I. MỤC TIÊU :
Sau bài học , học sinh có khả năng : 1.Kiến thức :
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
2. Kỹ năng :
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ.
3. Thái độ :
- Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống. Tự giác thực hiện các quy tắc vệ sinh an toàn cho bản thân, gia đình, cộng đồng.
Yêu con người, thiên nhiên, đất nước.
* Các kĩ năng sống cơ bản cần được giáo dục
- Kĩ năng phân tích đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ - Kĩ năng trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam nữ trong xã hội
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình minh hoạ trong SGK/6,7
- Phiếu học tập kẻ sẵn nội dung 3 cột cho trò chơi "Ai nhanh, ai đúng".
Nam Cả nam và nữ Nữ
- HS chuẩn bị hình vẽ (đã giao từ tiết trước).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Kiểm tra bài cũ(5’)
? Em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng?
? Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế nào?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản?
- GV nhận xét câu trả lời và đánh giá hs.
B - Dạy bài mới 1, Giới thiệu: (1’)
? Con người có mấy giới?
- GV giới thiệu: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về những đặc điểm giống và khác nhau giữa nam và nữ.
2, Hướng dẫn học sinh hoạt động(30’)
* Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa nam và nữ về đặc điểm sinh học.
- GV tổ chức cho hs thảo luận theo cặp với hướng dẫn:
- Cho bạn xem tranh em vẽ bạn nam và bạn nữ, sau đó nói cho bạn biết vì sao em vẽ bạn nam khác bạn nữ?
+ Trao đổi với nhau để tìm một số điểm giống nhau và khác nhau giữa bạn nam và bạn nữ.
+ Khi một em bé mới sinh dựa vào đặc điểm nào của cơ thể để biết đó là bé trai hay bé gái?
- GV tổ chức cho hs báo cáo kết quả thảo luận trước lớp - GV nghe và ghi nhanh ý kiến của hs lên bảng.
- GV nhận xét các ý kiến của hs, sau đó gạch chân các đặc điểm khác biệt về mặt sinh học mà hs nêu được, rồi đưa ra kết luận
- GV cho hs quan sát ảnh chụp trứng và tinh trùng trong SGK.
- GV yêu cầu: Ngoài các điểm cô đã nêu
- Em và bố mẹ có những đặc điểm giống nhau.
- Để duy trì nòi giống giữa các thế hệ.
- HS nhận xét.
- Con người có hai giới: nam và nữ.
- 2 hs ngồi cạnh nhau tạo thành 1 cặpcùng làm việc theo hướng dẫn.
+ Giữa bạn nam và bạn nữ khác nhau vì giữa nam và nữ có nhiều điểm khác nhau.
+ Giữa nam và nữ có nhiều điểm giống nhau như các bộ phận trong cơ thể giống nhau, cùng có thể học, chơi, thể hiện tình cảm ...nhưng cũng có nhiều điểm khác nhau như nam thì thường cắt tóc ngắn, nữ thì lại để tóc dài; nam mạnh mẽ, nữ lại dịu dàng ...
+ Khi một em bé mới sinh ra người ta dựa vào bộ phận sinh dục để nhận biết đó là bé trai hay bé gái.
- 1 cặp hs báo cáo, các cặp khác nêu bổ sung các ý kiến không trùng lặp.
- HS cùng quan sát.
- 1 hs phát biểu trước lớp.
em hãy cho thêm ví dụ điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học.
* Hoạt động 2: Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
- GV yêu cầu hs mở SGK/8, đọc và tìm hiểu nội dung trò chơi"Ai nhanh, ai đúng?".
- GV hướng dẫn hs cách thực hiện trò chơi. Mỗi nhóm sẽ nhận được một bộ phiếu và 1 bảng dán tổng hợp. Các em cùng nhau thảo luận và lí giải về từng đặc điểm ghi trong phiếu xem vì sao đó là đặc điểm riêng của nam(nữ) hay đặcđiểm chung của cả nam và nữ đó dán vào cột thích hợp trong bảng. Nhóm thắng cuộc là nhóm hoàn thành bảng nhanh và đúng, có giải thích hợp lí.
- GV cho các nhóm dán kết quả làm việc theo thứ tự thời gian hoàn thành 1, 2, 3 ...
Yêu cầu cả lớp đọc và tìm điểm khác nhau giữa các nhóm.
- Yêu cầu hs các nhóm làm khác nêu lí do vì sao mình làm như vậy?
- GV nhận xét thống nhất kết quả đúng.
Sau đó tổ chức cho hs thi nói về từng đặc điểm trên.
Ví dụ:
? Vì sao em cho rằng nam có râu còn nữ thì không?
? Người ta thường nói dịu dàng là nét duyên con gái, tại sao em lại cho rằng đây là đặc điểm của cả nam và nữ?
- GV khuyến khích hs tự hỏi đáp , khen
Nam: cơ thể thường rắn chắc, khoẻ mạnh, cao to hơn nữ.
Nữ: cơ thể thường mềm mại, nhỏ nhắn hơn nam.
- HS cùng đọc SGK
- HS nghe gv hướng dẫn cách chơi, sau đó chia nhóm và thực hiện trò chơi. Kết quả bảng dán đúng:
Nam Cả nam và nữ
Nữ - Có râu
- Cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng.
- Dịu dàng - Mạnh mẽ - kiên nhẫn - Tự tin - Chăm sóc con
- Trụ cột GĐ
- Đá bóng - Làm bếp giỏi
- Giám đốc - Thư kí
-Cơ quan sinh dục tạo ra trứng - Mang thai - Cho con bú
- HS cả lớp làm việc theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày.
- Một số hs nêu ý kiến của mình trước lớp.
+ Do tác động của hoóc môn sinh dục nam nên đến một độ tuổi nhất định thì ở các bạn nam có râu.
+ Các bạn nam cũng thể hiện tính dịu dàng khi động viên giúp đỡ các bạn nữ.
ngợi hs có câu hỏi, trả lời hay.
- GV tổng kết: Giữa nam và nữ có những điểm khác biệt về mặt sinh học nhưng lại có rất nhiều điểm chung về mặt xã hội.
3, Củng cố dặn dò: (4’)
? Người ta dựa vào đâu để phân biệt nam và nữ?
? Vì sao cần phải thay đổi một số quan điểm về nam và nữ?
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò:
- Chủ yếu dựa vào các đặc điểm sinh học và các đặc điểm xã hội.
- Vì hiện nay, nam nữ đều bình đẳng, đều có thể phấn đấu trở thành những người có địa vị trong xã hội.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
****************************************
BUỔI CHIỀU Ngày soạn:6/9/2017
Ngày giảng: Thứ bảy ngày 9tháng 9 năm 2017 TIẾT 1: TIẾNG ANH
(GV BỘ MÔN DẠY)
************************************
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN