- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm toàn bài.
-GV hướng dẫn HSHN nhẩm thuộc hai khổ thơ trong bài dựa vào các từ đầu dòng thơ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng (5')
- Bài thơ muốn nói về điều gì?
- Qua những câu truyện cổ ông cha ta khuyên con cháu điều gì?
- Nhận xét chung giờ học
- Về học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị cho bài giờ sau.
*HSHN: khởi động, vận động cùng các bạn trong lớp
- Lớp hát, vận động tại chỗ - Hs nối tiếp đọc
- Hs nhận xét
- 1 Hs đọc toàn bài.
*HSHN: chỉ tay vào sách,đọc thầm toàn bài theo bạn.
- Hs đọc nối tiếp 2 lượt.
*HSHN: tham gia đọc nối tiếp đoạn thơ theo yêu cầu của GV
- Hs luyện đọc theo cặp.
*HSHN: luyện đọc cặp cùng bạn.
- Đại diện cặp đọc trước lớp - 3 Hs đọc tiếp nối cả bài.
- Nêu cách đọc
- Hs đọc diễn cảm theo cặp.
*HSHN: đọc thuộc hai khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, bình chọn
- Hs thi đọc thuộc lòng cả bài - Nhận xét, đánh giá
- 1HS trả lời,
*HSHN: nhắc lại nội dung bài.
- Hãy sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ,..
_________________________________________________________
Ngày soạn: 15.9.2019
Ngày giảng Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020
PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM
BÀI 1: GIỚI THIỆU VỀ PHÒNG HỌC ĐA NĂNG VÀ NỘI QUY LỚP HỌC (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được một số thiết bị về phòng học trải nghiệm - Nắm được nội quy khi học phòng học trải nghiệm
2. Kĩ năng: - Thực hiện đúng nội quy về phòng học trải nghiệm - Có các kĩ năng thực hành và rèn kĩ năng tư duy.
3. Thái độ- Tình cảm: - HS có ý thức học tập và ham tìm tòi về kĩ thuật.
*HSHN:
1. Kiến thức: Biết được một số thiết bị về phòng học trải nghiệm - Nắm được nội quy khi học phòng học trải nghiệm
2. Kĩ năng: - Thực hiện đúng nội quy về phòng học trải nghiệm
3. Thái độ- Tình cảm: - HS có ý thức học tập và ham tìm tòi về kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phòng học đa năng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy 1. Nội quy của phòng học ( 10')
- GV ổn định tổ chức lớp học, sắp xếp chỗ ngồi ổn định
- GV phổ biến nội quy khi học ở phòng học trải nghiệm: Ngồi học trật tự, không được nghịch các thiết bị trong phòng học, không được lấy các dụng cụ, đồ dùng trong phòng học, ...
2. Giới thiệu về các thiết bị trong phòng học trải nghiệm.( 20')
- Yêu cầu HS quan sát phòng học trải nghiệm
+ Trong phòng học con nhìn thấy gì?
- GV chỉ từng thiết bị rồi giới thiệu cho HS: + Màn hình
+ Máy in 3D + Các khối robot + Các thiết bị khác...
- Phòng học đa năng giúp các con bước đầu làm quen với khoa học, kĩ thuật để phát triển khả năng tư duy, sáng tạo.
Hoạt động học
*HSHN: Ổn định chỗ ngồi.
HS lắng nghe và thực hiện 4-5 HS nêu lại các nội quy
*HSHN:nhắc lại nội quy phòng học.
+ HS trả lời.
HS: + Màn hình + Máy in 3D + Các khối robot
*HSHN:Nhắc lại các thiết bị có trong phòng học trải nghiệm.
3. Tổng kết( 2') - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh thực hiện đúng nội quy ở phòng học.
____________________________________________________
Toán
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu , hàng trăm triệu và lớp triệu . - Biết viết các số đến lớp triệu .
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số đến lớp triệu 3. Thái độ
- Tính chính xác, cẩn thận.
- Góp phần phát triển các NL tự học, làm việc nhóm, NL tính toán.
*HSHN:
1. Kiến thức
- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu , hàng trăm triệu và lớp triệu . - Biết viết các số đến lớp triệu.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số đến lớp triệu 3. Thái độ
- Tính chính xác, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ HỌC
1. Khởi động (5')
- Lớp đơn vị gồm những hàng nào, lớp nghìn gồm những hàng nào?
- Gv nhận xét.
- Giới thiệu bài 2. Khám phá
Giới thiệu lớp triệu(12')
Gv yêu cầu hs viết số: một nghìn, mười nghìn, một trăm nghìn, mười trăm nghìn.
- Gv: Mười trăm nghìn còn gọi là một triệu, viết là: 1 000 000.
- Số một triệu gồm bao nhiêu chữ số 0?
- Mười triệu còn gọi là một chục triệu,
*HSHN:khởi động cùng các bạn.
- Lớp hát, vận động tại chỗ - 2 HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- 1 000; 10 000;100 000; 1 000 000 - 3 hs đọc lại
*HSHN: nhắc lại 10 trăm nghìn bằng 1 triệu, viết là 1 000 000
- 6 chữ số 0
- HS viết bảng 10 000 000
viết như thế nào?
-GV hướng dẫn HSHN viết số 10 triệu.
- Mười chục triệu còn gọi là một trăm triệu, viết như thế nào ? Số này có bao nhiêu chữ số 0 ?
* Kl: Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu.
- Lớp triệu gồm những hàng nào?
- Em hãy nêu lại các lớp đã học?
- Nêu lại cấu tạo các lớp đã học?
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
3. Luyện tập, thực hành