• kế hoạch của bạn cho tương lai
• bạn bắt đầu bộ sưu tập của mình khi nào
Sở thích của tôi là sưu tầm tem và tôi bắt đầu sưu tầm tem từ 6 năm trước. Tôi sưu tầm được tem địa phương và tem nước ngoài từ thư của bạn bè và người thân.
Tôi phân tem thành các loại. Ví dụ, ôi phân tem theo động vật, hoa, chim ... trên các trang khác nhau trong một quyển album. Thêm vào đó, tôi giữ chúng trong hai quyển album, một cho tem địa phương và một album cho tem nước ngoài.
Việc sưu tầm tem giúp tôi mở rộng kiến thức về nhiều lĩnh vực quen thuộc, đặc biệt là địa lý và lịch sử. Tôi đã học giỏi địa lý và lịch sử hơn ở trường nhờ sưu tầm tem.
Tôi đang nghĩ về việc tổ chức triển lãm tem và mời những người sưu tầm tem có kinh nghiệm cốt để tôi có thể kết bạn mới và học điều mới.
