CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) Tiết 29, 30 - BÀI 21: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945)
Câu 11: Trình bày kết cục của chiến tranh thế giới thứ II
III. PHƯƠNG TIỆN: Tranh ảnh, máy chiếu, bảng nhóm, phiếu học tập
IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án word và Powerpoint.
- Tranh ảnh có liên quan.
- Phiếu học tập.
- Chuẩn bị sẵn sản phẩm bài học 2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa.
- Chuẩn bị nội dung sẵn nội dung mà GV giao về nhà trong tiết trước +Sự phát triển của KHKT thế giới nửa đầu thế kỷ XX .
+ Nền văn hoá Xô Viết hình thành và phát triển ntn?
3.Dự kiến tiết học
Tiết 1: sự phát triển của kỉ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII-XIX Tiết 2 Sự phát triển của khoa học kỉ thuật và văn hóa thế giới nủa đầu thế kỉ XX V. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Ổn định: kiểm tra sĩ số HS
2. Bài cũ: - Nêu hậu quả của chiến tranh thế giới II ? 3 phút 3.Bài.mới:
3.1 Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho HS đi vào tìm hiểu bài mới.
Gv cho HS xem tranh và nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời
Đây là gì? ( Hình ảnh chiếc máy bay đầu tiên) Gv giới thiệu thêm và dẫn dắt vào bài.
Nửa đầu thế kỉ XX nền KHKT thế giới có sự phát triển vượt bậc. Với sự ra đời của hàng loạt những phát minh vĩ đại của con người trong các lĩnh vực KHTN và văn học nghệ thuật. Vậy để biết được nền KHKT thế giới phát triển ntn chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
3.2. Hoạt động hình thành kiến thức
I. Sự phát triển của kỉ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII - XIX 1. Mục tiêu:
+ Sau thắng lợi của cách mạng tư sản, giai cấp tư sản đã tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp, làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế-xã hội. CNTB chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến, khi nó thúc đẩy sự phát triển nhanh hơn của lực lượng SX làm tăng năng suất lao động, đặc biệt là ứng dụng thành tựu KH-KT.
+ Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế với sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiên tiến và tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội đã tạo điều kiện cho các ngành khoa học phát triển.
+ Bước đầu phân tích được vai trò của kĩ thuật ,khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử.
2. Nhiệm vụ học sinh
Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) - Mục tiêu: HS nắm được những thành tựu trong
các lĩnh vực : Công nghiệp, Giao thông vận tải, Nông nghiệp, Quân sự.
- Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp.
- Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh.
- Thời gian: 17 phút - Tổ chức hoạt động
B1: Cả lớp chia thành 8 nhóm. GV giao nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận và hoàn thành phiếu học tập:
- N1,2: Nêu những tiến bộ về lĩnh vực công nghiệp.
- N3,4: Nêu những tiến bộ về lĩnh vực nông nghiệp.
- N5,6: Nêu những tiến bộ về lĩnh vực GTVT - N7,8: Nêu những tiến bộ về lĩnh vực quân sự B2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu , khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt).
-B3: HS: báo cáo thảo luận
-B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
(Trường hợp cần thiết). Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành
Gv cho HS xem tranh một số thành tựu về kĩ thuật.
Nội dung tích hợp giáo dục môi trường:
? Cách mạng công nghiệp có ảnh hưởng như thế nào đến môi trường sống?
1. Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật
a. Công nghiệp - Kỹ thuật luyện kim
- Nhiều máy chế tạo công cụ ra đời - Nhiều nguồn nhiên liệu mới
- Máy hơi nước được sử dụng rộng rãi b. Nông nghiệp
- Phân hoá học
- Máy kéo, máy cày, máy gặt … c. Giao thông vận tải
- Tàu thuỷ chạy bằng động cơ hơi nước - Đầu máy xe lửa
- Máy điện tín d. Quân sự
- Nhiều vũ khí mới được sản xuất
- Mục tiêu: HS nắm được Những tiến bộ về khoa 2. Những tiến bộ về khoa học tự
học tự nhiên, và KHXH.
- Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp.
- Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh.
- Thời gian: 15phút
- Tổ chức hoạt động Hoạt động 2 : Nhóm
* Tổ chức hoạt động:
B1: Cả lớp chia thành 4 nhóm. GV giao nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận và hoàn thành phiếu học tập:
+ N1,2: Trình bày những thành tựu về KHTN + N3,4: Trình bày những thành tựu về KHXH B2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu , khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt).
-B3: HS: báo cáo thảo luận
-B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
(Trường hợp cần thiết). Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành
Nội dung tích hợp:
? Những thành tựu khoa học giúp con người hiểu biết gì về tự nhiên và xã hội ?
nhiên,vàKHXH
a. Khoa học tự nhiên
- Thuyết vạn vật hấp dẫn – Niutơn - Định luật bảo toàn… Lô-mô-nô-xốp.
- Sự phát triển của thực vật …- Puốc-ken-giơ
- Thuyết tiến hoá và di truyền – Đac-uyn
b. Khoa học xã hội
- CN duy vật và phép biện chứng – Phoi-ơ-bách và Hê-ghen
- Chính trị kinh tế học TS ra đời – Xmít và Ri-các-đô
- CNXH không tưởng – Xanh-xi-mômg, phu-ri-ê, Ô-oen
- CNXH khoa học – Mác và Ăng-ghen
II. Sự phát triển của khoa học kỉ thuật và văn hóa thế giới nửa đầu thế kỉ XX