Phát huy được thành sức mạnh của tập thể
Giúp giải quyết công việc được dễ dàng hơn
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động nhóm (9’)
- Giáo viên yêu cầu cả lớp hát bài” Lớp chúng ta đoàn kết.
5. Hoạt động 5. Tổng kết và đánh giá ( 5’ )
- Em đã có việc làm nào thể hiện tinh thần đoàn kết của mình với bạn bè trong hoạt động tập thể? Việc làm đó mang lại cho em lợi ích gì ?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
tập thể
+ Giúp giải quyết công việc được dễ dàng hơn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Cả lớp hát theo yêu cầu.
- Học sinh trả lời.
---BD TIẾNG VIỆT
Tiết 94:
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
B. Dạy bài mới (32’) 1. Giới thiệu bài (1’)
- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học.
- Giáo viên ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn hs làm bài tập (31’) Bài tập 1: Đọc truyện: Chú chim sâu.
- Giáo viên đọc mẫu bài đọc“ Chuyện trong vườn ”. Giáo viên hướng dẫn học sinh giọng đọc của bài.
- Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu lần 1.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm từ khó trong bài.
- Giáo viên gọi học sinh đọc từ khó.
- Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu lần 2.
- Giáo viên chia đoạn .
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- Gv hướng dẫn học sinh đọc câu dài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài.
* Luyện đọc trong nhóm
- Giáo viên yêu cầu học sinh luyện đọc trong nhóm.
- Giáo viên tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 2: Chọn câu trả lời đúng : - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Giáo viên theo dõi hoạt động của học sinh.
- Giáo viên hỏi:
a) Chú chim sâu được nghe họa mi hót ở đâu ?
b) Vì sao chú chim sâu muốn trở thành
động dũng cảm phi thường.
b)Với hành động dũng cảm đó , Ray - mông Điêng xứng đáng nhận được sự kính trọng của mọi người.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghi tên bài vào vở.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 1.
- Học sinh tìm từ khó trong bài.
- Học sinh đọc từ khó.
- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- Học sinh đọc câu dài.
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- Học sinh đọc toàn bài.
- Học sinh đọc bài trong nhóm.
- Nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Học sinh chọn câu trả lời đúng.
- Học sinh trả lời:
a) Ở trong rừng.
b) Vì nó muốn có tiếng hót hay để mọi
họa mi ?
c) Chim bố nói gì với chim con ? d) Sự việc gì đã xảy ra với chú chim sâu đó ?
e) Vì sao cậu bé thả cho chim bay đi ? g) Trong bài văn, các dấu hai chấm được dùng làm gì ?
h) Câu nào dưới đây có cấu tạo theo mẫu Ai thế nào ?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
C. Củng cố, dặn dò (3’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
người yêu quý.
c) Người ta yêu quý chim không chỉ vì tiếng hót.
d) Trời bão, chim sâu bị gió thổi, một cậu bé bắt được.
e) Vì bố cậu khuyên hãy thả loài chim sâu có ích.
g) Có cả hai tác dụng trên.
h) Trời đầy dông bão.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- ---TOÁN
LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
2. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh tiếp thu chậm chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh HT làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh HTT thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động rèn luyện:
- Hát
- Lắng nghe.
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh tiếp thu chậm và HT tự chọn đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
- Học sinh quan sát và chọn đề bài.
- Học sinh lập nhóm.
- Nhận phiếu và làm việc.
b. Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút):
Bài 1. Đặt tính rồi tính :
12019 x 3 20918 x 4
10780 x 5 27069 x 2
Bài 2. Tính nhẩm:
a) 2000 x 5 = ………..
b) 12000 x 5 = ………..
c) 5000 x 2 = ………..
d) 15000 x 2 = ………..
Kết quả:
a) 2000 x 5 = 10000 b) 12000 x 5 = 60000 c) 5000 x 2 = 10000 d) 15000 x 2 = 30000
Bài 3. Tính giá trị của biểu thức : a) 12324 x 3 + 28965 = …………
= …………
b) 10203 + 14051 x 6 = …………
= …………
c) 92036 – 10180 x 7 = …………
= …………
Kết quả:
a) 12324 x 3 + 28965 = 36972
= 65937 b) 10203 + 14051 x 6 = 10203+84306
= 94509
c) 92036 – 10180 x 7 = 92036 - 71260 = 20776
Bài 4. Một kho chứa 70500 kg cà phê.
Người ta đã lấy cà phê ra khỏi kho 4 lần, mỗi lần lấy 10150 kg cà phê. Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu ki-lô-gam cà phê?
Giải
Số cà phê đã lấy ra 4 lần là:
4 x 10150 = 40600 (kg) Số cà phê còn lại là:
70500 - 40600 = 29900 (kg) Đáp số: 29900 kg.
12019 3 x
36057 10780 5 x
53900
20918 4 x
83672 27069 2 x
54138
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài.
- Giáo viên chốt đúng - sai.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.
- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.
- Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
________________________________________
Ngày soạn: 30 tháng 4 năm 2021
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 7 tháng 5 năm 2021 TOÁN Tiết 160: