I/ Mục tiêu.
1, Kiến thức:
- Hiểu khái quát về 1 số dòng tranh dân gian VN.
-Phân biệt được tranh dân gian Hàng Trống và tranh dân gian Đông Hồ.
2, Kĩ năng:
- Vẽ được bức tranh đề tài “Ngày tết mùa xuân” với cách thể hiện màu sắc và đường nét như tranh dân gian.
- Trải nghiệm, liên kết với tác phẩm bằng hình thức in mộc bản (nếu có), vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian.
3, Thái độ:
- Biết giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
II/ Tài liệu và phương tiện.
1, Giáo viên:
- Sách Học Mĩ thuật 6.
- Một số tranh giân gian Việt Nam - Tranh vẽ mẫu của học sinh.
- Phấn màu hoặc màu vẽ.
2, Học sinh.
- Sách Mĩ thuật 6.
-Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về tranh dân gian Đông Hồ và hàng Trống.
- Bút chỉ, tẩy, màu vẽ, giấy A3,A4…
III/ Nội dung các hoạt động dạy học.
1, Tổ chức lớp (3 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
2, Bài mới.
IV.Các ho t đ ng d y - h cạ ộ ạ ọ
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng/
PT/SP của HS HOẠT ĐỘNG 1 . Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam
( tiết 1) Mục tiêu (HS cần đạt được)
Mục tiêu: Củng cố những kiến thức về tranh dân gian VN, khuyến khích hs tự tìm tòi, khám phá về tranh Đông Hồ, Hàng Trống.
- Học sinh hiểu đươc cách in hình tạo họa tiết trang trí vào trang phục trẻ em.
- Thêm yêu thích và gìn giữ sản phẩm.
1.1 Tìm hiểu (30')
Tổ chức cho HS trưng bày tài liệu, tranh ảnh đã sưu tầm; yêu cầu HS thảo luận và phát biểu
HS quan sát tranh và thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm
-Nội dung sách MT lớp
1.2 Nhận xét 10'
1.3 Dặn dò 5'
hiểu biết của ḿnh về tranh dân gian VN.
-GV yêu cầu HS đọc nội dung trang 54 sách MT6 để rõ hơn về tranh dân gian VN.
- GV yêu cầu HS quan sát tư liệu, tranh ảnh và hình 7.1 để nhận biết về sự phong phú, vẻ đẹp của tranh dân gian VN.
-GV yêu cầu HS quan sát dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống, hình 7.2 sách MT6, thảo luận theo nhóm để tìm hiểu về nội dung, nhân vật, đường nét và màu sắc tranh dân gian VN.
-GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 57 sách MT6.
-GV yêu cầu HS quan sát hình 7.3; 7.4 để tìm hiểu kĩ thuật làm tranh và các bước in tranh.
+ Trong mỗi bức tranh trên đây có những hình ảnh gì?
+ Đường nét và màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào?
+ Em thích bức tranh dân gian nào?
+ Em có nhận xét gì về nội dung và ý nghĩa bức tranh đó?
Gv nhấn mạnh:
Hs nêu ghi nhớ trong SGK.
Gv yêu cầu các nhóm hs thảo luận.
Nhận xét phần trình bày của các nhóm.
Gv nhấn mạnh.
Hs nêu ghi nhớ trong SGK.
Gv nhận xét tiết học.
Khen ngợi động viên các nhóm hs có cố gắng trong học tập.
Chuẩn bị giấy vẽ, màu cho tiết học sau.
trình bày phần thảo luận.
-HS nêu ghi nhớ.
Tranh dân gian là di sản văn hóa của dân tộc VN. Tranh thường phản ánh cuộc sống lao động, sinh hoạt, ước mơ, tĩn ngướng của nhân dân và ca ngợi các anh hùng dân tộc.
Tranh được in bản khắc gỗ lên giấy dó và màu sắc từ thiên nhiên.
-HS đọc SGK.
-HS quan sát các bước in tranh trong SGK.
6.
-Sách MT6.
-Sách MT6.
-Đồ dùng đã chuẩn bị.
Ngày dạy:
HOẠT ĐỘNG 2. Xem tranh dân gian hang trống và đông hồ.
( tiết 2)
Mục tiêu (HS cần đạt được) - Hiểu khái quát về 1 số dòng tranh dân gian VN.
-Phân biệt được tranh dân gian Hàng Trống và tranh dân gian Đông Hồ.
- Trải nghiệm, liên kết với tác phẩm bằng hình thức in mộc bản (nếu có), vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian.
- Biết giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
2.1 Tìm hiểu 30'
2.2. Xem tranh
10'
2.3.Nhận xét 5'
GV yêu cầu HS quan sát 7.5 và 7.6, thảo luận, tìm hiểu về bố cục, đường nét, màu sắc và ý nghĩa của tranh.
-CH: các hình ảnh trong tranh được sắp xếp như nào?
CH: so sánh và nêu nhận xét về đường nét và màu săc trong tranh như thế nào?
- GV yêu cầu HS đọc nội dung để hiểu về nội dung các bức tranh trên.
Vd: Gà Đại Cát, Chợ quê, đám cưới chuột, ngũ hổ…
-GV cho HS chọn và nêu ý nghĩa, vẻ đẹp của 1 bức tranh mà mình yêu thích nhất.
Gv nhận xét tiết học.
Khen ngợi động viên các nhóm hs có cố gắng trong học tập.
Chuẩn bị giấy vẽ, màu cho tiết học sau.
-HS quan sát tranh và thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận.
-HS trả lời.
-HS đọc nội dung trang 60, 61 trong sách MT6.
-Sách MT6
-Tranh ảnh sản phẩm thời trang đã sưu tầm.
Ngày dạy:
HOẠT ĐỘNG 3. Vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân ( tiết 3)
Mục tiêu (HS cần đạt được)
Hiểu và nêu được 1 số đặc điểm về ngày Tết và lễ hội mùa xuân.
- Vẽ được bức tranh đề tài “Ngày tết mùa xuân” với cách thể hiện màu sắc và
đường nét như tranh dân gian.
3.1. Tìm hiểu
3.2 Cách thực hiện
3.4.Thực hành
-GV gợi ý cho HS nhớ lại về các hoạt động văn hóa lễ hội, ngày Tết mùa xuân mà em biết.
-GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh trong hình 7.7 MT6 để tìm hiểu về hình dáng, hoạt động, trang phục của các nhân vật; cảnh vật ( màu sắc, không gian…) trong ngày lễ hội, ngày Tết.
-GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh trong hình 7.8 MT6 để tìm hiểu về:
+Nội dung thể hiện trong bức tranh.
+Hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Màu sắc
-HS thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận.
-HS trả lời.
-Hs quan sát và thực hành.
-Sách MT6.
-Sách MT6.
Ngày dạy:
HOẠT ĐÔNG 4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm ( tiết 4)
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Hiểu được các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.
- Phát triển khả năng cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt ý tưởng.
4.1 Trưng bày giới thiệu sản phẩm
Tổng kết chủ đề
Hướng dẫn vận dụng sáng tạo/
-GV tổ chức cho HS trưng bày các sản phẩm quảng cáo. Thuyết trình ý tưởng.
-GV gợi ý cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình, bạn về bố cục, màu sắc, nội dung quảng cáo…
-Khuyến khích Hs nêu câu hỏi phát triển ý tưởng quảng cáo cho sản phẩm trang phục của nhóm bạn.
-Khuyến khích HS vận dụng- sáng tạo/ phát triển
-Hs trưng bày sản phẩm.
-Các nhóm nhận xét, bổ sung lẫn nhau.
-HS nêu ý kiến cho sản phẩm của nhóm bạn.
-Sản phẩm của nhóm
phát triển mở rộng
mở rộng về thiết kế áp phích quảng cáo, kết hợp với hình ảnh, chữ viết.
Dặn dò:
+ Đọc trước chủ đề: Tranh tĩnh vật.
+ Chuẩn bị : đồ dùng tiết sau.
Ngày dạy: