*CC:So sánh số trong phạm vi 8.
x: xù xì, lò xo, …
* Bài 2: Điền chữ a. x hay s:
lò xo đi xa xổ số chữ số củ sả đồ sứ b. r hay ch:
rủ rê bà chủ ra về đi chợ cá rô cha mẹ
* Bài 3: Viết vở ô li, mỗi từ viết 1 lần:
- Gv đọc: ,thư thả, chú rể, , xe lu, ra chợ…
=> Gv chấm 9 bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: ( 5 ‘)
- Làm bài tập gì? Ôn những âm nào?
- Gv nhận xét, dặn dò.
mỗi lượt 3 h/s lên làm bài giống nhau, lớp nxét.
giải nghĩa từ nhiều h/s đọc.
h/s viết bài
Hs trả lời, ghi nhớ
Thực hành toán LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Viết được số 0, đọc và đếm được từ 0 đến 9
Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9; nhận biết vị trí số 0 trong d·y số từ 0 đến 9.
2. Kỹ năng: Thực hành làm bài tập đúng, nhanh.
3. Thái độ: Say sưa, ham học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh vẽ SGK + bộ đồ dùng toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv 1. Bài cũ.( 5’)
Viết số 9 + chữa bài tập 3 (tr33)
Hoạt động của hs
2. Luyện tập :( 30’)
* Bài 1 : Viết số
- Nêu Y/C: Viết số 0
*CC: Viết số 0
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (dòng 2)
- Bé hơn các số 1, 2, 3 .... 9 - Vị trí thứ 10
- HS viết VBT
? BT 2 củng cố về TT dãy số Dòng 1 dành cho hs khá, giỏi
*CC: Viết số thứ tự từ 0 - 9 - HS làm bài - Đổi bài KT chéo
* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (dòng 3) Yêu cầu H xác định số liền trước -> điền vào
*CC: Viết số thứ tự từ 0 - 9
*Bài 4: Điền dấu (>, <, =) ( cột 1, 2) 0 < 1 0 < 5
0< 2 8 > 0 0 < 3 9 > 0
*CC: So sánh các số từ 0 - 9 3. Củng cố - dặn dò.( 5’) - Nhắc lại bài học.
- Tập viết lại chữ số 0.
- Hoàn thành những bài tập còn lại.
Làm bài
2 HS lên bảng làm
hs trả lời HS ghi nhớ
Ngày soạn:5/ 10/2018
Ngày giảng:Thứ 6/ 12/ 10/2018
Luyện đọc-viết
LUYỆN VIẾT CHỮ X , CH
I. MỤC TIÊU
1, Kiến thức : - Củng cố cách viết chữ x, ch đúng mẫu.
2, Kỹ năng: - Viết đúng qtrình, khoảng cách, sạch, đẹp.
3, Thái độ: rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chữ viết mẫu, vở luyện chữ..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài:(3-5’) - Sáng học được âm gì?
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:(1’) Viết bài 18: x,
ch. - x : 2 nét : cong hở trái, cong hở phải.
Cao 2 li
2.2. HD học sinh viết:(30’)
* Trực quan: x, ch.
- Nêu cấu tạo, độ cao x, ch.
- Gv viết mẫu- HD.
* HD viết vở:
- Nêu tư thế ngồi viết.
- Gv viết s
- Gv quan sát, uốn nắn.
+ Chữ sẻ, r, r dạy ntr.
- Qsát HD h/s viết yếu
=> Chấm 9 bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:(2-3’) - Học viết chữ gì?
- Gv nêu lại quy trình viết s, r.
- Nhận xét giờ học.
ch: gồm chữ c nối liền với chữ h.
- Viết bảng con.
h/s viết bài
HS trả lời -HS ghi nhớ
Kỹ năng sống
CHỦ ĐỀ 2 : GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN ( T1 )
I. MỤC TIÊU:
- Qua bài học HS biết giữ gìn đồ dùng cá nhân; biết đồ vật nào để ở đâu là phù hợp
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng cá nhân.
- Giáo dục kĩ năng sắp xếp đồ dùng hợp lí; kĩ năng giao tiếp ứng xử thông qua tình huống trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- 10 đồ vật , bút màu, vở BT Rèn luyện kĩ năng sống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
Hoạt động 1: Nhớ lại (5 phút)
GV nêu : Em đã bị mất đồ bao giờ chưa? Đó là vật gì? Khi bị mất đồ cảm xúc của em như thế nào ? Tô màu vào hình vẽ khuôn mặt thể hiện cảm xúc của em lúc đó.
GV nhận xét : Muốn không bị mất đồ em cần biết giũ gìn chúng cẩn thận.
Hoạt động 2: Trò chơi: Cái gì biến mất. (5 phút)
GV nêu cách chơi: Chủ trò cho người chơi quan sát các đồ vật trong 3-5 giây
HĐ cá nhân
- H nêu một số đồ em bị mất.
- Tô màu vào hình vẽ khuôn mặt thể hiện cảm xúc của mình lúc đó.
rồi che kín khu để đồ vật và dấu đi 1 thứ. Sau đó, người chơi nhìn lại và phải nêu tên đồ vật đã biến mất. Ai nói đúng, người đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho H chơi.
Hoạt động 3: Xử lí tình huống( 10 phút)
GV cho H đánh dấu vào ô trống trước câu nói phù hợp với em trong các tình huống.
- HS có thể chọn các câu nói khác nhau, GV hướng H tới những câu nói mang tính nhắc nhở mà nhẹ nhàng.
thông qua đây giáo dục các em kĩ năng giao tiếp ứng xử.
Hoạt động 4: Sắp xếp đồ vật( 5 phút) Cho H quan sát tranh rồi nối đồ vật với chỗ để của chúng cho phù hợp.
- Gv quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
- GV cùng HS nhận xét.
Hoạt động 5: Khắc sâu kiến thức.
Nhận xét giờ học
- H cùng chơi.
- H đọc kĩ các tình huống chọn câu nói phù hợp .
- Một số H nêu ý kiến của mình.
- H quan sát rồi làm bài tập theo yêu cầu.
- H nêu ý kiến.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm được một số ưu khuyết điểm trong tuần để sửa chữa và phát huy . HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau.
- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1.Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.
GV CN nhận xét chung
...
...
...
...
2. Phương hướng tuần 6 - Thực hiện tốt kế hoạch tuần
- Khắc phục dần những khuyết điểm còn mắc.
- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng và soạn sách, vở đúng TKB.
- Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn bài 15 phút đầu giờ