Luyện đọc- hiểu truyện: Giàn mướp
Bài 11: Kĩ năng ứng xử khi ở nhà một mình I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được một số mối nguy hiểm khi ở nhà một mình
- Hiểu được một vài yêu cầu, lưu ý nhăm tự bảo vệ bản thân khi ở nhà một mình 2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết vận dụng để đmả bảo sự an toàn cho bản thân khi ở nhà một mình 3 .Thái độ:
- Học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Sách thực hành kĩ năng sống.
- Học sinh: Sách thực hành kĩ năng sống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét.
- Tại sao bầu trời xanh ? - Giọt sương đến từ đâu ?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời câu hỏi
- Học sinh nhận xét.
B. Dạy bài mới: (17') 1. Giới thiệu bài: (1’)
- Tiết học trước chúng ta đã biết một số kĩ năng quan sát hiệu quả . Vậy bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em biết được một số kĩ năng ứng xử khi ở nhà một mình, biết được một số mối nguy hiểm khi ở nhà một mình
- Giáo viên ghi tên bài lên bảng.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên bài.
2. Các hoạt động: (16’)
a. Hoạt động 1: Hoạt động cơ bản.
Trải nghiệm.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu phần trải nghiệm, gợi ý
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu phần trải nghiệm.
- Giáo viên hỏi:
Nhà em có những vật dụng nào có thể gây nguy hiểm cho em?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2: Chia sẻ, phản hồi.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghi tên bài vào vở.
- Học sinh nhắc lại tên bài học.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh thực hành theo yêu cầu phần trải nghiệm.
- Học sinh suy nghĩ và trả lời.
+ Dao, bật lửa, kéo, kim khâu, phích nước, bếp gas…
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý.
- Học sinh quan sát tranh theo yêu
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và làm bài vào vở gạch chéo lên hình những đồ vật em cho là không nên sử dụng
- Giáo viên gọi học sinh chia sẻ tranh trước lớp kết quả bài làm của nhóm.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
c. Hoạt động 3: Xử lí tình huống.
- Giáo viên gọi học sinh đọc tình huống.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm các tình huống và đánh dấu tích vào ô trống trước hành động sai.
- Giáo viên gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả
cầu.
- Học sinh thảo luận trong nhóm và gạch chéo lên hình những đồ vật em cho
+ ổ điện + Bàn là + siêu nước + bếp gas
- Học sinh chia sẻ tranh trước lớp bài làm của nhóm mình.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc tình huống.
- Học sinh đọc thầm các tình huống và đánh dấu tích vào ô trống trước hành động sai.
- Đại diện nhóm báo cáo:
√ a) An : Hôm nay, có một người lạ gọi điện và mình đã cho người đó biết địa chỉ của nhà mình.
b) Đông: Mình đã ghi nhớ lời dặn và nhiệm vụ mà bố mẹ giao cho trước khi đi vắng. Mình sẽ cố gắng hoàn thành nó.
√ c) Hằng : Hôm nay mình ở nhà một mình, mình tự tin là có thể giữ nhà nên không khóa cửa.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm có cách ứng xử tốt.
d. Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm:
- Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ.
e. Hoạt động 5: Hoạt động thực hành.
+ Rèn luyện: Ai đã hành động đúng khi ở nhà một mình? Đánh dấu √ vào ô trống ở hành động đúng.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ thảo luận nhóm và làm bài vào vở thực hành kĩ năng sống.
- Giáo viên gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét,tuyên dương.
* Định hướng ứng dụng.
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài thơ
√ d) Khang : Hôm nay mẹ về trễ, mình đã tự mở bếp ga để nấu mì để ăn.
√ e) Lâm : Không tìm thấy cái điều khiển từ xa nên mình đã trèo lên ghế để mở ti vị.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc ghi nhớ.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh suy nghĩ thảo luận nhóm và làm bài vào vở thực hành kĩ năng sống.
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
3. Khóa cửa cẩn thận 6. Biết chố thoát hiểm
8. Nhớ số điện thoại người thân - Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc bài thơ