Tuần: 17 Tiết: 49-50 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Tập đọc - Kể chuyện Bài:mồ côi xử kiện (tiết 1)(Truyện cổ tích Nùng) I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu từ ngữ: công đờng, bồi thờng.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi chàng Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân bằng cách xử kiện, rất thông minh, tài trí và công bằng.
Nắm đợc nội dung câu chuyện: Ca ngơi sự thông minh của Mồ Côi.
-Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa(HS , giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện).
2.Kỹ năng:
- Đọc đúng: nông dân, giãy nảy, xóc lên, lạch cạch. Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật, đọc đúng lời thoại giữa 3 nhân vật.
- Đọc - hiểu từ khó và nội dung câu chuyện..
- Rèn kĩ năng kể mạch lạc, rõ ràng, biết nghe và đánh giá đợc bạn kể
3.Thái độ: - Khâm phục chàng Mồ Côi thông minh; có ý thức công bằng trong c xử.
II. Chuẩn bị:
a. GV: Tranh minh hoạ; bảng phụ, phấn màu.
b. HS: SGK, vở.
III. Hoạt động dạy , học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung, kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh
1' A. ổn định TC - Hát tập thể
3’ B. Bài cũ
- Đọc “Về quê ngoại” và trả lời câu
hỏi. - Nêu yêu cầu
Nhận xét, đánh giá. - 3 học sinh đọc thuộc lòng và TL.
1’ C. Bài mới
1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ - YC của
tiết học. Ghi bảng (phấn màu)
- Mở SGK (tr 124) Ghi vở
16’ 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu
Giọng chậm rãi, khoan thai, phân biệt lời 3 nhân vật.
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu
Phát âm: nông dân, giãy nảy, xóc lên,
- Đọc.
- Nêu YC.
- Theo dõi + Sửa lỗi
- CL theo dõi.
- HS đọc tiếp nối câu (2 lợt)
Thời
gian Nội dung, kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh lạch cạch
- Đọc từng đoạn:
Đọc phân biệt lời kể và lời n/vật.
- Giải nghĩa từ: mồ côi, công đờng, bồi thờng.
- YC đọc từ khó.
- Chia 3 đoạn; HD cách đọc; YC đọc.
- Nêu từ
- 3 HS đọc.
- 5 học sinh đọc tiếp nối (2 lợt)
- 1 HS đọc chú giải
12’
3’
1'
Mồ côi: mất cha, mẹ, hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn bé.
Đặt câu: bồi thờng
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh 3.Tìm hiểu bài:
*Đoạn 1:
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
GV: Vụ án khó phân xử, phải xử công bằng, bảo vệ bác nông dân, làm chủ quán “tâm phục, khẩu phục”
*Đoạn 2:
- Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác n/dân?
- Khi bác nhận hít hơng thơm, Mồ Côi phân xử thế nào?
- Thái độ của bác thế nào khi nghe phán xử?
*Đoạn 3:
- TS Mồ Côi bảo bác xóc 2 đồng bạc
đủ 10 lần?
- Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa?
GV: Mồ Côi xử trí công bằng, tài tình đến bất ngờ…
D. Củng cố
- Đặt tên khác cho truyện.
- Nhận xét tiết học.
E. dặn dò:
- Tiếp tục luyện đọc tiết sau.
- Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Nhận xét.
- Nêu YC.
- YC CL đọc thầm và TLCH.
- Giáo viên giảng - Nêu YC.
- Nhận xét, chốt ý
đúng.
- Nêu YC.
- Chốt ý.
- Giảng.
- Nêu YC.
- Nêu.
- GV dặn dò
- 3, 4 HS đặt câu - Đọc nhóm 3.
- 3 nhóm đọc tiếp nối 5 đoạn.
- CL Nhận xét.
- Cả lớp ĐT.
- 1 HS đọc cả bài.
- CL đọc thầm.
- 2 HS TL. CL Bổ sung.
- CL theo dõi.
- 1 HS đọc .
- Thảo luận nhóm 2/
Đại diện TL/ Bổ sung.
- CL đọc thầm.
- 2 HS TL. CL Bổ sung.
- CL theo dõi.
- 5 HS nêu.
12’ Tập đọc ( tiếp )
Thời
gian Nội dung, kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh
20’
3’
1'
1 .Luyện đọc lại
Đọc đoạn 3
- Đọc phân vai ( có mấy nhân vật) - Đọc toàn bài
2.Kể chuyện
1. Nêu nhiệm vụ
Dựa vào 4 tranh kể lại toàn bộ câu chuyện ( Mồ côi xử kiện)
2- HD kể toàn chuyện theo tranh - Treo tranh1: Chủ quán đòi mồ côi phải bồi thờng vì đã hít mùi thơm...
không trả tiền
- Treo tranh 2: Mồ côi phán bác nông dân phải bồi thờng...
- Treo tranh 3: Bác nông dân xóc bạc.Chủ quán nghe...
- Treo tranh 4: Trớc phán xử tài tình của mồ côi chủ quán bỏ đi, bác nông dân mừng rỡ cảm ơn...
+ Suy nghĩ về ND 3 bức tranh Kể toàn chuyện
D. Củng cố
Nêu ND câu chuyện?
E. dặn dò:
HD cách đọc Nêu câu hỏi
Nhận xét bình chọn GV nói
GV treo GV nhận xét GV treo
Nêu yêu cầu
VN: Tập kể lại
2,3 HS luyện đọc 1 HS trả lời
2 nhóm HS thi đọc phân vai
2 HS đọc HS đọc lại
QS tranh 1 HS kể mẫu
QS cả 3 tranh 3 HS Kể tiếp nối ( Đ2,3,4) 2 lợt 2 HS Kể toàn chuyện
Thực hành * Rút kinh nghiệm:
...
...
...
