Luyện viết iêc, ươc
A. Mục tiêu:
- Kiến thức : Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần, từ " iêc, ươc, xanh biếc, rước đèn" bằng chữ cỡ nhỡ.
- Kĩ năng : Biết viết đúng quy trình, khoảng cách. Trình bày sạch, đẹp.
- Thái độ : GDHS ý thức luyện viết chữ và trình bày đẹp.
B. đồ dùng dạy- học:
- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết.
C. Các hoạt động dạy - học:
I.Kiểm tra bài: ( 1')
- Bài học vần 80... học vần nào?
II. Bài mới
1. giới thiệu bài: ( 1')
- Ôn luyện viết lại cách viết chữ : iêc, ươc, xanh biếc, nóng nực.
2. HD học sinh viết:
a) Qsát nhận xét, HD viết chữ: (8 ') * Trực quan: iêc, ươc,
+ Nêu cấu tạo, độ cao vần iêc, ươc
+ So sánh vần iêc, ươc?
- Gv viết mẫu, HD cách viết và quy trình, khoảng cách, ....
- Khi viết iêc viết liền mạch từ i sang ê rồi lia bút viết c sát điểm dừng của ê.
Vần ươc viết ư lia bút viết ơ sát điểm dừng của ư rồi lia bút viết c sát điểm dừng của ơ
* Trực quan: xanh biếc, rước đèn ( dạy tương tự như vần iêc, ươc)
* Chú ý: viết đúng độ rộng, khoảng cách, dấu thanh đúng vị trí.
b) Thực hành: ( 21')viết vở - Nêu tư thế ngồi viết
- Gv viết mẫu: iêc, xanh biếc, HD quy trình, khoảmg cách
+ Bài iêc, ươc
- Hs Qsát
+ Hs Qsát
+vần iêc gồm chữ ghi âm i trước, chữ ghi âm ê giữa và chữ ghi âm c cuối, vần ươc gồm chữ ghi ư trước chữ ghi âm ơ giữa và chữ ghi âm c cuối
âm i, ê,ư, ơ, c cao 2 li.
- Giống đều có c cuối vần, khác i, ê, ư, ơ đầu vần.
- Hs mở vở bài 80 (29).
- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,…
( chữ : ươc, mong ước dạy tương tự iêc, xanh biếc)
- Gv qs HD uốn nắn h/s viết yếu - Chú ý viết đúng quy trình, độ rộng.
=> Gv nhận xét.Chữa lỗi sai.
- Khen ngợi h/s viết đúng, đẹp
- Nhắc nhở. HS viết chưa đúng, chưa sạch.
III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Luyện viết chữ gì?
- Nxét giờ học.
- Dặn dò
- Hs viết bài.
……….
THỦ CÔNG GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1) I.Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy . - Gấp được mũ ca lô bằng giấy .
- Kỹ năng: gấp các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng .
- Thái độ: Giáo dục ý thức giữ vệ sinh chung khi học bài song cần vất rác, giấy vụn đúng nơi quy định.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu gấp mũ ca lô bằng giấy mẫu.
-1 tờ giấy màu hình vuông.
-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định tổ chức: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (4,)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài : gấp mũ ca lô (tiết1)
+ Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục làm quen với việc : Gấp được mũ ca lô bằng giấy . Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng . + Giáo viên ghi tên. bài lên bảng .
a.Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: (7’)
- Cho học sinh xem chiếc mũ ca lô bằng giấy
+ Hát - ổn định lớp để vào tiết học
-Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra.
Vài HS nêu lại
- Lớp quan sát và trả lời các câu hỏi.
- 1 học sinh đội mũ ca lô lên đầu.
- Đặt câu hỏi để học sinh trả lời về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô.
b.Giáo viên hướng dẫn mẫu: (10’) - Hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô.
Cách tạo tờ giấy hình vuông.
Gấp lấy đường dấu giữa theo đường chéo (H2)
Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở H2 ta được H3.
Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, sao đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa H4.
Lật H4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự ta được H5
Gấp lớp giấy phía dưới của H5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như H6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên H7 ta được H8.
H.6 H.7 H.8
Lật H8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy ta được H10
H.9 H.10
Cho học sinh tập gấp hình mũ ca lô trên giấy nháp hình vuông để các em thuần thục chuẩn bị cho học tiết sau.
4.Củng cố dặn dò: (3’)
Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô.
- .Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp.
Chuẩn bị bài học sau.
- Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy.
Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy.
H.1
H.2 H.3
H.4 H.5
H.6 H.7 H.8
H.9 H.10
Học sinh thực hành gấp thử mũ ca lô bằng giấy.
Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy.
………..
BỒI DƯỠNG TOÁN ÔN TẬP
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ôn thứ tự các số 11, 12, 13, 14, 15. Nắm chắc cách so sánh các số có hai chữ số.
- Kĩ năng: Trình bày sạch, đẹp.
- Thái độ: GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ.