TƯỞNG, ĐẠO Đữc, PHONG CÁCH HỔ CHÍ MINH

KỶNIÊM 130 NĂM NGÀYSINH CHỦ TỊCH HÓ CHÍMINH (19/5/1890-19/5/2020) !ỄỄ

XÂY DựNG ĐẢNG TRONG SẠCH, VŨNG MẠNH TẠI CÁC cơ SỞ GIẤO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY THEO TƯ

TƯỞNG, ĐẠO Đữc, PHONG CÁCH HỔ CHÍ MINH*

NgọVănNhân**

Tómtắt: Xuấtphát từ yêu câu học tập chuyên đề năm 2020 “Tăng cường khốiđại đoàn kếttoàn dân tộc, xây dựngĐảng và hệ thống chính trị trongsạch, vữngmạnhtheo tư tưởng, đạođức, phong cách Hồ Chí Minh”, bàiviếtphân tích, làm rõ khái niệm, nội dung họctập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh vềxây dựng Đảng trongsạch, vữngmạnh, từ đó đê xuất cấc tiêu chí cụ thể vê xây dựng Đảng bộ trong sạch, vững mạnh tại các cơsô giáo dục đạihọc ở nướctahiện nay.

Từ khóa: tưtưởngđạo đức, phong cách Hổ ChíMinh, xây dựng Đảng giáodụcđại học Abstract: Stemmingfrom therequirement of a thematic studyin2020“Strengthening the great solidarity block of thenation, building a clean andstrong Party and political system based on Ho Chi Minh’s ideology, moralityand style”, the article proposesspecific criteria to comply with following the ideology, morality and style ofHo Chi Minh on building a clean and strong Party Committee at higher education institutions in our country today.

Keywords: HoChi Minh ideology, morality, Party building, higher education Ngày nhận bài: 11/4/2020 Ngàysửa bài: 8/'5/2020 Ngày duyệt đăng: 25/5/2020

Họctậptưtưởng,đạođức, phong cách Hồ Chí Minh là quá trình hoạt động có mục đích tự thân, bằng các phương pháp và thôngquanhững hình thức nhất định, chủ thể chủ động, tự giác, tích cực lĩnh hội, tiếpthu những tri thức, hiểu biết vê' tư tưởng,đạođức, phong cách Hồ ChíMinh;

từ đó, hìnhthành,củng cố tình cảm, niềm tin, thói quen và hành vi xử sự tích cực theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người. Đốivới Đảng,tự chỉnh đốn, tự đổi mới luôn là một yêu cầu tất yếukhách quan

vàthườngxuyên. Chủtịch Hổ ChíMinh đãtừng chỉ rõ: “Một dântộc, mộtđảng và mỗi con người, ngày hôm qua là vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không nhất định hôm nay và ngày mai vẫn được mọingười yêu mến và ca ngợi, nếu lòng dạ không trong sángnữa, nếu sa vào chủ nghĩacá nhân”

[1]. Bởi vậy, theo Hồ Chí Minh, thường xuyên tự chỉnh đốn, tự đổi mới bản thần Đảng là yêu cầucủa sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc. Trước lúc đi xa, Người còn để lại lời căn dặn tầm huyết

(„) Trường Đại họcLuật Hà Nội (,) Kết quả nghiên cứu Để tài NCKH cấpcơ sở “Học tập vàlàm theo tưtưởng đạo đức,phongcách Hồ Chí Minh trong công chức, viên chức, người lao động của Trường Đại họcLuật Hà Nội - Thực trạng vàgiải pháp” do TS.NgọVănNhân làmChủ nhiệm để tài

\\\ KỶ NIÊM 130NĂM NGÀY SINHCHỦTỊCH HÓ CHÍ MINH(19/5/1890-19/5/2020)

cho toàn Đảng:“Việc cần phải làm trước tiên là chỉnh đốn lạiĐảng, làm cho mỗi đảng viên, mỗi đoàn viên, mỗi cán bộ đều ra sức làm tròn nhiệm vụ Đảng giao phó cho mình, toàn tầm toàn ý phục vụ nhândân” [2].

1. Nội dunghọc tập đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh

Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:

tuyệtđốitrung thành, kiên định lý tưởng cách mạng, đặt lợi ích của Đảng, củađất nước, dầntộclêntrên tất cả;hết lòng, hết sức phục vụTổ quốc, phụng sự Nhândân, tận trung với nước, tậnhiếu với dân; hết lòng yêu thươngđồng bào, đồngchí,yêu thương con người; cần,kiệm, liêmchính, chí công vô tư, thật sự là công bộc của nhân dân, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội...” [3].

Phong cách Hồ Chí Minh “phản ánh những giá trị cốt lõi trong tư tưởng, đạo đức của Ngườivà được thểhiện vô cùng sinh động, tự nhiên, độc đáo, có sức thu hút, cảm hóa kỳ diệu trong hoạt động, ứng xử hằng ngày. Đó là: phong cách tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo, luôn gắn chặt lý luận với thực tiễn; phong cách làm việcdân chủ, khoa học, kỹ lưỡng, cụ thể, tới nơi, tới chốn; phong cách ứngxử văn hóa, tinhtế, đầy tính nhân văn, thấm đượm tinh thần yêu dân, trọng dân, vì dân; phongcách nói đi đôivới làm, đi vào lòngngười; nói và viếtngắn gọn, dễhiểu, dễ nhớ, dễ làm; phong cách sống thanh cao, trong sạch, giản dị; phongcách quần chúng, dầnchủ,tự mình nêu gương...” [4].

Để xây dựng Đảng thực sự trong sạch, vững mạnh thìnhân tố con người, đặc biệt là độingũ cánbộ, đảng viên, có vai trò đặc biệt quantrọng. Đốivới việc thu hút nhân tài, Hồ Chí Minh đãnêu gương sáng trong việc mạnh dạn sử dụng những viên chức, quan lại đã được đào tạo vềnghiệp vụvà kỹ thuật hành chính dướichế độcũ;đồng thời, chođăng báo tìm người tài đức, kêu gọi ai có tài hãy ra giúp nước nhà. Bằng trí tuệ, uy tín, sức thu hút của mình, Hồ Chí Minh đã tuyên truyền, vận động, đào tạo, bồi dưỡng được nhiều trí thức Việt kiều yêu nước trở thành những cán bộ khoa học đầu ngành, cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp kháng chiến, kiến quốc ở Việt Nam, như Trần Đại Nghĩa, Hồ Đắc Di,Tôn ThấtTùng...

Tháng 10/1947, Chủ tịch Hồ ChíMinh viếttácphẩm“Sửađổilối làm việc” gồm 6 phần (Phê bình và sữa chữa; Mấy điểu kinh nghiệm; Tư cách và đạo đức cách mạng;

Vấn đê' cán bộ; Cách lãnh đạo; Chống thói ba hoa);nhữngnội dungnày đềuhên quan trực tiếp đến việc đàotạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, đặc biệt là những tiêu chuẩn để lựa chọn cánbộ.

Để bảo đảmcho Đảngtathật sự trong sạch, vững mạnh thì việc thực hiện tốt, duy trì kỷ luật “thép” trong tổ chức, sinh hoạt Đảng là hết sức cần thiết. Chủtịch Hồ Chí Minh cũng là tấm gương mẫu mực về chấp pháp nghiêm minh. Người đòi hỏi “phải thẳng tay trừng trị những kẻ bất liêm, bấtkỳ kẻấy ở địavịnào, làm nghê' gì” [5]. Cuối năm 1945, khi giao cho đổng chí Lê Giản phụ trách ngành Công an, Người căn dặn: Bác lưu ý chú phải

Tạp chí Khoa họcNộivụI 5

KỶ NIỆM130NĂM NGÀYSINH CHỦ TỊCH HÔ CHÍ MINH(19/5/1890-19/5/2020) ĨỄ/

“thiếtdiệnvô tư”, bốn chữ thôi.Rồi Người giải thích: Thiết diện là mặt sắt, nghĩa là làm công an thì phảikiên quyết, cứng rắn;

vô tư là không thiênvị, nghĩa làphải hết sức công bằng, công minh. Chú làm cái nghề này mà không “thiết diện vô tư” thì Bác sẽ “thiết diện vô tư” với chú [6]. Là ngườisáng lập, rèn luyện và lãnh đạo cao nhất của Đảng, Hồ Chí Minh luôn luôn gương mẫu,thực hiện nghiêm các nguyên tắctổ chứcvà sinh hoạt Đảng, coikỷ luật của Đảng là nghiêm minh và tự giác;quan tâm đến việc mở rộng và thựchành dân chủ trong Đảng, Người đã gương mẫu thực hiện dần chủ đầy đủ và tích cực nhất trong sinh hoạt Đảng. Người xác định rõ và luôn nêu cao tinh thần“phụ trách” trước Đảng, trướcdântộc và nhân dân.

Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng, Hổ Chí Minh luôn tự đặt mình trong tập thể, trung thành với sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dần tộc, như Người viết: “Cả đời tôi chỉ có một mục đích, là phấn đấu cho quyềnlợi Tổ quốc, và hạnh phúc của nhân dân. Những khi tôi phải ẩnnấp nơi núinon,hoặc ra vào chốn tírtội, xông phasự hiểm nghèo - là vìmục đíchđó. Đến lúc nhờ quốc dân đoàn kết, tranh được chính quyền, ủy thác cho tôi gánh vác việc Chính phủ, tôi lolắngđêm ngày, nhẫn nhục cố gắng - cũng vì mục đích đó. Bất kỳbao giờ, bất kỳ ở đầu, tôi chỉ theo đuổi một mục đích, làmcho ích quốclợi dân” [6]. Cho đến tận khi chuẩn bị đixa, về với “Mác, Lênin, thế giới người hiền”, Ngườivẫn canh cánh một nỗi niềm

“chỉ tiếc làtiếc rằng không được phụcvụ lầuhơn nữa, nhiềuhơn nữa” [7].

Tấm gương đạo đức ngời sáng của Người là luônluôntự rèn luyện, trau dồi phẩm chất, năng lực, đạo đức, lối sống, tác phong của một đảng viên. Đó là: 1) lấm gương luôn luôn giữ vững và rèn luyện ýchí, quyết tâm thực hiện với tinh thần

“Không có gìquýhơn độc lập,tự do”;với phẩm chất tậntrung vớiĐảng, tận hiếu với dân;2)Tấmgương khổluyện, tiếp thu các giá trị văn hóa, tự hoàn thiện nhân cách, không ngừng họctập để có tri thức,nâng cao tẩm trí tuệ; 3)Tam gương rèn luyện, giữvững đạo đức cần,kiệm, liêm, chính, chí công vôtư;lòng nhânái bao la, trong sáng, thủy chung;lối sốnggiản dị, trung thực,hòađồng, làm chủbản thân và luôn có khát vọng vươn tới các giá trị chuẩn mựcChân - Thiện - Mỹ. Hồ ChíMinh đã được UNESCO tôn vinhlàAnhhùng giải phóng dần tộc,Nhà văn hóa kiệt xuất;4) Tấmgươngrènluyện để có tácphong gần dân, hiểu dần, vì dân; gương mẫu trong cuộcsống hằng ngày, nhưNgườivẫntâm niệm:“mộttấm gương sống có giá trị hơn mộttrămbài diễn văn tuyên truyền” [8].

lấm gương sáng ngời của Hồ Chí Minh đã và đang góp phẩn quan trọng vào kết quảcủaquátrình xây dựngĐảngta trong sạch,vững mạnh.

2. Làmtheo tư tưởng, đạo đức,phong cáchHồChíMinhvềxâydựngĐảng bộ trongsạch, vững mạnhtại các cơ sở giáo dục đại học hiệnnay

Khái niệm “làm theo” trong cụm từ

“làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” được sử dụng với ý nghĩa nhấn mạnh tính chủđộng, linh hoạt, sáng tạo của chủ thể thực hiện hành vi. Theo đó,

v\\

làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minhlàhành vi có ý thức, mang tính chủ động, tích cực, linh hoạt, sáng tạo của chủthểnhằm đưa nhữngtri thức, hiểu biết vê'tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người đi vàothực tiễn cuộc sống, lao động, côngtác, sinhhoạt bằng các chương trình, kế hoạch hành động, việc làm cụ thể, thiết thực; hình thành, củng cố lối sống, làm việc theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người. Từ những nội dunghọc tậptư tưởng, đạo đức,phongcách Hổ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh được đề cập, phân tíchở trên, theo phương châm “học đi đôi với hành”, “lý luận gắn liềnvới thực tiễn”, cầncụthểhóa các nội dung đó thành nhữngtiêu chí làm theo nhằm xây dựng Đảng bộ các cơ sở giáo dục đại học trong sạch, vững mạnh.

Cụ thể:

2.1. Vể phía Đảng ủỵ, cấp ủy trực thuộc Thứ nhất, Đảng ủy, các cấp ủy trực thuộctại các cơsở giáo dục đại học phải quán triệt sâu sắc trong toàn thể cán bộ, đảng viên,viên chức rằng,việc làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hổ Chí Minh là nhằm đáp ứng yêu cầu xâydựng Đảng bộ, từng chi bộ trong sạch, vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảngbộ, chi bộ trong tình hình mới; ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái vê' tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”trongnội bộ; thực hiện thắng lợi Nghịquyết Đại hội XII của Đảng, Nghị quyếtĐại hộiĐảng bộ cơsởgiáo dục đại học; góp phần thựchiện thành công Chỉ thịso05-CT/TW ngày 15/5/2016 cuaBộ

Chính trị. Trên cơ sở đó, nâng cao nhận thức, củng cố niêm tin của cán bộ, đảng viên, viên chức vàosự lãnh đạo của Đảng ủy, chi ủy, góp phần tăng cường sự đồng thuậntrong đơn vị và nângcao nhận thức, trách nhiệm của từng cán bộ, đảngviên, viên chức trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao; chủ động, tích cực, sáng tạo trong tham gia xây dựng Đảng bộ,chibộtrongsạch, vững mạnh.

Thứ hai,Đảng ủy, các cấp ủy trực thuộc phải tuyêntruyền, phổ biến sầu rộng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên,viên chức nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hổ Chí Minh nói chung, nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cáchHổ Chí Minh vê' xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh nói riêng; bởilẽ, muốnlàm theo Hồ Chí Minh thì trước hết phải nắm vững tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người. Để việc phổ biến nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vê' xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh đạt kết quả/hiệu quả, nhấtthiết Đảng ủy cần lựa chọn được chủ thể tuyên truyền, phổ biến (người lên lớp) là chuyên giaam hiểu sâu sắc về Hô Chí Minh. Chuyên gia phải là người có kỹ năng nghiệp vụ sư phạm giỏi, có phương pháp truyền đạt sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn người nghe vào nội dung bài học. Chỉ khi đó, việcquán triệt, phổbiến nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hổ Chí Minh mới thực sự mang lại hiệu quảthiết thực. Từ đó, tạo sự chuyểnbiến mạnh mẽ, sâu rộng vê' ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao phẩm chất, đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh của mỗi cán bộ,viên chức; xây dựng đội ngũ cán

Tạp chí Khoa họcNộivụI 7

KỶ NIỆM 130NĂM NGÀYSINH CHỦ TỊCH HÓCHÍMINH (19/5/1890-19/5/2020) Ễĩt

bộ,đảngviên, viênchức của các cơsở giáo dục đại học có đủ năng lực, phẩm chất ngang tầm nhiệm vụ; nâng cao hiệu quả đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, thực dụng, đẩy lùi sự suy thoái vềtư tưởng chính trị, đạođức,lối sống, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí; ngăn ngừa có hiệu quả những biểu hiện “tự diễn biến”,

“tự chuyển hóa” trong nội bộ, góp phần xây dựng Đảng bộ, từng chi bộtrong cơ sở giáo dụcđạihọc trong sạch, vững mạnh.

Thứ ba, để có thể xầy dựng Đảng bộ, chi bộ trong cơ sở giáo dục đạihọc trong sạch,vữngmạnhtrong giai đoạn hiện nay, trước hết, Đảng ủy,các cấp ủytrực thuộc cần phải giữ vững các nguyên tắc xây dựng Đảng, thực hành và phát huy cao độ dân chủ trong Đảng bộ,chi bộ và thực hiện kỷ luật Đảngthực sựnghiêm minh;

thực hiện tốt hoạt động tự phê bình và phê bình, phát huy tinh thần trách nhiệm, vaitrò tiên phong gương mẫu của người đứng đầu Đảng bộ, chibộ; phát hiện, xử lý kịp thời, công khai, minh bạch những cán bộ, đảngviên vi phạmkỷluật Đảng, viphạmpháp luật. Việc thực hiện đầy đủ, nghiêm túc những nguyên tắc trên đây phải được Đảng ủy, cấp ủytrựcthuộc xác định là khâu then chốt để khắc phục tình trạng suy thoái vềtư tưởng chính trị,đạo đức, lối sống trong một bộ phận cán bộ, đảng viên,viênchức tại các cơ sở giáo dục đạihọc hiện nay.

Thứtư, Đảng ủy, từng cấp ủy trựcthuộc phải hết sức coi trọng khâu giáo dục đạo đức cách mạng;rènluyệnđội ngũ cán bộ, đảng viên, viên chức vê' phẩm chất đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh; xây

dựng độngcơphấnđấu đúng đắn.

Thứ năm, Đảng bộ các cơ sởgiáo dục đại học, từng chi bộ, cấp ủy trực thuộc phải tiếp tụctriển khai thực hiện nghiêm túc Nghị quyết Trung ương 4 (Khóa XI) vê' xây dựngĐảng.Quátrình làm theo tư tưởng,đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh đòi hỏi phải nhìnthẳng vào sự thật,đánh giá đúng sự thật, nhất là những mặt còn tồn tại, những hạn chế, yếu kém của cơ sở giáo dục đại học, tuyệt đối không nể nang, né tránh; trên cơ sở đó, đề ra các biện phápcụthể,thiếtthực, khả thi nhằm khắc phục, sửa chữa theo phương châm kết hợp “xây đi đồi với chống”,“nóiđiđôi với làm”,“nói ít, làm nhiểu”,tậptrung giải quyết dứt điểm những vấn đề bức xúc, trì trệnhấthiện nay. Việctiếnhành kiểm điểm, đánh giá, tự phê bình và phê bình của Đảngbộ,từng cấp ủy, chi bộ, từng cán bộ, đảng viên phải bảo đảm thật sự dần chủ, nghiêm túc, thẳng thắn với tinhthần xây dựng, đúng yêu cẩu, nội dung, cách làm,thời gian mà Trung ương,BộChính trị, Đảng ủycấp trên đã đề ra. Cấp trên phải làm gương trước vê' tự phê bình, kiểm điểm.Cấp dướilàm sau. lạp thểlàm trước, cá nhân làm sau.

Thứ sáu, việc làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đòi hỏi trong mối quan hệ gắn bó máu thịt giữa Đảng với nhân dân, toànthểcánbộ,viên chức, người lao động tại cơ sở giáo dục đạihọc có trách nhiệm thamgiagiám sát, góp ýphêbình đê' xây dựng Đảng bộ, chi bộ trong sạch, vững mạnh. Bởi vậy, Đảng bộ, các chi bộ trực thuộc cần tạo ra cơ chế, phương thức, diễn đàn phù hợp để

\\\ KỶ NIỆM 130NĂM NGÀY SINH CHỦTỊCH HÓ CHÍ MINH (19/5/1890-19/5/2020)

đội ngũ viên chức, người lao động tại cơ sở giáo dục đại học được thực sự tham gia vào công tác xây dựng Đảng bộ, chi bộ, thúc đẩy việc nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm của cán bộ, đảng viên, viên chức. Đây là yêu cầu,nhiệm vụ vừa mang tính cấp bách trước mắt, vừa mang tính lầu dài của công tác xây dựng Đảng bộ, từng chi bộ trực thuộc trong sạch, vững mạnh; góp phần tích cực phòng, chống chủ nghĩa cá nhân,ngănngừa có hiệu quả tình trạng suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức có thể xảy ra trongcán bộ, đảng viên, viên chức tại các cơ sở giáo dục đại học hiện nay.

Thứ bảy, Đảng ủy, từng cấp ủy trực thuộcphảitạođiểukiệnthuậnlợiđể viên chức, người lao động tham gia xây dựng Đảngbộ, chi bộbắtđầutừcơ sở; phát huy vai trò giám sát của quần chúng đối với việcrèn luyệnphẩm chất đạo đức, lối sống của cán bộ lãnh đạo, quản lý, đảng viên;

có cơ chế khen thưởng kịp thời những cá nhânđã tích cực đấu tranh, phê phán những hành vi sai trái, quan liêu, tham nhũng, lãngphí. Đảng ủy cần có kế hoạch động viên, khuyến khích và tổ chức cho viên chức, người lao động tham gia đóng góp ýkiến phê bìnhcán bộ, đảng viên; cần có quy chế hợp lý để quần chúng góp ý cho đảng viên về tinh thần trách nhiệm củahọ trước Đảng, trước nhân dân. Phải kết hợp chặt chẽ giữa ý kiến phát hiện của quần chúng với công tác kiểm tra Đảng, thanh tra nhà nước để xem xét, làm rõ mức độ sai phạm (nếu có) của cán bộ, đảng viên nêutrong các đơn tố cáo,khiếu

nại. Có cơ chế bảo vệ những người dũng cảm, dám đấu tranh, phê bình;đồng thời xử lý nghiêm những biểu hiện trù dập ngườiphêbìnhhoặclợi dụng phê bình để vu cáo, bài xích, gây mất đoànkết nộibộ;

thực hiện tốt Quychế dần chủ cơ sở tại các đơn vị sự nghiệp công lập. Đẩy mạnh tuyên truyền, nêu gương người tốt, việc tốt tham gia công tác xây dựng Đảng bộ trong sạch, vữngmạnh.

Th ứ tám,Đảngủy cơ sở giáo dục đại học phảicụ thể hóa việc học tậpvà làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng bộ trong sạch, vững mạnh thành những tiêu chí cụ thể, thiết thực, phù hợp với từng chứctrách, nhiệm vụ của cánbộ, đảng viên, viên chức; lấyđó làm một trong những căn cứ quan trọng để đánhgiá mứcđộ hoàn thànhcông việc, nhiệm vụ được giaocũng như bình xét thi đua cuối năm của mỗi người.

2.2. Vê phía đội ngũ cán bộ, đảng viên, viên chức đang công tác tại các cơsởgiáo dục đạihọc

Trong việc làm theotư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vê' xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, từng cán bộ, đảng viên,viên chức đang côngtác tại các cơ sở giáo dục đại học cần tập trung thực hiệntốt các tiêu chísau:

- Chấp hành tốt chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các nguyên tắc tổ chức, kỷluật trong sinhhoạt Đảng, nhất là nguyêntắctậptrungdần chủ, tựphê bình và phê bình.

- Có ý thức chủ động, tích cựcnghiên Tạp chí Khoa họcNộivụI 9

KỶ NIỆM130NĂM NGÀY SINHCHỦTỊCH HÓ CHÍMINH (19/5/1890-19/5/2020) ĨĨỄ

cứu,học tập, vậndụnglinhhoạt,sángtạo các nguyên lý, quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồ Chí Minh,các chỉ thị, nghị quyết của Đảng.

- Có quan điểm nhất quán, bản lĩnh chính trị vững vàng; kiên định lậptrường;

không dao động trước mọi khó khăn, thách thức; kiên quyết bảo vệ cương lĩnh chính trị,Điểu lệĐảng, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật củaNhà nước.

- Có tưduyđổi mới, có tẩmnhìn,năng động, sáng tạo, linh hoạt trong thựchiện nhiệm vụ; có năng lực tổng hợp, phân tích và dự báo; có khả năng phát hiện những thời cơ, vấn đề mới, những mầu thuẫn, thách thức, khó khăn và hạn chế, bất cập trong thực tiễn; mạnh dạnđề xuất những nhiệmvụ, giải phápphùhợp, khả thi, hiệu quả để phát huy, thúc đẩy hoặc tháo gỡ trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Nêu cao tinh thần đoàn kết, đồng thuận trong xây dựng cơ quan, đơn vị;sẵn sàng hợp tác, chia sẻ, hướng dẫn, giúpđỡ đổng chí, đổng nghiệp cùng hoàn thành tốtnhiệmvụ được giao.

- Trong giải quyết công việc cần đặt chất lượng, hiệu quả lên hàng đầu, phải khách quan, không thiênvị, không tư lợi;

phảithượng tônpháp luật, tuântheo các quy chế, quy định của cơ quan, đơn vị;

giải quyết mọi việc phải thỏa đáng, thấu tìnhđạtlý.

- Coi trọng hoạt động tự phê bình và phê bình, phải nghiêm khắc với chính mình. Khi phê bình phải xuất phát từ

mục đích trongsáng, có lý, có tình, theo phương châm “xây đi đôi với chống”. Khắc phục căn bệnh chuộng hình thức, không dám nói thẳng, nói thật; không dám nhìn thẳng vào sự thật...; đồng thời, cần phê phán những biểu hiện nhân danh phê bình để đả kích, lôi kéo, chia rẽ, làm rối nội bộ.

- Luôn tự cảnhgiácvớichính bản thân mình,chủ động, tích cực vượt qua những cạm bẫy, cám dỗ của lợi ích vật chất và những tác động tiêu cực của cơ chế thị trườngvà hội nhập quốc tế; đề cao tinh thần cảnhgiáctrướcnhữngầm mưu, thủ đoạnchống phácủa các thế lực thùđịch;

đặc biệt cảnh giác với “tự diễn biến” từ bên trong nội bộ cơ quan, đơn vị./.

TÀILIỆU THAM KHẢO

1,2. Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011,tập

15, tr. 672, tr.616, tr. 623

3,4. Ban Chấphành TrungươngĐảng, Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị vê đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh, Hà Nội, ngày 15/5/2016, nội dung 2

5. Hồ Chí Minh(2011), Toàn tập, Nxb Chính trị quốcgia, Hà Nội,tập6, tr. 127.

6. Lê Giản (2000),HổikýNhững ngày sónggió, Nxb Cồng an nhân dần, in lẩn thứ hai, Hà Nội,tr. 174 -175

7. Hổ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,2011,tập 4, tr. 272.

8. Hổ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011,tập 1, tr. 284