TIẾT 57: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- Chấm 10 bài, chữa bài sai
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
+ Bài tuần 12 các em đã học viết từ nào?
- Gv đọc: vầng trằng, cây sung - Gv nhận xét 6 bài tuần 12.
- Nxét bài viết II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1')
- Viết bài tuần 13.
- Gv viết bảng: Nhà trường, buôn làng,hiền lành,đình làng,bệnh viện
- Hãy đọc tên bài. Giải nghĩa từ 2. HD viết bảng con. ( 15') nhà trường * Trực quan: nhà trường
- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ nhà trường?
- 2 Hs nêu: con ong, cây thông, vầng trăng,...rặng dừa.
- Hs viết bảng con
- Hs quan sát.
- 2 hs đọc, giải nghĩa từ.
-1 Hs nêu: từ gồm 2 tiếng + chữ "nhà " gồm chữ ghi âm nh viết trước, chữ ghi âm a viết sau, dấu huyền trên a.
TẬP VIẾT TUẦN 14: Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, quả trám
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hs viết được các chữ ghi từ :đỏ thắm, mầm non, chôm trẻ em, ghế đệm, quả trám đúng chữ cỡ nhỡ.
2. Kĩ năng: Hs biết viết đúng quy trình, độ cao, độ rộng, khoảng cách các chữ trong bài.
3.Thái độ: GDHS ý thức trình bày sạch đẹp. Ngồi viết đúng tư thế.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ, bảng phụ.
- Bảng con, phấn.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Gv chỉ chữ HD quy trình viết.
Chú ý: khi viết chữ ghi tiếng "nhà" viết chữ ghi âm nh lia bút viết chữ ghi âm a sát điểm dừng bút của chữ nh, chữ "trường " ta rê bút viết liền mạch từ chữ ghi âm tr sang chữ ghi vần ương rồi lia bút viết dấu ghi thanh huyền trên ơ.
- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ rộng, độ cao, khoảng cách chữ "nhà" cách chữ "trường " bằng 1 chữ o.
- Viết từ " nhà trường "
- Gv Qsát, Nxét, uốn nắn.
- Khi viết chữ "trường " em viết ntn?
- Gv ghi điểm.
* buôn làng,hiền lành,đình làng,bệnh viện - Hd Hs viết yếu
3. HD Hs viết vở tập viết:( 15')
- Nêu tư thế ngồi viết và cách cầm bút, đặt vở.
- Gv viết mẫu HD Hs viết từng dòng . - Quan sát HD Hs viết yếu
4. Chấm chữa bài: ( 5')
- Gv Nxét, chữa lỗi sai trên bảng.
- Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì III. Củng cố, dặn dò: ( 4')
- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp.
- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ.
-Xem bài viết tuần 14.
+ chữ "trường" gồm chữ ghi âm tr viết trước, chữ ghi vần ương viết sau dấu huyền trên ơ.
+ n, ơ, ư, a cao 2 li, t cao 3 li, g, h cao 5 li.
- Hs Qsát
- Hs Qsát
- Hs viết bảng con
- 1 Hs nêu: chữ trường viết liền mạch từ chữ ghi âm đầu tr sang chữ ghi vần ương dấu huyền trên ơ
- Lớp nhận xét bổ sung
- Hs mở vở tập viết - Hs nêu
- Hs quan sát viết bài.
- Hs chữa lỗi
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
+ Bài tuần 13 các em đã học viết từ nào?
- Gv đọc: nhà trường, bệnh viện.
- Gv nhận xét 6 bài tuần 13.
- 2 Hs nêu: Nhà trường, buôn làng,hiền lành,đình làng,bệnh viện
- Hs viết bảng con
TOÁN
TIẾT 59: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Giúp hs thành lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 . HS biết làm tính trừ trong phạm vi 10. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ.
2. Kỹ năng: Rèn cho hs có kỹ năng tính toán nhanh, biết sử dụng 1 số ngôn ngữ toán học.
3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn toán , cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
- Nxét bài viết II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1')
- Gv viết bảng:Tuần 14. đỏ thắm, mầm non, chôm trẻ em, ghế đệm, quả trám. - Hãy đọc tên bài. Giải nghĩa từ
2. HD viết bảng con. ( 15') đỏ thắm
* Trực quan: đỏ thắm
Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ đỏ thắm?
- Gv chỉ chữ HD quy trình viết.
Chú ý: khi viết chữ " đỏ thắm" viết chữ ghi âm đầu lia phấn viết chữ ghi vần , âm sát điểm dừng của chữ đầu.
- Gv viết HD : đỏ thắm - Gv Qsát, Nxét, uốn nắn.
* mầm non, chôm trẻ em, ghế đệm, quả trám rặng dừa( dạy tương tự: xưa kia)
3. HD Hs viết vở tập viết:( 15')
- Nhắc hs tư thế ngồi viết và cách cầm bút, đặt vở.
- Gv viết mẫu HD Hs viết từng dòng . - Qsát HD Hs viết yếu
4. Chấm chữa bài: ( 5')
- Gv Nxét, chữa lỗi sai trên bảng.
- Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì III. Củng cố, dặn dò: ( 4')
- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp.
- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ.
-Xem bài viết tuần 13.
- Hs quan sát.
- 2 hs đọc, giải nghĩa từ.
-1 Hs nêu: từ gồm 2 tiếng + chữ "con" gồm chữ ghi âm c viết trước, chữ ghi vần on viết sau.
+ chữ "ong" gồm chữ ghi âmô viết trước, chữ ghi âm ng viết sau.
+ c, o, n cao 2 li, h cao 5 li.
- Hs Qsát
- Hs viết bảng con - Lớp Nxét bổ sung - Hs Qsát
- Hs viết bảng con.
- Hs mở vở tập viết - Hs Qsát viết bài.
- Hs chữa lỗi
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bộ ghép toán.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
1.Tính: 5 +5 = 3 + 3 + 3 = 4 + 6 = 3 + 4 + 3 = 3. Đọc bảng cộng trong phạm vi 9
- Nhận xét, tuyên dương.
II, Bài mới:
1. Giới thiệu bài. ( 1')
2. HD Hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.( 13')
a)Thành lập công thức 10 - 1 = 9 và 10 - 9 = 1
*Trực quan : tranh vẽ dòng 1 trong SGK ( 83) ( Dạy tương tự phép trừ trong phạm vi 9) - Gv chỉ 10 - 1 = 9
10 - 9 = 1
+ Em có Nxét gì về các số trừ cho nhau và Kquả của 2 ptính trừ?
b)Thành lập công thức: 10 -2 = 8, 10 - 8 = 2, ....
10 - 5 = 5)
c) HD Hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9 : 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1
10 - 2 = 8 10 - 8 = 2 10 - 3 = 7 10 - 7 = 3 10 - 4 = 6 10 - 6 = 4 10 - 5 = 5 10 - 5 = 5 - Gv xoá dần Kquả, ptính
- Gv ghi điểm
+ Mấy trừ 5 bằng 5?
10 - mấy = 3?
...
- Gv ghi ptính khi Hs trả lời theo Ndung bài 3 Thực hành luyện tập:
Bài 1. ( 4')Tính:
+Bài Y/C gì?
a) Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn?.
+ HD: 10
- 1 9
viết các số ghi kết quả thẳng hàng - Y/C Hs tự làm bài.
=> Kết quả: 9, 8, 7, 6, 5, 0.
- Gv nhận xét, chữa bài.
- Lớp làm bảng con
- 3 Hs đọc
- Hs Nxét từng bài
- Hs mở SGK( 83)
- 3 Hs đọc, đồng thanh: "10 trừ 1 bằng 9","10 trừ 9 bằng 1"
- Hs Nxét
- Đồng thanh lớp, tổ
- 6 Hs đọc , đồng thanh
- Hs đọc thuộc
- Hs trả lời
- Tính
+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc
+1 Hs làm bảng lớp, Hs nxét kết quả và trình bày kết quả
+ Đổi bài kiểm tra kết quả và trình bày
- Hs nhận xét.
-
KĨ NĂNG SỐNG
TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT(Tiết 1) A.MỤC TIÊU
- Biết tự rèn luyện thói quen tập trung khi học tập.
- Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ năng tập trung học tập tốt.
-GD KN có khả năng tập trung cao, mang lại hiệu quả học tập tốt.
B.CHUẨN BỊ
Tranh TH k nng sng Lp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…
+ Dựa vào các phét trừ nào để làm bài?
b) Trình bày ntn?
- Gv HD: 1 + 9 = ...
10 - 1 = ...
10 - 9 = ...
- Gv Y/C Hs làm bài
=> Kquả: 10 10 10 10 10 9 8 7 6 5 1 2 3 4 5.
-Y/C Hs Nxét ptính: 3 ptính ở cột 1, + Dựa vào phép cộng, trừ nào để làm bài?
- Gv Nxét, tuyên dương.
Bài 2: ( 4') Số?
- GV hướng dẫn mầu: Lấy 10 trừ cho số ở hàng trên đựợc kết quả bao nhiêu ghi vào ô trống hàng dưới tương ứng.
VD: 10 - 1 = 9, ghi 9 ở cột tương ứng.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: ( 4')>,<, = ?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách điền dấu vào ô trống.
- Nhận xét, chữa bài.
9 < 10 10 > 4 6 = 6 4 + 4 < 10 6 = 4 > 10 6 = 9 - 3 Bài 4: ( 4')Viết phép tính thích hợp:
+ Bài YC gì?
+ Làm thế nào?
- HD quan sát hình nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp.
- Y/C Hs tự làm
- Gv chữa bài, nhận xét.
III- Củng cố- dặn dò: ( 5') + Đọc bảng trừ 10
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài.
+Dựa vào các phét trừ ...9 để làm bài.
+ Theo hàng ngang
+ 1 Hs tính: : 1 + 9 = 10 - Hs làm bài
+ 2 Hs đọc Kquả. Hs Nxét
- Hs Nxét
+ Dựa vào phép cộng, trừ trong phạm vi 10
- HS nêu yêu cầu:
+ HS quan sát.
+ Làm bài.
+ Nêu miệng kết qủ, mối HS 1 phép tính.
- HS nêu yêu cầu.
+ HS nêu.
+ Làm bài.
+ 3 HS lên bảng chữa bài.
+ Viết phép tính thích hợp + Qsát hình vẽ nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp
- Hs làm bài - 1 Hs làm bảng :
10 - 4 = 6
- Hs Nxét kết quả - 3 Hs
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
SINH HOẠT TUẦN 15 A. MỤC TIÊU
- Tổng kết các hoạt động trong tuần 15
-Giáo dục học sinh tinh thần phê bình và tự phê bình để tiến bộ.
-Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm.
B.NỘI DUNG SINH HOẠT
-Tổ trưởng tổ trực nhật nhận xét các mặt hoạt động trong tuần.Lớp trưởng nhận xét chung.
-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét từng mặt và tổng kết.
1.Nhận xét,đánh giá các mặt hoạt động trong tuần 15.
+ ưu điểm:
...
...
...
...
...
+ Hạn chế:
...
...
...
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
-Để thể hiện mong muốn em cần làm những gì?
-Em đã bày tỏ mong muốn của mình như thế nào?
- GV giới thiệu và ghi tựa bài
Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết.
Mục tiêu : HS hiểu và trả lời được câu hỏi.
- GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện
“Chuyện của Lan”
- GV kể chuyện.
- GD HS qua câu chuyện vừa kể.
- GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể
“Chuyện của Lan”: Tại sao em cần tập trung?
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: Làm bài tập.
Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - GV nhận xét, kết luận.
BÀI HỌC : Muốn học tập tốt thì em phải tập trung nghe thầy cô giảng bài, không làm việc riêng trong giờ học.
- HS nêu
- HS lắng nghe và nêu lại tựa bài.
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày - NX
- HS làm BT cá nhân, trình bày kết quả - NX
- HS lắng nghe.
- HS trình bày - NX - HS lắng nghe, ghi nhớ
...
...
2. Phương hướng tuần 16.
a)Nề nếp:
- Thực hiện tốt luật ATGT.
- Đi học đều, đúng giờ, trật tự trong lớp.
- Xếp hàng ra vào lớp – TTD, chào cờ thẳng, nhanh, đều, đúng
- Trong giờ học chú ý lắng nghe và xây dựng bài rõ ràng, nói phải xin phép - Cuối giờ học xếp sách, vở, đồ dùng gọn, cẩn thận.
b)Học tập:
- Tích cực học tập đạt nhiều hoa điểm tốt .
- Phát huy mọi ưu điểm của tuần 15. Khắc phục mọi nhựơc điểm - Về nhà học, ôn bài và làm bài đủ, đúng, sạch.
- Hăng hái xây dựng bài, làm bài đủ, sạch.
- Tự giác học bài, viết chữ sạch đẹp.
- Cần tập đọc nhiều hơn và xây dựng bài to, rõ ràng.
- Đôi bạn cùng giúp đỡ nhau học tập tiến.
c) Vệ sinh:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Rửa tay trước và sau khi ăn. Rửa tay sau khi đi vệ sinh.
- Vệ sinh sạch sẽ phòng tránh dịch bệnh tay chân miệng và bệnh sốt xuất huyết.
- Tích cực giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
Y ê n Đ ứ c , n g à y 1 7 t h á n g 1 2 n ă m
2018 Tổ trưởng
Lê Thị Thuần
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh