Tiết 4: Tập làm văn
Tiết 25: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ NGOẠI HÌNH) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn (Bài tập 1).
2. Kỹ năng:
- Biết lập dàn ý một bài văn tả người thường gặp (Bài tập 2).
3. Thái độ:
- Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Chấm điểm kết quả quan sát 1 người (thường gặp) của 5 hs.
- GV nhận xét bài làm của hs.
B, Dạy bài mới: 32’
1, Giới thiệu: Trực tiếp 2, Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: SGK (130)
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Gv: Chia lớp thành 2 nhóm, nhóm 1 làm phần a, nhóm 2 làm phần b.
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm.
GVnhận xét
- GV chốt lời giải đúng.
- 5 hs có tên đem bài lên nộp cho Gv chấm.
- Hs lắng nghe.
- 1 hs đọc thành tiếng cho cả lớp nghe: Chọn làm 1 trông 2 bài tập sau - 2 Hs cùng nhóm nối tiếp đọc bài văn và thảo luận theo cặp trong thời gian 7 phút.
- Đại diện một số cặp trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
Phần a
? Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình của bà?
? Tóm tắt các chi tiết miêu tả ở từng câu?
?Các chi tiết đó quan hệ với nhau như thế nào?
? Đoạn 2 còn tả gì về ngoại hình của bà?
? Các đặc điểm đó có quan hệ với nhau như thế nào?
Phần b
? Đoạn văn tả đặc điểm nào về ngoại hình của Thắng?
? Những đặc điểm đó cho biết điều gì về Thắng?
- GV kết luận.
Bài tập 2: SGK (130)
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập
? Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả người?
- Tả mái tóc của bà qua con mắt nhìn của một đứa cháu.
+ Câu 1: Giới thiệu bà ngồi cạnh cháu chải đầu.
+ Câu 2: Tả mái tóc của bà với các đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ.
+ Tả độ dày của mái tóc qua cách bà chải đầu.
- Quan hệ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiết trước.
- Tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt của bà.
- Chặt chẽ, bổ sung cho nhau, không chỉ làm rõ vẻ bề ngoài mà còn cả tính cách...
+ Câu 1: Giới thiệu chung về Thắng + Câu 2: Tả chiều cao của Thắng.
+ Câu 3: Tả nước da của Thắng.
+ Câu 4: Tả thân hình của Thắng.
+ Câu 5: Tả đôi mắt to và sáng.
+ Câu 6: Tả cái miệng tươi hay cười.
+ Câu 7: Tả cái trán dô bướng bỉnh.
- Thắng là một đứa trẻ bơi lội rất giỏi, có sức khoẻ dẻo dai, thông minh, bướng bỉnh...
- Hs lắng nghe.
- 1 hs đọc thành tiếng trước lớp: Lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp.
- 2 hs nối tiếp nhau nêu cấu tạo của bài văn tả người
- Cấu tạo chung của bài văn tả người.
1, Mở bài: Gới thiệu người định tả.
2, Thân bài:
+ Tả ngoại hình: ( đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuân mặt mái tóc, cặp mắt, hàm răng...)
+ Tả tính tình: ( lời nói, củ chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác...) 3, Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả
- Hãy giới thiệu về người em định tả:
Người đó là ai? em quan sát trong dịp nào?
- Yêu cầu HS tự lập dàn ý có thể sử dụng kết quả quan sát mà em đã ghi được để lập dàn ý; hãy chọn những đặc điểm nổi bật, những từ ngữ, hình ảnh sao cho người đọc cảm nhận được người đó rất thật, rất gần gũi, thân quen với em.
- GV gợi ý cho HS
- Gọi hs làm ra giấy khổ to, dán phiếu lên bảng. Gv cùng cả lớp nhận xét, sửa chữa để có 1 dàn ý tốt.
- Gọi hs đọc dàn ý của mình.
- GV nhận xét, đánh giá
5, Củng cố dặn dò: 3’
? Khi tả ngoại hình nhân vật em cần chú ý điều gì?
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò:
- 3 đến 5 hs giới thiệu.
+ Em tả mẹ khi đang nấu cơm.
+ Em tả bạn Tuấn
+ Em tả ông khi đọc báo....
- 2 hs làm bài vào bảng phụ, cả lớp làm bài vào VBT.
- Hs dán bài, đọc bài, các hs khác nhận xét bổ sung.
- 5 hs đọc, hs nhận xét.
VD:
+ Mở bài: Mẹ là người em yêu nhất trên đời.
+ Thân bài:
* Tả hình dáng
- Mẹ năm nay khoảng 40 tuổi.
- Dáng người mẹ to đậm.
- Khuôn mặt tròn, nước da ngăn ngăm.
- Mái tóc ngang vai được buộc gọn sau gáy.
- Đôi mắt lúc nào cũng như cười.
- Miệng nhỏ xinh xinh với hàm răng trắng bóng.
- Mẹ ăn mạc rất giản dị.
* Tả hoạt động:
- Sáng mẹ thường đi chợ lo ăn sáng cho cả nhà.
- Mẹ rất bận rộn với công việc nhưng luôn giành thời gian để hướng dẫn em học bài.
* Tả tính tình:
- Mẹ sống chan hòa với mọi người nhưng cũng rất nghiêm khắc.
+ Kết bài: Em rất yêu quý mẹ. Em tự hào khi được là con của mẹ.
- 2 học sinh nêu: Cần chọn chi tiết tiêu biểu để chúng bổ sung cho nhau, khắc hoạ được tính tình của nhân vật.
---Buổi chiều