I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Hiểu được tình cảm yêu thương của Bác với đồng bào các dân tộc Tây Nguyên.
2. Kĩ năng
Học sinh hiểu thế nào là đoàn kết và ý nghĩa của đoàn kết trong cuộc sống. Phê phán những việc làm ảnh hưởng không tốt đến tình đoàn kết.
3. Thái độ
Thực hiện lối sống: đoàn kết, thân ái giúp đỡ mọi người II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3, phiếu học tập.
- Học sinh:Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi.
Nhà báo người Mỹ nhận xét Bác Hồ là người như thế nào?
- Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “ giá trị vĩnh cửu” của người Việt Nam?
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Là nhân vật kì lạ của thời đại.
- Bác kính gì, yêu trẻ, ghét tiền của.
- Giáo viên gọi học sinhnhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động 2: Đọc hiểu bài Các dân tộc phải đoàn kết (10’)
- Gv gọi học sinh đọc mục tiêu của bài.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại mục tiêu.
* Hoạt động cá nhân
- Giáo viên kể lại câu chuyện “Các dân tộc phải đoàn kết ” (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 32).
- Gv gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và làm bài vào vở.
- Giáo viên hỏi:
1) Bác hoan nghênh các dân tộc a) Đến dự đông đủ.
b) Khởi nghĩa cùng một lúc c) Các dân tộc tự lực, tự cường.
d) Các dân tộc đoàn kết.
2) Lời Bác nói với đồng bào các dân tộc về đất nước Việt Nam:
a) Việt Nam có Quốc hội, Chính phủ chung
b) Việt Nam là nước chung của người Kinh, người Thượng.
c) Các dân tộc tự lực, tự cường.
d) Các dân tộc đoàn kết.
3) Bác kêu gọi đồng bào dân tộc làm gì để chống kẻ thù xâm lược:
a) Gia nhập Việt Minh để cứu quốc b)Đoàn kết với người Kinh để tiếp tục làm công việc của Việt Minh.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động nhóm
4) Các em hãy thi xem ai tìm nhanh được một từ thể hiện ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và tìmnhanh được một từ thể hiện ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc mục tiêu bài.
- Học sinh nhắc lại mục tiêu trước lớp.
- Học sinh lắng nghe giáo viên kể.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh đọc thầm toàn bài và làm bài vào vở.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
d) Các dân tộc đoàn kết.
b) Việt Nam là nước chung của người Kinh, người Thượng.
b)Đoàn kết với người Kinh để tiếp tục làm công việc của Việt Minh.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh thảo luận nhóm theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả:
Đoàn kết.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng (12’)
* Hoạt động cá nhân
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
1) Em hãy nêu các biểu hiện về tình đoàn kết trong nhóm của các bạn trong lớp em.
- Gv yêu cầu học sinh làm bài cá nhân.
- GV gọi học sinh báo cáo kết quả.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
2) Em đã có việc làm nào thể hiện tinh thần đoàn kết của mình với bạn bè trong hoạt động tập thể? Việc làm đó mang lại cho em lợi ích gì ?
- Gv yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Gv gọi học sinh báo cáo kết quả.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Nối ý mà em cho là đúng nhất:
- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài.
Đoàn kết
Thành công trong công việc
Là sự gắn kết góp sức của nhiều người
Chia rẻ nhau không cần hợp tác
Công việc khó thành công
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Lớp nhận xét
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh báo cáo kết quả: Trong lớp các bạn đã giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn bằng những việc làm là ủng hộ sách vở, bút, giúp đỡ bạn trong học tập.
Cô giáo giao nhiệm vụ chúng em tập trung làm thì sẽ xong sớm công việc.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Học sinh báo cáo kết quả.
- Em giúp đỡ các bạn trong lớp về học tập, ủng hộ bạn có hoàn cảnh khó khăn. Việc làm đó mang lại cho em điều là em thấy các bạn trong lớp thêm yêu thương và giúp đỡ nhau nhiều hơn.
Đoàn kết giúp dỡ nhau trong công việc thì công việc sẽ nhanh hơn và hiệu quả hơn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh tự làm bài.
- Học sinh nêu kết quả.
Đoàn kết là :
+ Thành công trong công việc.
+ Là sự gắn kết góp sức của nhiều người.
+ Phát huy được thành sức mạnh của
Phát huy được thành sức mạnh của tập thể
Giúp giải quyết công việc được dễ dàng hơn
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động nhóm (9’)
- Giáo viên yêu cầu cả lớp hát bài” Lớp chúng ta đoàn kết.
5. Hoạt động 5. Tổng kết và đánh giá ( 5’ )
- Em đã có việc làm nào thể hiện tinh thần đoàn kết của mình với bạn bè trong hoạt động tập thể? Việc làm đó mang lại cho em lợi ích gì ?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
tập thể
+ Giúp giải quyết công việc được dễ dàng hơn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Cả lớp hát theo yêu cầu.
- Học sinh trả lời.
---BD TIẾNG VIỆT
Tiết 94: