Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
4. Điều chỉnh sau bài dạy( nếu có)
...
...
...
...
TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim. Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: sông, mênh mông, lịch sử, lũy tre làng, nước biển, xanh lơ, chiến lược, mướt màu xanh, đỏ ối, bạch kim,... Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc.
- Góp phần phát triển năng lực tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ
- Giáo dục học sinh luôn có thái độ tự hào, yêu quý quê hương đất nước. .
*GDBVMT: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT.
*ANQP-GDBVMTBĐ : Nêu sự kiện chiến đấu của quân và dân ta ở Cửa Tùng trong chiến tranh chống Mỹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh, ảnh về Cửa Tùng ,UDCNTT - Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (5 phút):
* Mở đầu:
- Giáo viên đ c bài th “ọ ơ Sóng” c a nhà th Xuần Quỳnhủ ơ cho h c sinh nghe.ọ
Kết nối :
Ghi b ng đầu bàiả
2. Hình thành kiến thức mới- Luyện tập, thực hành (20 phút)
2.1. Luyện đọc đúng
a. Giáo viên đ c mấ!u toàn bàiọ
- Giáo viên đ c mầ4u toàn bài th , l u ý h c sinh đ c v iọ ơ ư ọ ọ ớ gi ng nh nhàng, thong th th hi n s ngọ ẹ ả ể ệ ự ưỡng m v iộ ớ v đ p c a C a Tùng. Chú ý nhần gi ng các t ng g iẻ ẹ ủ ử ọ ở ừ ữ ợ t : in đ m, mả ậ ướt màu xanh, rì rào gió th i, mênh mống,ổ Bà Chúa, đ ối, hống nh t, xanh l , xanh l c, chiêc lỏ ạ ơ ụ ược đối mối, mái tóc b ch kim.ạ
b. H c sinh đ c nối tiêp t ng dòng th kêt h p luy nọ ọ ừ ơ ợ ệ đ c t khóọ ừ
- Giáo viên theo dõi h c sinh đ c bài đ phát hi n lố4iọ ọ ể ệ phát ầm c a h c sinh.ủ ọ
c. H c sinh nối tiêp nhau đ c t ng đo n và gi i nghĩa tọ ọ ừ ạ ả ừ khó:
- H c sinh nghe.ọ - Lắng nghe.
- M sách giáo khoa.ở
- H c sinh lắng nghe.ọ
- Luy n đ c t khó do h c sinh phát hi nệ ọ ừ ọ ệ theo hình th c: Đ c mầ4u => cá nhần => cứ ọ ả l p (sống, mênh mống, l ch s , lũy tre làng,ớ ị ử nước bi n, xanh l , chiên lể ơ ược, mướt màu xanh, đ ối, b ch kim,...)ỏ ạ
- Luy n đ c cầu khó, hệ ọ ướng dầ4n ngắt gi ng cầu dài: ọ - Hướng dầ4n đ c cầu khó: ọ UDCNTT
+ Thuyên chúng tối đang xuối dòng Bên H i//- con sốngả in đ mậ dầu ần l ch s m t th i chống Mĩ c u nị ử ộ ờ ứ ước.//
(ngh h i sau dầu g ch nối) ỉ ơ ạ
+ Bình minh,/ m t tr i nh chiêc thau đống ặ ờ ư đ ốiỏ / chiêu xuống m t bi n,/ nặ ể ước bi n nhu m màu ể ộ hống nh tạ.//
Tr a,/ nư ước bi n ể xanh lơ/ và khi chiêu tà thì đ i sangổ màu xanh l cụ .//
+ Người x a đã ví b bi n C a Tùng giống nh m tư ờ ể ử ư ộ chiêc lược đối mối/ cài vào mái tóc b ch kimạ c a sóngủ bi n.//ể
- Giáo viên gi ng thêm ả dấu ấn lịch sử là s ki n quanự ệ tr ng, đ m nét trong l ch s .ọ ậ ị ử
d. Đ c đố0ng thanh:ọ
* Nh n xét, đánh giá, chuy n ho t đ ngậ ể ạ ộ e. Tìm hi u bài:ể
+ C a Tùng đầu?ử ở
+ C nh hai bên b sống Bên H i có gì đ p? ả ờ ả ẹ + Em hi u thê nào là “Bà chúa c a các bãi tắm?ể ủ + Sắc màu nước bi n C a Tùng có gì đ c bi t?ể ử ặ ệ + Người x a so sánh bãi bi n C a Tùng v i cái gì?ư ể ử ớ
*Kết luận: Bài đ c t v đ p kỳ di u c a C a Tùng - m tọ ả ẻ ẹ ệ ủ ử ộ c a bi n thu c miên Trung nử ể ộ ước ta.
2.2. Luyện đọc hiều: (15 phút):
- Giáo viên đ c mầ4u. ọ
- Hướng dầ4n h c sinh cách đ c.ọ ọ
- G i vài h c sinh đ c diê4n c m toàn bài.ọ ọ ọ ả - Yêu cầu h c sinh nh n xét. ọ ậ
- Giáo viên nh n xét, tuyên dậ ương h c sinh.ọ
* Kết luận:Đ c diê4n c m đo n khiên ngọ ả ạ ười nghe c mả nh n v đ p c a c a tùng. ậ ẻ ẹ ủ ử
4. Ứng dụng: 5’
- GV gi i thi u vê vai trò c a C a Tùng trong chiênớ ệ ủ ử tranh.
+ Chúng tầ cần làm gì đ b o v mối trể ả ệ ường C a Tùngử và các c a bi n khác? ử ể
* Kết luận: C a Tùng - m t c a bi n đã thành "đ a chử ộ ử ể ị ỉ đ " trong th i chống My4, m t huyêt m ch quan tr ngỏ ờ ộ ạ ọ đ nhần dần Vĩnh Quang (Vĩnh Linh) ngày đêm v nể ậ chuy n lể ương th c vũ khí cho đ o Cốn C tiên tiêu.ự ả ỏ - GV nh n xét tiêt h c. Tuyên dậ ọ ương HS đ c bài to, rõọ ràng.
* Củng cố, dặn dò.
- D n dò vê luy n đ c thêm.ặ ệ ọ
- HS luy n đ c theo hệ ọ ướng dầ4n c a GVủ
- HS lắng nghe.
- Đ c phần chú gi i (cá nhần). ọ ả
- L p đ c đống thanh toàn bài đ c.ớ ọ ọ - 1 h c sinh đ c 3 cầu h i cuối bài.ọ ọ ỏ - n i dòng sống Bên H i g p bi n. Ở ơ ả ặ ể - Thốn xóm mướt màu xanh c a lũy treủ làng,...
- Vì đó là bãi tắm đ p nhầt trong các bãiẹ tắm.
- Thay đ i 3 lần trong ngày. ổ
… chiêc lược đối mối cài trên mái tóc b chạ kim c a sóng bi nủ ể
L p theo dõi.ớ
- H c sinh lắng nghe.ọ - H c sinh đ c.ọ ọ
- L p lắng nghe, nh n xét.ớ ậ
- HS lắng nghe
- Gi v sinh, nh t rác...ữ ệ ặ
4. Điều chỉnh sau bài dạy( nếu có):
...
...
...
……….
Ngày soạn :23/11/2021
Ngày giảng : Thứ sáu , ngày 26 tháng 11 năm 2021 TOÁN
LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán (có một phép nhân 9). Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng tính chất giao hoán trong phép nhân để làm tính và giải toán.
-Góp phần phát triển năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5 phút) :
* Mở đầu:
- Trò ch i: Chiêc h p kì di u:ơ ộ ệ
- Cách ch i: C l p se4 hát và chuyên tayơ ả ớ nhau chiêc h p kì di u. Khi bài hát kêtộ ệ thúc b n nào thì b n đó m h p quàở ạ ạ ở ộ bốc cầu h i và làm theo yêu cầu. ( GVỏ ki m tra b ng nhần 8)ể ả
- GV t ch c cho HS ch i đ ki m tra l iổ ứ ơ ể ể ạ b ng nhần 8.ả
- Nh n xét đánh giá.ậ -Kết nối:
- GV gi i thi u vào bàiớ ệ
2. Hình thành kiến thức mới- Luyện tập,