I.Mục tiêu:
-Nêu được những hoạt động tự phục vụ ở nhà.
-Thực hiện được một số việc tự phục vụ ở nhà và làm được sản phẩm để trang trí nhà cửa trong dịp năm mới.
-Tích cực tham gia các hoạt động chào đón năm mới.
- Hình thành và phát triển cho HS:
+ Năng lực hợp tác: thể hiện qua việc hợp tác với bạn bè để hoàn thành nhiệm vụ nhóm trong hoạt động tập thể.
+ Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc thực hiện được những lời nói, hành vi trong giao tiếp, thể hiện sự thân thiện như chào hỏi, lắng nghe, cảm ơn và những lời chúc tốt đẹp nhất.
+ Phẩm chất nhân ái: thông qua sự thân thiện, yêu thương mọi người.
II.Chuẩn bị:
1.GV: tranh minh họa bài học SGK/trang 45.
-Một số tranh ảnh và clip về lễ hội và trang phục lễ hội vào dịp năm mới.
2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm 1.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Ghi chú 1.Khởi động:
-Tạo tâm thế vui vẻ để bước vào học tập qua bài hát “Quê hương em”.
-Chuyển ý vào chủ đề bài học: Tham gia hội diễn văn nghệ “Chào năm mới”
2. Tìm hiểu nội dung sinh hoạt:
a.Mục tiêu: Em nêu được những hoạt động đón năm mới.
- Gv phối hợp cùng thầy cô tổng phụ trách tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động đón năm mới của một số dân tộc theo kế hoạch của nhà trường.
-Lớp cùng hát
b.Cách tiến hành
*Nghe kể chuyện về phong tục đón năm mới ở quê hương em.
- GV tổ chức cho HS nghe kể chuyện về phong tục đón năm mới ở địa phương nơi mình ở.
- Giải thích 1 số phong tục đón năm mới của địa phương nới mình ở.
- HS quan sát tranh 1 và 2 (trang 48) và giao nhiệm vụ trao đổi trong nhóm đôi.
+Tranh vẽ gì?
+ Nơi em ở có phong tục này không?
-Nhận xét, TDHS.
*GV chốt: Trước khi bước sang năm mới mọi người nô nức đi đón giao thừa và xem bắn pháo hoa.
-Qua sáng hôm sau,mùng 1 Tết mọi người sẽ đi chúc Tết để cầu mong mọi người sang năm mới mạnh khỏe, hạnh phúc, gặp nhiều may mắn...
* Trước giờ đón giao thừa mọi người đi sắm Tết, gói bánh, dọn dẹp bàn thờ, nhà cửa, cúng ông bà,...
3. Lồng ghép GDĐP:
Giáo dục địa phương
- GV giới thiệu các lễ hội ở địa phương.
- Xem clip về các lễ hội:
+ Lễ hội Dinh Cô
+ Lễ hội thả diều quốc tế;…..
*GV chốt: Ở địa phương mình có nhiều lễ hội văn hóa có ý nghĩa vào những dịp tết cổ truyền và được bảo tồn cho đến tận bây giờ.
+Trong các lễ hội trên em đã được tham gia lễ hội nào?
+Kể lại một số hình ảnh em thấy trong lễ hội.
-Nhận xét chung tiết học. GV nhắc HS kể những điều mình biết cho bạn bè cùng nghe.
-Lắng nghe.
- HS lắng nghe và trả lời.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
Tuần 17 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI
Tiết 2 : Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I.Mục tiêu:
-Nêu được những hoạt động tự phục vụ ở nhà -Thục hiện được 1 số việc tự phục vụ ở nhà
Hình thành năng lực tự chủ, hình thành được thói quen, nếp sống sinh hoạt và kĩ năng tự phục vụ bản thân.
II.Chuẩn bị:
-GV : Sách HĐTN, phiếu đánh giá của GV -HS : Sách HĐTN, phiếu đánh giá của HS III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ghi chú 1.Nhận biết khám phá:
-GV cho HS nghe bài hát Bé tập đánh răng (Phạm Uyên Nguyên )
-Bài hát nói đến Bé đang tập làm gì?
-GV nhận xét , chuyển ý vào bài mới.
2.Tìm hiểu mở rộng:
*Hoạt động 1: Nghe và bài hát Bé tập đánh răng.
a.Mục tiêu:
-Biết kể khi ở nhà em tự đánh răng như thế nào?
b.Cách tiến hành:
-GV lần lượt gọi HS kể lại việc đánh răng hằng ngày của các em khi ở nhà.
-GV nhận xét, chốt ý: Việc đánh răng hằng ngày giúp các em luôn giữ được răng miệng sạch sẽ. Đây chính là một
-HS nghe bài hát và vỗ tay theo nhạc nhạc -Bé tập đánh răng.
-Lắng nghe.
-Cá nhân kể, HS khác bổ sung ý kiến
trong những hoạt động tự phục vụ mà các em cần thực hiện ở nhà.
3.Thực hành vận dụng:
*Hoạt động 2:Nhận diện những việc tự phục vụ ở nhà.
a.Mục tiêu:
- Chỉ ra những việc tự phục vụ ở nhà của các bạn trong tranh .
b.Cách tiến hành: Thảo luận nhóm 4 - Cho HS quan sát tranh SGK /trang 47 1.Chỉ ra những việc tự phục vụ ở nhà của các bạn trong tranh.
-Gọi đại diện nhóm chia sẻ
-GV nhận xét: Như vậy có 4 bạn đã thực hiện việc tự phục vụ ở nhà là tự xúc ăn, tự đánh răng, tự tắm và tự sắp xếp sách vở. Các bạn đó có đáng khen không?
-Còn tranh 3 và tranh 5 thì sao?
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
2.Chia sẻ những việc tự phục vụ ở nhà mà em đã thực hiện
- Kể cho nhau nghe về những việc tự phục vụ ở nhà mà em đã thực hiện?
-Cho HS thi đua tự sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân
-Nhận xét, TDHS.
- GDHS: Ở nhà các em cố gắng tự phục vụ những việc mà các em có thể tự làm được. Từ đó các em sẽ hình thành thói quen tự chăm sóc bản thân mình rồi.
4.Đánh giá phát triển:
-Nhận xét đánh chung các việc HS đã thể hiện.
-dặn dò về nhà làm thật nhiều việc vừa sức để tự phục vụ bản thân
-Lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 4 qua 6 tranh SGK/ trang 47
-Đại diện nhóm trình bày :
-HS nhận xét bổ sung. ( tranh 1,2,4,6 các bạn tự ăn, tự đánh răng, tự tắm, tự sắp xếp đồ dùng HT) -CN nêu: Còn tranh 3,5 bạn nhờ người lớn giúp đỡ.
-Lắng nghe.
-Cá nhân kể các việc đã tự phục bản thân khi ở nhà.
-Thi đua thực hiện.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
Tuần 17 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI
Tiết 3: