- Gọi 1 HS đọc lại bài
* BVMT: Con thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến?
- Nhận xét giờ học và yêu cầu HS về nhà đọc lại bài.
- Chuẩn bị: Mùa nước nổi
+ Chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy…
+ Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Xuân về đất trời, cây cối, chim chóc như có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động hơn.
- HS nêu
__________________________________
Chính tả: (nghe viết) SÂN CHIM I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung a. Kiến thức:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm được BT 2a/b hoặc BT3 a/b.
b. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng nghe viết, chữ viết cho HS.
c. Thái độ:- Có ý thức viết cẩn thận ngồi đúng tư thế.
2.Mục tiêu riêng
- Chép lại được 2 câu văn.
- Viết được theo dòng kẻ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bút dạ, giấy Ao viết nội dung bài tập2, 3.
- HS: Vở CT, vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Nam
1. Ổn định tổ chức (1p) 2. Kiểm tra bài cũ(5p)
- 2 HS lên bảng viết: Luỹ tre, chích choè, chim chĩ.
- GV NX đánh giá – khen ngợi.
3. Bài mới (30p) 3.1 GT bài
3.2 HD HS nghe viết chính tả - GV đọc bài CT: Mưa bóng mây - Gọi 1 HS đọc đoạn viết trong
-
- Cả lớp viết ra nháp - HS nghe
- HS theo dõi SGK
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK
-Viết bảng con
bài :
- GV hỏi: Bài " Sân chim" tả cái gì ?
- Yc HS đọc thầm đoạn thơ trong SGK
+ Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai.
- Gọi 1 HS lên bảng viết từ ngữ khó: Xiết, thuyền chài, trắng xoá, sát sông.
- GV nhận xét chữa lỗi - HDHS viết bài
- Đọc cho HS viết bài vào vở - Thu một số vở chấm nhận xét 3.3 HDHS làm bài tập chính tả Bài 2 (a)
- Nêu yc bài tập
- GV phát 3 tờ phiếu cho 3 nhóm làm bài.
- Mời các nhóm trình bày - Cho các nhóm nhận xét - Chữa bài, nhận xét, khen ngợi 4. Củng cố (2p)
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học . 5. Dặn dò(1p)
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau. Viết lại những chữ sai lỗi chính tả.
- HS phát biểu
- HS đọc thầm ghi ra nháp những chữ dễ viết sai
- Cả lớp viết vào nháp
- HS viết bài
- Cả lớp đổi vở chữa lỗi
- HS nghe
- HS làm bài tập.
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
- HS nghe - HS nghe
Chép bài vào vở
Chép điền kết quả bài tập vào vở Lắng nghe
_____________________________________-Toán
ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung a. Kiến thức:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. Nhận biết độ dài đường gấp khúc
b. Kĩ năng:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
c.Thái độ:
- HS ham thích học toán, tự giác tích cực có tính cẩn thận trong tính toán, học tập.
2.Mục tiêu riêng:- Biết đường gấp khúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Nam
* Ổn định tổ chức. (1’) A. Kiểm tra bài cũ. (4’)
- Gọi h/s lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét – đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:(1’)
- Hôm nay các em sẽ được làm quen với đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi h/s nhắc lại đầu bài.
2.Bài mới. ( 7’)
* Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc.
- Chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD.
- Yêu cầu lớp quan sát hình vẽ hỏi:
Đường gấp khúc ABCD gồm những điểm nào?
- Những đoạn thẳng nào có chung một điểm đầu?
- Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCD.
- Giới thiệu: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD.
- Yêu cầu h/s tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD.
- Vậy độ dài của đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu?
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ độ dài của các đoạn thẳng thành phần ta làm như thế nào?
3. Thực hành (23’)
- HS làm bài tập.
4 x 5 + 20 = 20 + 20 = 40 2 x 7 + 32 = 14 + 32 = 46 3 x 8 – 13 = 24 – 13 = 11 5 x 8 – 25 = 40 – 25 = 15
- Lớp lắng nghe.
- HS nhắc lại đầu bài.
- Lớp lắng nghe.
- Lớp nghe và nhắc lại đường gấp khúc thẳng là AB, BC, CD, ABCD.
- Đường gấp khúc ABCD có những điểm A, B, C, D - Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm B đoạn thẳng BC và CD có chung điểm C.
- Độ dài AB là 2cm, đoạn BC là 4 cm, đoạn CD là 3cm.
- Nghe giảng và nhắc lại:
Độ dài đường gấp ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD.
- Tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC CD là 2cm + 4cm + 3cm = 9cm.
- Đường gấp khúc ABCD dài 9cm.
- Ta tính tổng độ dài các
-Theo dõi
lắng nghe.
-Quan sát
Lắng nghe
Bài 1: Nối các điểm để được đường