I. Mục tiêu
- Nêu được những hoạt động tự phục vụ ở nhà.
- Thực hiện được một số việc tự phục vụ ở nhà và làm được sản phẩm để trang trí nhà cửa trong dịp năm mới.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động chào đón năm mới.
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Phát triển năng lực tự chủ qua việc tự lực, tự giác trong rèn luyện thể hiện qua việc tự làm được một số công việc tự phục vụ ở nhà.
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua việc thực hiện thường xuyên, đều đặn các hoạt động tự phục vụ ở nhà.
II. Chuẩn bị:
-GV:Tranh ảnh minh họa về phong tục đón năm mới của một số dân tộc ( ở Việt Nam hoặc trên thế giới).
-Có thể sử dụng vở thực hành (nếu có) để tổ chức hoạt động.
-HS: SGK Hoạt động trải nghiệm 1; bút chì, bút chì màu,...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú
1.Khởi động:
-Cho Hs hát bài hát : “ Sắp đến tết rồi”.
-GV chuyển ý vào nội dung bài học.
2.Tìm hiểu nội dung sinh hoạt
* Mục tiêu:
- HS nêu được những phong tục đầu năm mới của địa phương em.
- Biết tham gia các hoạt động chào mừng năm mới.
* Cách tiến hành: HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Cho HSQS tranh ở SGK/trang 48.
+Em thấy những ai trong tranh bên tay trái?
+Em còn nhìn thấy mọi người đang làm gì?
- Gv lắng nghe và nhận xét.
- GV tổ chức cho HS tham gia kể chuyện về phong tục đón năm mới của địa phương em do nhà trường tổ chức.
- Gv giải thích cho HS thế nào là phong tục đón năm mới.
3.Giáo dục địa phương:
- Cho học sinh xem một số hình ảnh ở địa phương.
-HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi:
- Các bạn nhỏ đang đến chúc tết ông bà ; Mọi người đang xem bắn pháo hoa.
- HS tham gia.
- HS lắng nghe.
- HS xem clip
+ Gói bánh chưng , bánh tét + Bày mâm ngũ quả
+ Chúc tết, lì xì đầu năm + Xông đất
+Đi lễ chùa đầu năm…
-Các em có nhận xét gì về những hình ảnh trên.
-Vậy ở địa phương em ngày Tết thường có những hoạt động gì? Được diễn ra tại đâu?
-Ngoài các phong tục được diễn ra chúng ta còn xem chương trình gì ? - GV chốt và giáo dục HS.
- HS trả lời.
-Hs trả lời : xem văn nghệ ,xem bắn pháo hoa.
-Hs lắng nghe
Ngày soạn:………….. Ngày dạy:………
Tuần 18 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI
Tiết 2 : Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I.Mục tiêu:
-Nêu được những hoạt động tự phục vụ ở nhà -Thục hiện được 1 số việc tự phục vụ ở nhà
Hình thành năng lực tự chủ, hình thành được thói quen, nếp sống sinh hoạt và kĩ năng tự phục vụ bản thân.
II.Chuẩn bị:
-GV : Sách HĐTN, phiếu đánh giá của GV -HS : Sách HĐTN, phiếu đánh giá của HS III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú
1.Nhận biết khám phá:
-GV cho HS nghe bài hát Hoa lá mùa xuân.
-Bài hát nói đến mùa gì?
-GV nhận xét , chuyển ý vào bài mới.
2.Tìm hiểu mở rộng:
* H oạt động 3 : Tự chuẩn bị trang phục
* Mục tiêu: HS biết chọn trang phục phù hợp.
* Cách tiến hành: HS hoạt động theo nhóm đôi
- GV đọc yêu cầu của hoạt động 3/trang 48, SGK cho cả lớp , nêu câu hỏi:
+ Khi đi học, đi chơi nhân dịp năm mới hay chơi thể thao vào mùa hè, các em có mặc những trang phục giống nhau hay không?
- GV đề nghị mỗi HS tự thực hiện yêu cầu bằng cách suy nghĩ và lựa chọn các loại trang phục sẽ mặc khi:
- Đi chơi nhân dịp năm mới;
- Chơi thể thao vào mùa hè;
- Đi học.
- GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp.
- GV đặt câu hỏi: Tại sao em lại lựa chọn những trang phục này?
* GV chốt lại các loại trang phục phù hợp với từng hoạt động và thời tiết:
+ Đi chơi nhân dịp năm mới:
Gợi ý: Ở vùng có mùa đông lạnh giá;
-HS nam: Áo khoác nam, áo dài nam, quần dài nam, mũ len, khăn len, găng tay, giày nam, trang phục dân tộc.
- HS nữ: Áo khoác nữ, váy len dài tay nữ, mũ len găng tay, giày nữ, trang phục dân tộc.
Ở vùng khí hậu nóng quanh năm:
-HS nam: Áo sơ mi, quần sóc, giày thể thao, trang phục dân tộc,..
-HS nữ: Áo và chân váy, váy xòe, giày búp bê, trang phục dân tộc,..
+ Đi học:
-HS nam: Quần áo đồng phục nam,dép quai hậu/ giày nam.
-HS nghe bài hát và vỗ tay theo nhạc .
-Lắng nghe.
-Lắng nghe, trả lời câu hỏi
-Thực hiện theo YCGV.
-HS chọn trang phục và chia sẻ trước lớp.
-Lắng nghe.
-HS nữ: Áo và váy đồng phục nữ, dép quai hậu/ giày nữ.
+Chơi thể thao vào một ngày mùa hè:
-HS nam: Quần áo thế thao nam, mũ lưỡi trai ( có thể có hoặc không), giày thể thao.
- HS nữ:Quần áo thể thao nữ, mũ lưỡi trai ( có thể có hoặc không), giày thể thao.
- GV tổng kết: Như vậy, với mỗi hoạt động, sự kiện và thời tiết khác nhau, chúng ta lựa chọn những loại trang phục khác nhau. Điều quan trọng là các em có thể tự chuẩn bị được trang phục một cách phù hợp cho mình . 3.Thực hành vận dụng:
* Hoạt động 4: Tự dọn góc học tập.
* Mục tiêu: Biết dọn góc học tập cá nhân.
*Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đôi
- GV đọc yêu cầu của hoạt động 4 SGK /trang 49.
-Yêu cầu HS mô tả các tranh trong hoạt động này.
+GV yêu cầu HS sắp xếp các bước tự dọn góc học tập bằng cách viết số theo thứ tự xuất hiện các việc làm.
- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi, chia sẻ với bạn cách mình sắp xếp các bước tự dọn góc học tập.
- GV gọi 2-3 nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm và chốt quy trình.
+ Loại bỏ đồ không sử dụng được.
+ Cất đồ dùng vào vị trí quy định.
+ Lau sạch bàn ghế.
- GV cho HS luyện tập tự dọn góc học tập mô phỏng theo các bước.
4.Đánh giá phát triển:
- Gọi HS chia sẻ về những cảm nhận , suy
-Lắng nghe.
-Thực hiện theoYCGV
- Tranh 1: Bạn nhỏ lau bàn.
- Tranh 2: Bạn nhỏ vứt rác vào thùng rác.
- Tranh 3: bạn nhỏ cất đồ dùng/ Sắp xếp lại đồ dùng vào vị trí quy định.
-Lắng nghe.
-Chia sẻ trước lớp.
-Lắng nghe.
nghĩ của mình sau khi dọn góc học tập.
- GV nhận xét, khen ngợi
- Dặn học sinh về tự thực hiện dọn góc học tập của mình và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:………….. Ngày dạy:………
Tuần 18 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI
Tiết 3: