PHÒNG TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN DO MUỖI ĐỐT
TIẾT 47: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Rèn kĩ năng cộng nhiều số thập phân.
- Vận dụng linh hoạt tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng vào tính tổng của nhiều số thập phân; tính bằng cách thuận tiện nhất.So sánh các số thập phân.
Vận dụng các kiến thức cộng số thập phân vào giải bài toán có lời văn.
- Góp phần phát triển năng lực phẩm chất
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học
+HS có thái độ học tập tích cực, cẩn thận. Có trách nhiệm hoàn thành các bài tập được giao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, hoa, bút dạ...
- HS: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: 5 phút
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi: Trò chơi gồm 2 đội, mỗi đội 4 học sinh. Lần lượt từng e trong mỗi đội sẽ nối tiếp nhau suy nghĩ thật nhanh và tìm đáp án đúng để ghi kết quả của mỗi phép tính rương ứng. Mỗi phép tính đúng được thưởng một bông hoa. Đội nào có nhiều hoa hơn đội đó sẽ thắng.
- GV tổ chức cho HS tham gia chơi.
- GV nhận xét chốt đáp án đúng.
- Em sủ dụng kiến thức gì đã học để nhẩm nhanh được kết quả?
- GV chuyển ý: Đúng rồi các em ạ. Với trò chơi ‘Ai nhanh, ai đúng?” chúng ta đã được nhớ lại cách thực hiện cộng nhiều số số thập phân. Để chúng ta thực hiện thành thạo cách cộng số thập phân
Số hạng 5,75 7,34 4,5 1,27
Số hạng 7,8 0,45 3,55 5,78
Số hạng 4,25 2,66 5,5 4,22
Số hạng 1,2 0,05 6,45 8,73
Tổng 19 10,5 20 30
- HS tham gia chơi, lớp cổ vũ
- Em sử dụng tính chất kết hợp và tính chất giao hoán để tính nhanh kết quả.
- HS lắng nghe.
và vận dụng giải toán . Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay.
- GV ghi đầu
2. Hoạt động luyện tập thực hành. 25 phút
Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng tính cộng nhiều số thập phân (BT 1)
- Vận dụng linh hoạt tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng vào tính tổng của nhiều số thập phân;
tính bằng cách thuận tiện nhất (BT 2) - Biết cách so sánh các số thập phân(BT3)
Bài 1(trang 52): Tính.
- GV yêu cầu HS nêu cách tính và thực hiện tích cộng nhiều số thập phân
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét và đánh giá HS
Bài 2(trang 52): Thực hiện bằng cách thuận tiện.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận nhóm
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
- GV yêu cầu HS nhận xét trên bảng.
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng bước trên.
- HS ghi đầu bài.
- 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
a. 15,32 + 41,69 + 8,44 = 65,45
b. 27,05 + 9,38 + 11,23 = 47,66 - HS nhận xét cả về đặt tính và thực hiện tính.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm bằng cách thuận tiện nhất.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện hai nhóm lên bảng trình bày kết quả.
- HS nhận xét, nếu sai sửa lại cho đúng - 4 HS lần lượt giải thích:
a. 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68
b. 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6
c. 3,49 + 5,7 + 1,51 = 3,49 + 1,51 + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7
+ Để thực hiện tính bằng cách thuận tiện em đã sử dụng kiến thức gì đã học?
- GV nhận xét chốt chuyển ý.
Bài 3 (trang 52) > < = ?
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài và nêu cách làm.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV yêu cầu HS giải thích . - GV nhận xét và đánh giá HS 3. Hoạt động vận dụng (8p)
Mục tiêu: Vận dụng cách cộng nhiều số thập phân vào giải bài toán.
Bài 4 (trang 52)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải.
- GV gọi HS chữa bài làm của bạn trên bảng, Nhận xét, đánh giá.
*Củng cố-dặn dò: 2’
+ Qua tiết học ngày hôm nay đã giúp em ôn lại những kiến thức gì?
+ GV gọi HD nêu lại tính chất giao hoán và tính chất kết hợp trong phép cộng?
- GV dặn dò HS sau tiết học.
- Em sử dụng tính chất kết hợp và tính chất giao hoán để thực hiện tính theo cách thuận tiện..
- HS đọc thầm yêu cầu đề bài trong SGK.
- 1 HS nêu cách làm bài: Tính tổng các STP rồi so sánh và điền vào dấu so sánh thích hợp và chỗ chấm.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 - 4 HS lần lượt giải thích:
- Lớp đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Ngày thứ hai dệt được số mét vải là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Ngày thứ ba dệt được số mét vải là:
30,6 + 1,5 = 32,1(m)
Cả ba ngày dệt được số mét vải là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m) Đáp số: 91,1m - 1 HS chữa bài làm của bạn trên bảng.
HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình
- HS nêu
Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng
- HS nêu.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
NS: 18/10/2021
NG: 29/10/2021 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2021
TẬP ĐỌC